Trabajo De Catedra Unadista

Reto 2 - Apropiación Unadista

Presentado por:

Ana Sofia Osorio Perez

Código:

1072252657

Tutor:

Magda Lorena Zúñiga Rojas

Grupo:

80017_691

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

CCAV Sahagún – Córdoba

2020
 Introducción

El estudiante reconoce el modelo pedagógico y toda la información acerca de esta guía

empleada por nuestra universidad el cual le permite obtener toda la información institucional de

la UNAD y familiarizarse con todo esto, de igual forma el estudiante toma una postura crítica en

relación con el rol que emplea en la institución además de generar su papel como líder

transformador.
Leer el contenido del Objeto Virtual de Aprendizaje (OVA) Unidad 1: Impronta Unadista

ya que este es fundamental para desarrollar las actividades propuestas.

1. ¿Cuál es tu comunidad o región y qué cosas necesitan cambiarse o mejorarse?

2. ¿Cómo, al ser tu un líder transformador, provocaría cambios en tu comunidad o región

de acuerdo con la profesión que has elegido estudiar?

3. ¿Cuál es tu misión a fin de propiciar el desarrollo económico, social y humano sostenible

de tu comunidad o región con calidad, eficiencia y equidad social?

4. ¿Tienes una idea de emprendimiento orientado a mejorar la calidad de vida de tu

comunidad o región?
Relatoría del encuentro en Skype

¿Cuáles son los desafíos de la educación a distancia y que expectativas se han

generado frente a esta modalidad de estudio?

A continuación, haremos una recapitulación acerca del encuentro que se llevó a cabo

de forma exitosa el día 30 de abril del 2020 mediante Skype.

Con el fin de conocer las dinámicas del curso y poder esclarecer todas las dudas e

inquietudes acerca de la incógnita planteada en la guía de actividades, en la

cual cada estudiante debía dar su respuesta a la pregunta de manera

argumentativa manteniendo así su postura frente a su respuesta.

Todas nuestras respuestas fueron resueltas al momento en que se entablo un dialogo

entre todos y cada uno de los participantes que lograron asistir a este

encuentro, consiguiendo así poder interactuar de manera positiva todo el

tiempo en que se llevó a cabo el encuentro, puesto que todos los presentes

tuvimos lugar para ser partícipes del encuentro al momento que nos fuera

cedido nuestro turno de hablar para dar a conocer nuestros aportes y

socializar la pregunta con todos los presentes en el encuentro manteniendo

 nuestra postura frente a lo expuesto mediante nuestros argumentos y puntos

de vista con el fin de que todo quedara aclarado.

Y de esta forma lograr que todos participáramos y realizáramos nuestros aportes

relacionados con la pregunta expuesta anteriormente en la guía de

actividades, logrando plantear nuestras respuestas acerca de la pregunta,

dando a conocer cuáles son los desafíos y expectativas que enfrentamos como

estudiantes a la hora de optar por estudiar a distancia.

Además de evidenciar muchos cambios en nuestras vidas al momento que tomamos la

decisión de empezar esta nueva etapa lo cual es un reto para todos ya que implica el

tener que organizarnos y volvernos personas más responsables, disciplinadas que

debemos acoplarnos a nuevos hábitos y horarios.

Todo esto se logró gracias a que contemos con todo el apoyo, acompañamiento y

seguimiento de nuestra tutora y directora de curso quien estuvo atenta en todo

momento para que se lograron todos los objetivos y expectativas que esperábamos

poder obtener desde un principio al culminar este encuentro.

También nos ha servido para darnos cuenta de que puede que si existan obstáculos o

dificultades a las que nos veremos obligados a enfrentar en este nuevo proceso que

hemos decidido emprender en nuestras vidas, pero eso no quiere decir que sea

imposible superarlos, debemos estar conscientes de que lo podemos lograr, que

somos capaces de hacerlo siempre y cuando dispongamos de todo nuestro interés,

ganas por ser mejores personas y alcanzar la superación personal ya que todo

depende de la disponibilidad y la actitud que le pongamos a las cosas.

Ahora que no solo hay que ver los obstáculos sino también las ventajas que nos brinda el

estudio y el método que empleamos ya que el poder estudiar nos asegura que vamos

a tener un futuro emprendedor y lleno de muchos éxitos que lograremos nuestros

objetivos y metas futuras, también el poder realizarnos profesionalmente y ser de

utilidad no solo para la sociedad sino también para nuestra comunidad para ayudar

en su crecimiento, desarrollo y poder impartir conocimiento, de igual forma que lo

podremos hacer en cualquier otro contexto en el que nos encontremos.

Además de que este método que emplea nuestra universidad es método muy innovador

puesto que nos familiariza con las tecnologías que son una herramienta de gran

utilidad en la actualidad una manera de hacer que el proceso de aprendizaje y la

calidad educativa de todos sus estudiantes sea cada vez mejor.

Enlace de Goconqr (Cerciórate que este sea de visibilidad pública y que abra

correctamente)

https://www.goconqr.com/mindmap/22367028/los-componentes-del-proyecto-
acad-mico-pedag-gico-solidario
 Conclusiones

En este trabajo obtuve mucha información la cual desconocía y que es de gran

importancia para mí al empezar a hacer parte de la familia Unadista por medio de esta actividad

logré conocer acerca del modelo pedagógico empleado en la UNAD, además de aprender acerca

de los retos y expectativas que implica el estudiar a distancia y como superarlos para lograr

nuestras metas además de aprender como ejercer nuestro papel de líder transformador.
 Bibliografía

Alvis, A. y Malagón, G., (versión 2018). Los 8 tipos recomendados para adaptarte a

la modalidad Unadista. [Página web]. Recuperado de

https://view.genial.ly/5c05a57619e0bd2c9d3557e2/los-9-tips-recomendados-para-ada

Alvis, A., Devia, H., Otálvaro, S., y Tabarquino, D. (2019). OVA Unidad 1:

Impronta Unadista UNAD.Recuperado https://repository.unad.edu.co/handle/10596/31811

Acevedo, S., Alonso, N., Egea, T., Escobar, S., Martínez, C., y Samper, L. (2016).

Impronta Unadista. UNAD. (Adaptado por: Alvis, A.; Malagón, G., 2018) Recuperado de

http://hdl.handle.net/10596/8308

Universidad Nacional Abierta y a Distancia (2011). Proyecto Académico

Pedagógico Solidario- versión 3.0. Recuperado de

https://academia.unad.edu.co/images/pap-solidario/PAP%20solidario%20v3.pdf