Escuela Primaria N° 388

“JUAN GALO LAVALLE”

San Salvador de Jujuy

CARTILLA DE

ACTIVIDADES Nº3

MATEMÁTICA Y

CIENCIAS NATURALES

● GRADOS: 4º A -B - C - D

● ESCUELA Nº 388 “JUAN GALO LAVALLE”

● TURNO: MAÑANA Y TARDE

-2.020-
 Escuela Primaria N° 388
“JUAN GALO LAVALLE”
San Salvador de Jujuy

Soy sólo un niño.

Si me gritas
me haces sordo,
Si me callas
me haces mudo,
Si me ignoras
invisible.
Miedoso
cuando estoy solo.
Desconfiado
al mentirme.
¡Quiéreme soy sólo un niño!
Si me escuchas
me haces fuerte.
Cuando jugamos
amigos.
Dame pan
si tengo hambre.
Tápame
si tengo frío.
Si lloro
dame consuelo.
Si río
ríe conmigo.
Edúcame
con cariño.
Necesito tus abrazos,
tus caricias y tus mimos.
Cuídame
si estoy enfermo.
¡Quiéreme, soy sólo un niño!
 Escuela Primaria N° 388
“JUAN GALO LAVALLE”
San Salvador de Jujuy

SEMANA DEL 11 – 05 AL 15 - 05

MATEMÁTICA
Actividad Nº 1
LA CENTENA DE MIL

● Observá el cuadro.

UNIDADES DE MIL UNIDADES SIMPLES

POSICIÓ 3 c de m 5 d de m 1 u de m 4c 8d 7u
N
ORDEN sexto quinto cuarto tercer segundo primer
VALOR 300.000 50.000 1.000 400 80 7

● Tené en cuenta el número que está en el cuadro y respondé:

a-¿Qué número se formó? ________________________
b-¿Cómo se escribe en letras?__________________________________________________
c- ¿Cuál número es el anterior y cuál es el siguiente?________________________________
d- ¿Cuál es el menor número que se puede formar con todas las cifras de ese número?________
e- La cifra de mayor valor es______________que vale____________
f- La cifra de menor valor es______________que vale____________
● Escribí con cifras.
a-Ciento diescisiete mil cuarenta: ________________________
b-Trescientos doce mil ciento treinta: _____________________
c- Ochocientos sesenta y tres mil socientos: ________________
d-Novecientos noventa mil: ____________________

Actividad Nº 2
NÚMEROS DESUBICADOS

● En este cuadro los números van de 10.000 en 10.000, hay algunos números que están mal
ubicados ¿podrías ubicarlos correctamente?
 Escuela Primaria N° 388
“JUAN GALO LAVALLE”
San Salvador de Jujuy

0 10.000 20.000 30.000 40.000 50.000 60.000 70.000 80.000 90.000

100.000 170.000

200.000 210.000

300.000 310.000 360.000

400.000 490.000 470.000

500.000 550.000

600.000 640.000 670.000

700.000 720.000

800.000 830.000 870.000

900.000 910.000 950.000

< menor > mayor

● Ordená de mayor a menor: 700.450 - 99.078 - 100.129 - 410.689
____________ > _____________ > _____________ > ____________
● Ordená de menor a mayor: 136.999 - 163.109 - 36.919 - 900.632
____________ < _____________ < _____________ < ____________

SEMANA DEL 18 – 05 AL 22 - 05

MATEMÁTICA
Actividad Nº 1
LA SERIE NUMÉRICA
● Completá los espacios vacíos en esta recta numérica.
 Escuela Primaria N° 388
“JUAN GALO LAVALLE”
San Salvador de Jujuy

● Leé y responde.

a-¿Cuál de estos números se aproxima más a 27.000? __________________________________

b-¿Qué número está entre 27.000 y 27.500?__________________________________________
c-¿Qué número es el más cercano a 26.000?__________________________________________
● Ubicá los tres números en la recta numérica:

● Completá:
a- __________________ es el anterior de 48.563.
b- __________________ es el siguiente de 90.119.
c- En la recta…

Actividad Nº 2
PARA UBICARNOS MEJOR

● Mirá con atención este plano. Ubicá los siguientes lugares y marcalos según las referencias.
● Señalá con un las siguientes esquinas.
-Sarmiento y San Martín -Moreno y 9 de Julio - Sarmiento y Estomba
● Pintá las manzanas que se encuentran rodeadas por estas calles.
- Mitre - 25 de Mayo - Sarmiento - 9 de Julio
 Escuela Primaria N° 388
“JUAN GALO LAVALLE”
San Salvador de Jujuy

- Roca - Moreno - Mitre - Estomba

- 11 de Abril - Estomba - 9 de julio - Sarmiento

LOS PLANOS
● Mirá este plano con atención.

● Completá el cuadro escribiendo los nombres de las cuatro calles que rodean cada uno de
estos lugares.
 Escuela Primaria N° 388
“JUAN GALO LAVALLE”
San Salvador de Jujuy

● ¿Para qué sirven los planos? __________________________________________________

● Dibujá el plano de tu casa o habitación.

ACTIVIDADES PARA TRABAJAR DESDE 11-05 AL 22-05.

CIENCIAS NATURALES

● Leemos en familia el texto.

El dengue: ¿Qué es?
Es una enfermedad viral transmitida por la picadura del mosquito AEDES AEGYPTI. Cuando
el mosquito se alimenta con sangre de una persona enferma de dengue y luego pica a otras
personas les transmite esta enfermedad. El contagio solo se produce por la picadura de los
mosquitos infectados, nunca de una persona a otra, ni a través de objetos o de la leche materna.
Sin embargo, aunque es poco común las mujeres embarazadas pueden contagiar a sus bebés
durante el embarazo.

¿Cuáles son los síntomas?

Los síntomas son:

- Fiebre acompañada de dolor detrás de los ojos, dolor de cabeza, dolor muscular y de
articulaciones.
- Náuseas y vómitos.
- Cansancio intenso.
- Aparición de manchas en la piel.
- Picazón y/o sangrado de nariz y encías.
Ante estos síntomas se debe acudir al médico para recibir el tratamiento adecuado.
IMPORTANTE: Ante síntomas de dengue, no te auto mediques.
No tomes aspirinas, ibuprofeno ni te apliques inyecciones intramusculares. Lo más conveniente
es que consultes al médico para que él te indique la medicación adecuada.

¿Cómo puede prevenirse?

Como no existen vacunas que prevengan el dengue ni medicamentos que lo curen la medida
más importante de prevención es la eliminación de todos los criaderos de mosquitos, es decir, de
 Escuela Primaria N° 388
“JUAN GALO LAVALLE”
San Salvador de Jujuy

todos los recipientes que contienen agua tanto en el interior de las casas como en sus
alrededores.
Muchos de los recipientes donde el mosquito se cría no son de utilidad (latas, botellas,
neumáticos, trozos de plástico y lona, bidones cortados). Estos recipientes deben ser eliminados.
Si los recipientes no pueden eliminarse porque se usan de modo frecuente debe evitarse que
acumulen agua, dándoles vuelta (baldes, palanganas, tambores) o vaciándolos frecuentemente
(porta macetas, bebederos).

La fumigación no es suficiente para eliminar el mosquito

La aplicación de insecticidas es una medida destinada a eliminar a los mosquitos adultos pero
no a los huevos y a las larvas. Su implementación debe ser evaluada por las autoridades
sanitarias ya que solo se recomienda en momentos de emergencia, y siempre debe ser
acompañada por la eliminación de todos los recipientes que acumulan agua en las casas y
espacios públicos.

¡Todos podemos hacer mucho para prevenir el dengue!

- Eliminando todos los recipientes en desuso que puedan acumular agua (como latas, botellas,
neumáticos).
- Dando vuelta los objetos que se encuentran en el exterior y pueden acumular agua cuando
llueve (baldes, palanganas, tambores).
- Cambiando el agua de bebederos de animales, colectores de desagües de aire acondicionado
o lluvia, dentro y fuera de la casa, cada 3 días.
- Recordá frotar las paredes de los recipientes con una esponja a fin de desprender los huevos
de mosquito que puedan estar adheridos.
- Rellenando los floreros y porta macetas con arena húmeda.
- Manteniendo los patios limpios y ordenados y los jardines desmalezados.
- Limpiando canaletas y desagües de lluvia de los techos.
- Tapando los tanques y recipientes que se usan para recolectar agua.
- También es importante prevenir la picadura del mosquito:
- Usando siempre repelentes siguiendo cuidadosamente las recomendaciones del envase.
- Utilizando ropa clara que cubra los brazos y las piernas, especialmente durante las
actividades al aire libre.
- Colocando mosquiteros en puertas y ventanas, y cuando sea posible usar ventiladores o aire
acondicionado en las habitaciones.
- Protegiendo cunas y cochecitos de bebés con telas mosquiteras.
- Utilizando repelentes ambientales como tabletas y espirales.

Actividad Nº 1

● Observá las siguientes imágenes de personas que se sienten enfermas. Pintá aquellas
personas que pueden tener dengue.
 Escuela Primaria N° 388
“JUAN GALO LAVALLE”
San Salvador de Jujuy

● Escribí en la lista los “síntomas” que se dan con la enfermedad.

a- …………………………………………………………………………………………………

b- ………………………………………………………………………………………………...

c- …………………………………………………………………………………………………

d- …………………………………………………………………………………………………

e- …………………………………………………………………………………………………

● Escribí las diferencias entre el mosquito AEDES AEGYPTI y el mosquito doméstico.

MOSQUITO AEDES AEGYPTI MOSQUITO DOMESTICO

CARACTERISTICAS CARACTERISTICAS
 Escuela Primaria N° 388
“JUAN GALO LAVALLE”
San Salvador de Jujuy

Actividad Nº 2

● Escribí posibles criaderos del mosquito AEDES AEGYPTI.

a-………………………………………………………………………………………………….
b- …………………………………………………………………………………………………
c- …………………………………………………………………………………………………
d- …………………………………………………………………………………………………
e- …………………………………………………………………………………………………

● En la siguiente “sopa de letras” encontrarás ocho elementos que, al juntar agua que se
estanca

en ellos, favorecen el desarrollo de las larvas del mosquito AEDES AEGYPTI, transmisor de la
enfermedad del dengue. Búscalos de izquierda a derecha, de arriba hacia abajo y en diagonal.
Píntalos. Escribí al final el nombre de los posibles criaderos encontrados.

XS HB V U I DK I F M I T E R E O Ñ
AR DV C GNF NB R X U E L OR S I
F O A C A C E R O L A S G R MT A I A
 Escuela Primaria N° 388
“JUAN GALO LAVALLE”
San Salvador de Jujuy

E L NE B L E AE OS R A E O A S I C
Y E O J MA D F P T C L R H E N I MO
P A H R A Z F E A I O A D I B Q MO A
CUB I E R T AS L S O A S L UT A L
RG I GZ R P AP I NN P I L E T A S
B A D L I T O E L A G S MA Y S S G O
CAS HE KAS I L VA B EÑ I X E H
● Inventá un juego donde el mosquito no pueda habitar en tu casa.