Sunteți pe pagina 1din 9

Proiectarea unităţii tematice

“La ȋnceput de drum”


An Şcolar: 2012-2013
Perioada: 3 săptămâni

Săptămâna : 17-21 septembrie

COMP. ACTIVITĂȚI INTEGRATE/ PE


ZIUA SPEC. DISCIPLINE;FORMAREA DETALII DE CONȚINUT RESURSE EVALUARE
COLECTIVULUI DE ELEVI.
Luni CLR Festivitate de început de an școlar Acte de vorbire: a saluta, a se Observarea
3.2 prezenta elevilor

Marți DP Întâlnirea de dimineață: impresii, așteptări Evaluare inițială Jetoane, săculeț, Observarea
1.1 Exprimarea corectă în jucării. elevilor/aprecieri
propoziții simple
CLR Joc: ”Săculețul fermecat”
3.2 -recunoașterea și descrierea obiectelor din săculeț
(culoare, formă)
EDUCAȚIE FIZICA
TIC
LIMBA ENGLEZĂ
Miercuri DP Întâlnirea de dimineață:impresii, asteptari Evaluare inițială Planșe cu Aprecieri
2.1 Reguli de politețe imagini, individuale și
ES Joc:”Semaforul disciplinat” fotografii colective
2.2 -prezentarea unor reguli de politețe;
-discuțiiprivind rolul regulilor;
CLR Povestea: ”Iepurele și broasca țestoasă” Comunicarea în propoziții Carte cu povești, Observarea
4.4 -audierea poveștii; simple ilustrații. elevilor
-repovestirea;
-formularea de enunțuri simple
MM Cântecul: ”Deschide urechea bine ”
2.2
MEM Imagini cu obiecte în diferite poziții Stabilirea poziției unui obiect Jucării, Observarea
1.2; 2.2 -prezentarea unor planse cu obiecte în diferite poziții; jetoane,imagini, elevilor
-precizarea locului unui obiect așezat în spațiu(sus,
jos, pe, deasupra, dedesupt, lângă);
DP
2.1 Joc: ”Spune unde-i obiectul”
RELIGIE
Joi DP Întâlnirea de dimineață: impresii, așteptări Cântarea colectivă Cutiuța muzicală Aprecieri
2.1, 1.1 colective și
MM Cântec: ”Noi acum suntem școlari” individuale
2.2 -audierea cântecului;
-învățarea propriu-zisă a cântecului;

CLR Povestea ”Ursul păcălit de vulpe” Determinarea volumului Planșe și cartea Observarea
4.4 -audierea poveștii; vocabularului cu povești elevilor
-repovestirea însoțită de așezarea imaginilor în
ordinea întâmpări faptelor ;

AV
1.2 Desen:,, Personajul preferat din poveste``
MEM Sortarea materialelor după diferite criterii (formă, Clasificarea materialelor Jucării: mașinuțe, Observarea
1.2, 2.2 culoare, mărime) semne de elevilor
-exerciții de sortare a unor obiecte dupa criterii date circulație, planșă
traseu auto
ES
2.2 Joc : ” Găsește-ți locul”
AV Desen:”Portretul familiei” Recunoașterea culorilor Culori , coli de Aprecieri
1.2 -exerciții de recunoaștere a culorilor; desen, acuarele individuale
ES
2.2 Joc de rol: ”În familie”
Vineri DP Întâlnirea de dimineață:impresii, asteptari Calitatea pronunției Cartea cu jocuri Observarea
1.1 elevilor
CLR
3.2 Jocuri de pronunție:”Umflăm balonul, Telefonul fără
fir, Animalele din curte”
EDUCAȚIE FIZICĂ
MEM Exerciții de formare de mulțimi după următoarele Formare de mulțimi creioane colorate, Observarea
1.1, 2.2 criterii:lungime, grosime, mărime, formă bețișoare elevilor

MM Cântec: ”Câte unul pe cărare”

2.2
AV Desen: ”Toamna” Compoziție liberă Acuarele, Aprecieri
1.2 -realizarea unei lucrări individuale pensule, bloc de colective
CLR desen, pahare
3.2 Poezia”Toamna” de Demostene Botez
-audiție

Săptămâna: 24-28 septembrie

COMP. ACTIVITĂȚI INTEGRATE/ PE


ZIUA SPEC. DISCIPLINE;FORMAREA DETALII DE RESURSE EVALUARE
COLECTIVULUI DE ELEVI. CONȚINUT
Luni DP Întâlnirea de dimineață: impresii, așteptări Materiale și instrumente de Hârtie Observarea
2.1 lucru creponată/glasată,lipici, elevilor
AV Obișnuirea elevilr cu instrumentele de lucru foarfece, acuarele,
1.2 -prezentarea instrumentelor de lucru pensule
Joc: ”Recunoaște obiectele de lucru”

CLR Poveste creata: ,,Colega cea noua`` Acte de vorbire: salutul Planșa Aprecieri
3.2 -realizarea unui povești de către elevi pe baza unei
planșe suport
ES
2.2 Joc de rol: ”Cum salută cei mici?”
MEM Vizită imaginara la biblioteca județeană, biserica și Obiective din localitate Cântec, jetoane,planșe Observarea
2.2 consiliul județean elevilor
-observarea plansei cu obiectivele din localitate;
-enumerarea obiectivelor din localitate si rolul lor;
MM
2.2 Cântec: ”Dacă vesel se trăiește”
DP Observarea și denumirea părților componente ale Cine sunt eu?-Trăsături fizice Corpul uman-mulaj,fișă Observarea
2.1 corpulu de lucru, plastilină elevilor/aprecieri
-realizarea unei fișe de lucru
AV
1.2
Modelaj: Corpul uman
Marți DP Întâlnirea de dimineață: joc-Cum mă simt astăzi? Comunicarea: schimb de Planse, jetoane Observarea
1.1 informatii intre oameni elevilor/aprecieri

CLR Joc de rol: ”In fabrica, la dispensar, la birou”


3.2 -prezentarea unor obiecte, informații folosite în
fabrică, dispensar, birou;
-executarea unor jocuri de rol.
EDUCAȚIE FIZICA
TIC
LIMBA ENGLEZĂ
Miercuri DP Întâlnirea de dimineață:impresii, asteptari Cine sunt eu?-norme de Planșe cu imagini, Aprecieri
2.1 conduita in societate fotografii individuale și
ES Prezentarea propriei persoane colective
2.2 -exerciții de prezentare a propriei persoane
-realizarea unei fise de lucru
Joc:,, Cum ma comport?``
CLR Povestea: ”Pinocchio” Comunicarea orala: Carte cu povești, Observarea
4.4 -audierea poveștii; dialoguri ilustrații. elevilor
-realizarea unor dialoguri între personajele
povestirii;
MM
2.2 Cântecul: ”Pinocchio ”
MEM Imagini cu obiecte în diferite poziții și rezolvarea Orientare spațială Jucării, Observarea
1.2; 2.2 unor fișe de lucru jetoane,imagini, elevilor
DP fișe de lucru
2.1 Joc: ”Spune unde-i obiectul”
RELIGIE
Joi DP Întâlnirea de dimineață: impresii, așteptări Mișcarea liberă Cutiuța muzicală Aprecieri
2.1, 1.1 colective și
MM Cântec: ”Rățuștele mele” individuale
2.2 -audierea cântecului;
-învățarea propriu-zisă a cântecului însoțit de
mișcarea corporală;

CLR Prezentarea obiectelor scolarului Comunicarea orala- jetoane Observarea


4.4 -denumirea obiectelor școlarului și precizarea informatii despre obiecte elevilor
rolului acestora;

AV Desen:,, Obiectul preferat``


1.2
MEM Imagini cu obiecte în diferite poziții și rezolvarea Localizari in spatiu Jucării: mașinuțe, Observarea
1.2, 2.2 unor fișe de lucru semne de circulație, elevilor
ES planșă traseu auto
2.2
Joc : ”Spune unde-i obiectul ”
AV ,,Compoziție liberă``-dactilopictura Tehnici specifice artelor Culori , coli de desen, Aprecieri
1.2 -realizarea unei lucrări; plastice-prezentare acuarele individuale
ES
2.2 Joc de rol: ”Frunza ruginie/Frunza verde”
Vineri DP Întâlnirea de dimineață:impresii, asteptari Prezentarea unei carti- Cartea cu povești, Observarea
1.1 comunicarea orala ilustrații elevilor
CLR Poveste:”Povestea cartii de povesti” de Emilia
3.2 Caldararu
-audierea poveștii;
-prezentarea unei cărți.
EDUCAȚIE FIZICĂ
MEM Exerciții de identificare a partilor corpului uman, Corpul omenesc, parti creioane colorate, Observarea
1.1, 2.2 identificarea rolului acestora. componente si rolul lor bețișoare elevilor
-rezolvarea unor fise de lucru
MM Cântec: ”Ne jucam cu degetele”
2.2
AV Modelaj ”Obiectele școlarului” Tehnici specifice artelor Plastilina, plansete Aprecieri
1.2 -activitate individuala plastice-prezentare colective

CLR Repovestire:”Povestea cartii de povesti” de Emilia


3.2 Caldararu

Săptămâna: 01-05 octombrie

COMP. ACTIVITĂȚI INTEGRATE/ PE


ZIUA SPEC. DISCIPLINE;FORMAREA DETALII DE CONȚINUT RESURSE EVALUARE
COLECTIVULUI DE ELEVI.
Luni DP -Intalnirea de dimineata:impresii, asteptari Morişca Hârtie colorată; Observare
2.2 - confecţionare de jucării simple: decupare după Foarfece; sistematică
AV contur, lipire pentru a ne realiza morişca; Lipici;
2.3 - audiţie cântece pentru copii “Cutiuţa Muzicală” Beţişoare;
MM (activitate individuală). CD player
2.2
CLR 1.2 - audierea poveştii “Povestea cărţii de poveste”; Ascultarea /receptarea unui Cartea cu poveşti Observare
3.2 - discutarea mesajului global şi al detaliilor de conţinut mesaj Caietul Auxiliar sistematică
1.1 (activitate ȋn perechi şi frontală); Aprecieri
- joc de rol: “La bibliotecă”, “La librărie” individuale
AV 2.2 - caiet pag.8 (activitate frontală şi individuală).

MEM 2.2 - numărare şi recunoaştere de grupe cu 1-5 obiecte; Obiectele şcolarului Caiet auxiliar; Aprecieri
3.2, 1.3 - sortare după formă, culoare, mărime, grosime caiet pag 6 Imagini globale
(activitate frontală şi individuală);
AV 2.2

DP - identificarea şi numirea părţilor corpului (activitate Autocunoaştere şi atitudine Cartea cu poveşti Observare
2.2 frontală); pozitivă faţă de sine Caietul Auxiliar sistematică
AV - dactilopictură; Aprecieri
2.6 - caiet pag 4-5(activitate individuală). individuale

Marți DP - ȋntâlnirea de dimineaţă: prezentare, impresii(activitate Caiet cu foi Observare


2.2 frontală); Elemente de construcţie a veline; sistematică
CLR 1.1 - cântecelul “Ne plimbăm”; comunicării: propoziţia, Imagini.
1.3 - rostirea cuvintelor pe silabe ȋn jocuri, numărăm silabe; cuvântul, silaba
1.4 -punerea ȋn corespondenţă a unor cuvinte cu imagini
3.1 potrivite;
caiet cu foi veline(activitate 7frontală);
MEM
2.2
EDUCAȚIE FIZICA
TIC
LIMBA ENGLEZĂ
Miercuri DP - ȋntâlnirea de dimineaţă: Bine aţi venit!(activitate Norme de comportament ȋn Ecusoane; Observare
2.2 frontală); situaţii familiare Mascota clasei. sistematică
ES - Joc didactic: “Un cuvânt fermecat te ajută imediat” –
2.1 formule de politeţe, adaptarea comunicării la
interlocutor
caiet pag 4-5 (activitate 7frontală);
CLR - alcătuire de propoziţii după imagini (activitate Elemente grafice utilizate ȋn Caiet auxiliar; Observare
1.3 frontală); procesul scrierii Imagini; sistematică
1.4 - decorare pe imagini, semne grafice după model caiet pag Aprecieri
4.2 9(activitate individuală). individuale
MM - “Acum e toamnă da!”
2.2
MEM - Corpul omenesc - simţurile caiet pag 7; Simţurile Caiet auxiliar; Aprecieri
3.2 - exerciţii de corespondenţă ȋntre imagini (activitate Jetoane globale şi
DP individuală). individuale
1.1
RELIGIE

Joi DP - ȋntâlnirea de dimineaţă: Bine aţi venit!(activitate Miscarea libera sugerata de Jucării muzicale Observare
2.2 frontală); textul cantecului sistematică
MM -invatarea cantecului``Degetelele``D.D.Stancu
2.1 -executarea miscarilor sugerate de textul cantecului
(activitate frontala si colectiva)
CLR -concurs “Cel mai bun recitator”(activitate frontală şi Memorarea unui text Cartea cu poveşti Observare
1.5 individuală); Caietul Auxiliar sistematică
1.1 - poezia “Început de toamnă”; Aprecieri
AV - joc de rol: de vorbă cu zâna Toamna; individuale
1.1 - povestim imagini şi colorăm caiet pag 10.
MEM Sortarea şi clasificarea Caietul auxiliar; Observare
1.1 - exerciţii de orientare ȋn spaţiul clasei: recunoaştere a obiectelor CD player sistematică
MM obiectelor din clasă, formă, mărime, culoare; (activitate Aprecieri
1.1 frontală); individuale
- grupare după formă, mărime şi culoare caiet pag 8;
(activitate individuală);
- audiţie muzicală cu mişcare: Voltaj(activitate
frontală).

AV - modelaj coşul cu fructe al zânei Toamna-(activitate Fructele toamnei Plastilină; Observare


1.3 individuală); Planşetă; sistematică
MM - cântăm şi ne mişcăm : “Bate vântul Frunzele” CD player
2.1 (activitate frontală).
Vineri DP - ȋntâlnirea de dimineaţă: Bine aţi venit!(activitate Comunicarea orală Imagini; Observare
2.2 frontală); Creioane sistematică
CLR - alcătuire de enunţuri scurte (activitate frontală); colorate;
4.1 - cuvinte cu acelaşi sens; Caietul auxiliar
3.4 - utiloizarea ȋn enunţuri proprii a unor cuvinte noi;
4.3 - joc de rol: A,a,a toamna da!
- semne grafice după model caiet pag 10-11(activitate
8individuală).
EDUCAȚIE FIZICĂ
MEM - exerciţii de orientare ȋn spaţiul clasei: recunoaştere a Sortarea şi clasificarea Imagini; Aprecieri
1.1 obiectelor din clasă, formă, mărime, culoare; (activitate obiectelor Creioane globale şi
frontală); colorate; individuale
AV - grupare după formă, mărime şi culoare caiet pag 8; Caietul auxiliar
1.3 (activitate individuală);

AV - amprentare cu frunze din natură ; (activitate Frunze colorate Acuarele; Observare


2.2 individuală) Frunze uscate; sistematică
-audiţie cântece pentru copii “Cutiuţa Muzicală” CD player
MM (activitate 9individuală).
2.1