Reflection 1

When writing I have always had problems with the support arguments because

they are the basis on which the message or idea that I try to communicate is based. so, I

have chosen three scriptures that show my development of this ability. The first shows

my weakest work, the second shows more acceptable development, and the third is what

I consider to be the writing with the most complete supporting arguments.

The first is an analysis of Antonio Montesinos' sermon. The writing tries to

show a central argument but that is not evident. the supporting arguments wander in

what is expressed or, on the other hand, the argument is incomplete because it does not

have a clear direction, sentences are long and repetitive, and it also shows general

arguments that are not related at all to the thesis of the writing and the same goes for the

examples presented.

The second writing is a review of the movie In Time where a central argument

was raised to carry out the analysis that in this case was injustice, the arguments support

the central idea with a better development, but some arguments do not provide evidence

to the main idea by On the other hand, the arguments do not fully support the thesis of

the writing, wandering in what is expressed, making the main focus lose.

Finally, the third writing is a letter addressed to my future employer, this raises

arguments that convince about my hiring, the arguments presented express more soberly

with shorter sentences but that provide the precise words so that it does not deviate from

the main idea, The use of descriptive arguments is observed since the distinctive

characteristics are specified to detail skills and that the reader of the letter can imagine a

potential employee.
 Reflection 2

Throughout the years as a university student I have taken many subjects related

to my career and others totally different from my career. During this time, I realized that

it is learned every day that general school subjects often lead to academic texts.

Being an engineering student, she focuses more on developing calculating skills,

projects, since purely technical language is used, so it is neglected to develop writing

skills, therefore it is difficult for me to write, in addition to not having had an interest in

learning on this topic. By taking the Writing and Rhetoric class I have learned about

rhetoric concepts that improve my written texts. One of the skills that has been most

useful to me is learning to search sources.

Today there is a lot of information in different presentations such as books,

magazines, the Internet, etc. reason why I have learned to look for and to identify

sources that are trustworthy since now I identify the sources not only for the allocation

but also for other elements of the rhetorical situation because this has helped me to

identify in which context my article will be read. And what information I intend to

present, on the other hand, has helped me to identify the primary source such as

documents, original research, and also to identify secondary sources such as magazines,

articles, etc.

Although the professor clearly explained the theory, I have realized that I am

still not clear on the rules for the use of commas, it is a subject that still costs me a lot

since I have realized that there are differences with Spanish. To improve this, I have

proposed to learn the grammatical approach on this subject in this way reading books

and observing the position of the commas, on the other hand using mobile applications

to continue practicing.
 Reflexion 1

Al escribir siempre he tenido problemas con los argumentos de soporte pues son la base

en donde se sustenta el mensaje o idea que trato de comunicar. Por lo que he elegido

tres escrituras que muestra mi desarrollo de esta habilidad. La primera muestra mi

trabajo más débil, la segunda un desarrolla más aceptable y el tercero es lo que

considero como la escritura con los argumentos de soporte más completos. 

El primero es una análisis del sermón de Antonio Montesinos. El escrito trata de

mostrar un argumento central pero que no es evidente. Los argumentos de soporte

divagan en lo que se expresa o por otro lado el argumento está incompleto al no tener

una dirección clara se utilizan oraciones son largas y repetitivas, además que muestra

argumentos generales que no se relacionan en nada con la tesis del escrito y los mismo

pasa con los ejemplos presentados. 

El segundo escrito es una revisión de la película In Time en donde se planteó un

argumento central para realizar el análisis que en este caso fue la injusticia los

argumentos sustentan la idea central con una mejor desarrollo pero algunos argumentos

no aporta evidencia a la idea principal por otro lado los argumentos no termina de

sustentar completamente la tesis del escrito divagando en lo que se expresa haciendo

perder el enfoque principal.

Por último el tercer escrito es una carta dirigida a mi futuro empleador este plantea

argumentos que convenzan sobre mi contratación los argumentos presentados expresan

de forma más sobria con oraciones más cortas pero que proveen las palabras precisas

por lo que no se desvía de la idea principal, se observa el uso de los argumentos

descriptivos ya que se especifica las características distintivas para detallar habilidades

y que el lector de la carta se pueda imaginar una potencial empleado.

 Reflexion 2

A lo largo de los años como estudiante universitario he tomado muchas materias

relacionadas a mi carrera y otras totalmente alejadas de mi carrera. en este tiempo me di

cuenta que se aprende todos los días que las materias de colegio general muchas veces

mandan a realizar textos académicos.

Al ser estudiante de ingeniería se centra más en desarrollar habilidades para realizar

cálculos, proyectos, ya que se utiliza lenguaje puramente técnico, por lo que se deja de

lado desarrollar las habilidades de escritura por consecuencia me cuesta bastante

escribir además que no he tenido interés en aprender sobre este tema. Al tomar la clase

de Writing and Rhetoric he aprendido sobre retórica conceptos que mejoran mis textos

escritos. Una de las habilidades que me a resultado más útil es aprender a buscar en

fuentes.

Hoy en día existe mucha información en diferentes presentaciones como libros, revistas,

internet, etc. por lo que he aprendido a buscar e identificar fuentes que sean confiables

ya que ahora identifico la fuentes no solo por la asignación si no también por otros

elementos de la situación retórica pues esto me ha ayudado a identificar en qué contexto

va a ser leido mi articulo y que información pretendo presentar, por otro lado me ha

ayudado a identificar la fuente primaria como documentos, investigaciones originales,

también identificar fuente secundarias como revistas, artículos, etc. 

Aunque el profesor explicó claramente la teoría me he dado cuenta que aun no tengo

claro las reglas para la utilización de comas, es un tema que todavía me cuesta bastante

pues me he dado cuenta que hay diferencias con el español. para mejorar esto he

planteado aprender el enfoque gramatical sobre este tema de está forma leer libros y

observar la posición de las comas, por otro lado usar aplicaciones móviles para seguir

practicando.