Matriz Louise Starkey (2011)

Aspectos de Pensando em Pensando em Criticar e

Aprender fazendo Criando conhecimento Compartilhando o
aprendizagem conexões conceitos avaliar conhecimento

Explicação dos
Informação Pensar através de Desenvolver Avaliar e criticar Criatividade – Compartilhar os
aspectos de isolada. Foco em conexões de conhecimento para explorar os aplicar ideias, novos
aprendizagem completar uma conhecimentos. conceitual de limites e o potencial processos e/ou conhecimentos
tarefa com Conhecimentos “grandes ideias”. da informação, dos experiências para através de
possibilidade de simples em um recursos e dos elaborar uma nova
contextos reais e
ser qualificada. contexto intencional processos. realidade.
de aprendizagem. autênticos e obter
Comparar e feedback para
compartilhar. avaliar seu valor.
Uso das TIC
Acessar: imagens, Informações de mais de Informação Informação e Desenvolve-se
um recurso são explícita que recursos são uma nova O valor do produto é
gráficos, filmes,
Acessando a informação, dados. conectadas e desenvolve a criticados e compreensão determinado pela
informação comparadas na análise. compreensão avaliados. conceitual. qualidade e
conceitual. quantidade de
feedback, além do
Apresenta-se As informações A apresentação, ou a A apresentação, os Apresentam-se ideias ambiente da sala de
Apresentando a informação apresentadas têm explicação da métodos e criticadas e elaboradas
usando: sons, claras conexões através apresentação, tem resultados são ou nova aprendizagem. aula. A aprendizagem
informação
imagens, palavras, de formatos e ideias. compreensão criticados e ocorre quando o
vídeo. conceitual explícita. avaliados. feedback é
A informação é São feitas conexões Os dados ou O processo e os Ideias e novos considerado e
Processando a processada ou os entre as informações produtos são conhecimentos são analisado.
informação dados/imagens são informações ou os processadas têm uma criticados e avaliados. elaborados e
manipulados de dados processados clara compreensão desenvolvidos.
forma isolada. ou imagens e conceitual.
conceitos.

Jogar, fazer um Conexões entre o Os conceitos O jogo, concurso ou As ideias originais

Programas
concurso, entrar jogo/concurso/ relevantes dentro do mundo virtual é são criadas para
interativos ou em um mundo mundo virtual e jogo, concurso ou criticado e avaliado gerar como
jogos virtual. outros mundo virtual são dentro de um contexto produto um
conhecimentos. identificados e conceitual. conhecimento.
explicados.