Mecanismos de control de grupo

 Para que el niño aprenda, debe haber un vínculo afectivo entre este y
la maestra.
 Es importante preparar previamente al grupo, antes de trabajar.
 Desarticular es vital, tratar de no sacar al niño del salón de clases,
pero sí, hacerlo salir del grupo, pararlo ante la clase para que observe
como se debe trabajar.

Estas situaciones nos deben de ayudar a mantener el control del

grupo, y no perder de vista nuestro objetivo a la hora de dar
clases, “nuestro objetivo fundamental debe ser velar por la
armonía y el aprendizaje significativo de todo el grupo”.