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LEONARDY HERRERA
Grupo: 100404_95
Actividades a desarrollar:
x=16
y=14
z=12
y + z=x +10
−x + y + z=10
x + y + z=58
Dos veces la cantidad de granola junto con 3 veces de arroz tostado fue la
cantidad de endulzado que se fabricaron, en toneladas.
2 x+3 y +¿ z
2 x+3 y −z=0
−x + y + z=10
x + y + z=58
2 x+3 y −z=0
−x + y + z=1 0
x + y + z=5 8
2 y+ 2 z=6 8
x + y + z=58(−2)
2 x+3 y −z=0
2 x+3 y −z=0
y−3 z=−11 6
y=−116+3 z
2 y=68−2 z
68−2 z
y=
2
y=34−z
y= y
34−z=−116 +3 z
34+ 116=3 z + z
150
=z
4
37,5= z
y=34−z
y=34−37 ,5
y=3 ,5
x=31
y=3 ,5
z=37 , 5
Desarrollo ejercicio 2 y 3.
X1 + 3X2 ≤ 25
2X1 + X2 ≤ 20
3X1 + 5X2 ≤ 18
Para resolver este problema se tiene que encontrar los puntos de corte para cada
variable x1 y x2 para cada inecuación existente:
x 1+3 x 2≤ 25
Si x 1=0
x 2=8.33 3
Si x 2=0
x 1=25
2 x 1+ x 2 ≤ 20
Si x 1=0
x 2=2 0
Si x 2=0
x 1=10
x 1=10
3 x 1+5 x 2 ≤ 18
Si x 1=0
x 2=3,6
Si x 2=0
x 1=6
4X1 + 2X2 ≤ 24
2X1 + 3X2 ≤ 48
3X1 + 2X2 ≤ 18
Para resolver este problema se tiene que encontrar los puntos de corte para cada
variable x1 y x2 para cada inecuación existente:
CONCLUSIONES.
La programación lineal es una herramienta útil tanto para personas como para
empresas, permite mejorar los recursos para aprovecharlos al máximo y ayuda a
obtener ganancias y minimizar los costos.
Valle, S. (2012) Álgebra lineal para estudiantes de ingeniería y ciencias (pp. 24-
34), España: Editorial McGraw-Hill. Disponible en el entorno de conocimiento del
curso.
Goberna, T. (2004). Optimización lineal: teoría, métodos y modelos (pp. 277-298),
Alicante, España: Editorial Mc Graw Hill.
Recuperado de:http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2460/lib/unadsp/detail.action?
docID=3195264