¿Cuáles son los desafíos de la educación a distancia y qué expectativas se han generado frente a

esta modalidad de estudio?

Uno de los grandes retos de la educación virtual es lograr que el

estudiante, con acompañamiento del docente, desarrolle
habilidades para el autoaprendizaje, que asuma la responsabilidad
de su proceso educativo y que tenga la capacidad de apoyarse en
la experiencia profesional y pedagógica del docente para lograr el
cumplimiento exitoso de sus compromisos académicos.

La Educación virtual tiene hoy un portafolio muy completo de

Educación informal, no formal y de Educación Superior en el país
que es ofrecida por IES nacionales y por algunas internacionales
que tienen acuerdos de cooperación interinstitucionales con IES
colombianas, para ofertar programas académicos que permiten al
estudiante conocer diferentes culturas, ambientes globales y tener
oportunidades de movilidad internacional. Lo importante es que el
estudiante al momento de seleccionar una IES internacional,
garantice que sus estudios sean reconocidos y homologados en el
país.

El desafío más grande que tiene en Colombia, y en América Latina

en general, es romper el paradigma o mito que existe sobre la
creencia que el modelo de Educación Virtual es sinónimo de
“Mediocridad y Baja Calidad”. Lo cual es completamente falso si se
tiene en cuenta que los avances tecnológicos, las herramientas y
plataformas que se han desarrollado para la Educación Virtual, han
permitido en el mundo entero ofertar programas de posgrado a
nivel internacional, reconocidos por su calidad y por las
metodologías de enseñanza-aprendizaje, centradas en el
estudiante. Esto ha permitido que los procesos de formación se
den de una manera autónoma, emprender por parte de los
estudiantes el proceso de aprendizaje, desarrollar competencias
para entender diferentes grados de complejidad y sobrellevar su
proceso académico con la misma o con mayor rigurosidad de los
programas presenciales y de educación tradicional. Un ejemplo de
estos desarrollos con calidad se ha dado en las universidades más
importantes del mundo, como el Instituto Tecnológico de
Massachusetts, la Universidad de Harvard y Stanford.

Para Colombia la educación virtual implica un profundo cambio

social, económico y político, porque es una nueva mirada al
conocimiento, una oportunidad de tener una educación que
permite inclusión y cobertura con calidad, para lograr la meta de
dar acceso al 75-80% de la población que puede ingresar a la
educación superior. Por ello, el principal reto de este tipo de
formación es tener el reconocimiento de la sociedad y la misma
academia que aún piensa que la educación virtual es solo poner a
disposición de los estudiantes documentos en formato PDF que
pueden acceder a través de un computador, pero se ha olvidado
que lo más importante es el modelo de formación, que implica
autocompromiso, dedicación y disciplina para sacarlo adelante; el
uso y la aplicación de nuevas tecnologías en los ambientes de
aprendizaje, la creación de experiencias vivenciales, profesores
que desarrollen recursos virtuales, que motiven
permanentemente  y den un trato cercano y personalizado al
estudiante, que entiende sus necesidades, resuelve dudas,
promueve el debate y el intercambio de conocimiento.

La educación virtual ha transformado la manera de educar y ha

impactado a la sociedad, la ciencia, la economía y la industria
permitiendo el progreso de los países y sobre todo dando
respuesta al mercado laboral, que demanda hoy nuevos perfiles,
nuevas competencias y habilidades tecnológicas, el uso de
plataformas virtuales para desempeñar sus profesiones, la
disciplina y la flexibilidad para trabajar a distancia cuando las
organizaciones demandan hoy más teletrabajo, y una mayor
interacción en tiempo real para aumentar su competitividad.