[Título]

VICERRECTORIA DE DESARROLLO REGIONAL Y PROYECCIÓN COMUNITARIA

SISTEMA NACIONAL DE EDUCACIÓN PERMANENTE
PROGRAMA DE ALFABETIZACIÓN, EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA PARA JÓVENES Y ADULTOS.

ORIENTACIONES PARA LA REALIZACIÓN DEL ENTREGABLE 1 “MANIFESTACIONES COMUNICATIVAS”

30 PUNTOS

I. Orientaciones para cumplir con la evidencia de aprendizaje.

 Explorar y leer detenidamente los diferentes Recursos Obligatorios para el Aprendizaje y los
Recursos Sugeridos del entorno de Gestión de Conocimiento.

NOTA: Recuerde que este material servirá como apoyo en el desarrollo de las actividades
propuestas en la Gran Idea 1.

Actividad para responder en el entorno de trabajo colaborativo:

Responder en el foro “Manifestaciones Comunicativas” las siguientes preguntas.
- ¿Qué piensa de la ética de la comunicación en los medios masivos como prensa, televisión,
internet y otros?
- ¿Qué se debe tener en cuenta a la hora de escribir sobre un problema de la comunidad?
- Si tuviera la oportunidad de ser el creador de un periódico, ¿cómo sería esa creación y qué
elementos tendría?
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La Gran Idea 1 está compuesta por tres (3) actividades:

Actividad 1: Realizar un mapa mental en el cual exponga para qué sirven, qué características tienen, y
cuáles son los aspectos positivos y negativos con los siguientes medios de comunicación (periódico, radio,
televisión, teléfono, correo electrónico y redes sociales). No olvide involucrar en el mapa mental lo siguiente:

 Imágenes y palabras significativas.

 Creatividad.
 Uso de colores.
 Orden de ideas.
 Creación inédita

Nota: No se acepta el corte y pegue de la información.

Actividad 2: Diseñar un artículo periodístico que tema como tema principal y título el siguiente enunciado,
“El agua en mi comunidad, Mi visión y mis ideas”. Para el desarrollo del texto debe tener en cuenta lo
siguiente:

 Problemáticas que se evidencian en la comunidad, territorio, región y/o país.

 Ampliación del tema con datos relevantes que amplían o describen el problema.
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 Planteamiento de posibles soluciones al problema.

Nota: Realizar el artículo en columnas y apoyarlo con imágenes significativas. Recuerde utilizar
un lenguaje propio. No se acepta el corte y pegue de información.

A continuación, podrá ver una de las formas para organizar su artículo en dos columnas.
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Actividad 3: Elaborar un afiche publicitario en el cual se plasme una campaña que concientice a su
comunidad sobre el cuidado del agua, para ello se puede trabajar en el sitio web Canva o en Publisher.
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Enlace para revisar un tutorial de trabajo en Canva.

https://www.youtube.com/watch?v=5tdE-eMHYPE
Enlace para revisar un tutorial de trabajo en Publisher.
https://www.youtube.com/watch?v=h-ctbxcY9BU
Para tener en cuenta…
¿Cómo presentar el trabajo?
El trabajo debe entregarse por medio del entorno de Evaluación y seguimiento y en formato Word con las
siguientes características:
- Portada
- Mapa mental
- Artículo periodístico
- Manifestación creativa
- Conclusiones
- Bibliografía
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Asimismo...
- Coherencia y cohesión
- Lenguaje propio
- Ortografía

II. Criterios de evaluación.

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Criterios de evaluación Puntaje

1. Realiza el mapa mental teniendo en cuenta la estructura propia 1a5
del esquema y las orientaciones dadas para el desarrollo de la
actividad.
3. El artículo periodístico cuenta con las características propias del 1a5
escrito.
4. Se evidencia en el artículo las problemáticas, ampliación del tema 1a5
y soluciones frente a lo propuesto.
6. Diseña un afiche publicitario con el propósito de representar el 1a4
tema del agua.
7. Utiliza un lenguaje propio en cada una de las actividades 1a4
propuestas por la guía.
8. No presenta errores ortográficos ni de redacción, lo cual le permite 1a4
evidenciar coherencia y cohesión en su texto.
9. Entrega de manera oportuna el trabajo propuesto y por medio del 1a3
entorno de evaluación y seguimiento.
Total 30