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FICHA DE ACTIVIDAD Nº 6
MÓDULO Nº1
UNIDAD DIDÁCTICA Nº 1
4. EJE TRANSVERSAL:
5. SECUENCIA METODOLÓGICA:
DURACIÓ
ACCIONES MÉTODO /TÉCNICA
N
Introducción – motivación
El docente indica el tema a tratar "Organización y
acondicionamiento de las máquinas”.
El docente pregunta: ¿Cómo se organiza un taller?, ¿Qué
Lluvia de Ideas - 30
realizamos en el acondicionamiento de las máquinas?, ¿Qué
Observación de video minutos
tipos de máquinas existe?, ¿Cómo se utiliza la maquina recta
y remalladora?
El docente para despertar el interés les muestra videos sobre
el tema el Acondicionamiento de las máquinas.
Proporcionar información
El docente entrega la hoja de información (diapositivas y
separatas) referente al Acondicionamiento de las máquinas. Exposición - Debate 2 horas
Los estudiantes leen y analizan la información e intercambian
sus ideas sobre el tema.
Desarrollo la práctica dirigida
El docente muestra como identificar los procedimientos para Exposición –
2 horas
acondicionar las máquinas. Demostración
Los estudiantes siguen la secuencia de instrucciones.
Solución de problemas
Los estudiantes aplican los conocimientos adquiridos sobre el Práctica 1 hora
tema.
Comprobación de lo aprendido 25
Los estudiantes reflexionan sobre lo aprendido. Práctica
minutos
NUESTRA SEÑORA DE LAS MERCEDES
CENTRO DE EDUCACION TECNICO PRODUCTIVO
6. RECURSOS:
7. EVALUACIÓN:
CRITERIO DE EVALUACIÓN:
Organiza el taller e identifica los tipos de máquinas por su uso.
Acondiciona las máquinas: enhebra, regula puntadas y tensión del hilo.
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PATRICIA SABINA MEJÍA COTRINA
Profesora de Confección Textil
CETPRO “Nuestra Señora de las Mercedes”
NUESTRA SEÑORA DE LAS MERCEDES
CENTRO DE EDUCACION TECNICO PRODUCTIVO