MATEMÁTICAS BÁSICAS

UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA - SEDE MEDELLÍN

DESIGUALDADES

Desigualdades 1 1
4. Si A > 0 y B > 0, A ≤ B ⇐⇒ ≥
A B
Los recı́procos o inversos multiplicativos de dos expre-
Hace algunas clases, estudiamos las relaciones de orden en
siones positivas cambian el sentido de la desigualdad de
los número reales y el significado de expresiones como a > b,
las respectivas expresiones.
a < b, a ≥ b, a ≤ b; estas expresiones se llaman desigual-
dades o inecuaciones y >, <, ≥ y ≤ se llaman sı́mbolos 5. Si A ≤ B y C ≤ D entonces A + C ≤ B + D
de desigualdad. Si se suman dos desigualdades del mismo sentido, el
Una desigualdad en una variable es una función proposi- sı́mbolo de la desigualdad se conserva.
cional que involucra dos expresiones, de las que al menos una
contiene la variable, separadas por uno de los sı́mbolos de Estas propiedades son también válidas si en vez de ≤ tenemos
desigualdad. los sı́mbolos ≥, < ó > .

Ejemplo
Ejemplo
Halle los valores de x que satisfacen la desigualdad 2x+1 ≥ 7.
Las siguientes son desigualdades en una variable Solución:
2x + 7 < 3
2x + 1 ≥ 7 ⇐⇒ 2x + 1 + (−1) ≥ 7 + (−1) ⇐⇒ 2x ≥ 6 ⇐⇒
4y + 7 ≥ 2y − 3 1 1
· 2x ≥ · 6 ⇐⇒ x ≥ 3.
2 2
(4z − 1)−1 > 0 Luego, el conjunto solución de la desigualdad es
x2 − 5x + 6 ≤ 0. {x ∈ R/x ≥ 3} = [3, ∞), que son todos los valores de x
que satisfacen la desigualdad.
Resolver una desigualdad en una variable es encon- Nota:
trar todos los valores de la variable que convierten la función
En general una desigualdad tiene infinitas soluciones, como
proposicional en una proposición verdadera.
puede verse en el ejemplo anterior.
Al conjunto de todas las soluciones de una desigualdad se le Una desigualdad en una variable se dice lineal si el exponente
llama conjunto solución de la desigualdad. de la variable es 1 y es no lineal cuando el exponente de la
Dos desigualdades son equivalentes si tienen el mismo con- variable es diferente de 1.
junto solución. Ejemplo
Para resolver una desigualdad la transformamos en una de-
Resuelva las siguientes desigualdades lineales
sigualdad equivalente, en la que la solución es obvia, y para
ello usamos las propiedades de orden que estudiamos para los a) 6 − x ≤ 2x + 9
números reales, las cuales son también válidas para expre- 1 4 − 3x 1
siones algebraicas, es decir: b) − ≤ < .
2 5 4
Si A, B y C son expresiones algebraicas, entonces:
Solución:
1. A ≤ B ⇐⇒ A ± C ≤ B ± C
a) 6 − x ≤ 2x + 9 ⇐⇒ 6 − x + x ≤ 2x + 9 + x
Si a los dos lados de una desigualdad sumamos (o resta-
mos) la misma expresión, el sı́mbolo de la desigualdad ⇐⇒ 6 ≤ 3x + 9
se conserva.
⇐⇒ 6 − 9 ≤ 3x + 9 − 9
2. Si C > 0, A ≤ B ⇐⇒ CA ≤ CB ⇐⇒ −3 ≤ 3x
Al multiplicar los dos lados de una desigualdad por una    
1 1
expresión positiva, el sı́mbolo de la desigualdad se con- ⇐⇒ (−3) ≤ (3x)
3 3
serva.
⇐⇒ −1 ≤ x.
3. Si C < 0, A ≤ B ⇐⇒ CA ≥ CB
Luego, el conjunto solución es {x/x ≥ −1}, es decir, to-
Al multiplicar los dos lados de una desigualdad por una dos los x ∈ [−1, ∞) .
expresión negativa, la desigualdad “cambia de sentido”.

1
 b) Recordemos que la expresión a ≤ x ≤ b ⇐⇒ a ≤ x y 1. Realizamos operaciones hasta tener 0 a un lado de la
x ≤ b, si a ≤ b. desigualdad:
Entonces, el conjunto solución son todos los valores de x2 − x − 2 < 0
x que satisfacen simultáneamente las dos desigualdades
2. Factorizamos el lado izquierdo:
1 4 − 3x 4 − 3x 1
− 6 y < . (x − 2) (x + 1) < 0
2 5 5 4
Entonces 3. Debemos hallar los valores para los cuales el producto
de x − 2 y x + 1 es menor que 0.
1 4 − 3x 1 Para ello primero ubicamos sobre la recta real los
− ≤ < números para los cuales cada factor es 0, en este caso:
2 5 4
1 4 − 3x 1 x = 2 y x = −1, que definen los intervalos (−∞, −1),
⇐⇒ − · 5 ≤ · 5 < .5 (−1, 2) y (2, ∞).
2 5 4
5 5
⇐⇒ − ≤ 4 − 3x <
2 4
5 5
⇐⇒ − − 4 ≤ −3x < − 4
2 4
13 11 Luego analizamos sobre la recta real los signos de cada
⇐⇒ − ≤ −3x < − factor en cada uno de estos intervalos, y con base en
2 4
13 1 1 11 1 ellos determinamos el signo del producto y el intervalo
⇐⇒ − · (− ) ≥ −3x · (− ) > − · (− ) donde dicho producto es negativo.
2 3 3 4 3
13 11
⇐⇒ ≥x>
6 12
11 13
⇐⇒ <x≤ .
12 6

Luego, el conjunto solución es

   
11 13 11 13
, = x ∈ R/ <x≤ .
12 6 12 6

Desigualdades no lineales
4. Finalmente analizamos si los extremos del intervalo sa-
tisfacen la desigualdad.
Para resolver este tipo de desigualdades procedemos en forma
similar a como lo hacemos en ecuaciones, es decir, aplicamos En este caso x = 2 y x = −1 no satisfacen la desigual-
propiedades y realizamos operaciones hasta tener 0 a un lado dad, ya que hacen cero el producto.
de la desigualdad, y el otro lado factorizado, y resolvemos la Luego, el conjunto solución de la desigualdad x2 < x+2
desigualdad teniendo en cuenta las “leyes de signos”. Sean es
a, b y c números reales:

• Si (a < 0 y b < 0), o (a > 0 y b > 0) entonces ab > 0 y {x ∈ R/ − 1 < x < 2} ,

a
> 0 si b 6= 0. que es el intervalo (−1, 2).
b
• Si (a > 0 y b < 0) o (a < 0 y b > 0) entonces ab < 0 y
a Ejemplo
< 0 si b 6= 0.
b
3+x
• abc > 0 si los tres factores son positivos, o si uno de Resuelva la desigualdad ≥ 1 y represente sobre la recta
3−x
ellos es positivo y los otros dos son negativos. real el conjunto solución.
• abc < 0 si los tres factores son negativos, o si uno de
Solución
ellos es negativo y los otros dos positivos.

1. Realizamos operaciones hasta tener 0 a un lado de la

Ejemplo
desigualdad
Halle el conjunto solución de la desigualdad x2 < x + 2.

Solución: 3+x 3+x 2x

≥ 1 ⇐⇒ − 1 ≥ 0 ⇐⇒ ≥ 0.
3−x 3−x 3−x

2
 2. Ubicamos sobre la recta real los números que hacen 0
el numerador y el denominador, es decir x = 0 y x = 3,
que definen los intervalos (−∞, 0), (0, 3), (3, ∞). Ana-
lizamos sobre la recta real el signo del numerador y del
denominador en cada uno de estos intervalos, y con base
en ellos determinamos el signo del cociente y el intervalo
donde el cociente es positivo.
x = 9, x = −2 y x = −1 hacen 0 el numerador o el denomi-
nador, y determinan los intervalos
(−∞, −2), (−2, −1), (−1, 9) y (9, ∞).
Analizamos sobre la recta real los signos de los factores del
numerador y del denominador, y con base en ellos determi-
namos dónde el cociente es positivo.

3. Analizamos si los extremos satisfacen la desigualdad. Si

x = 3 el cociente no está definido, si x = 0
2·0 Luego, el cociente es positivo si −2 < x < −1 o si x > 9.
= 0 ≥ 0, Veamos si los extremos de los intervalos satisfacen la desigual-
3−0
dad:
o sea, x = 0 satisface la desigualdad. Luego, el conjunto Si x = −2, el numerador es igual a 0 y el denominador es
solución de la desigualdad es diferente de 0, entonces x = −2 si satisface la desigualdad.
Similarmente comprobamos que x = 9 satisface la desigual-
{x ∈ R/0 ≤ x < 3} = [0, 3) . dad. Si x = −1, el numerador es diferente de 0, pero el
denominador es 0, es decir, para x = −1 el lado izquierdo de
Sobre la recta real se representa ası́: la desigualdad no tendrı́a sentido, luego, este valor de x no
satisface la desigualdad.
Entonces, x satisface la desigualdad si

x ∈ ([−2, −1) ∪ [9, ∞)) ,

es decir,

Ejemplo {x ∈ R/ − 2 ≤ x < −1 ó x ≥ 9} = [−2, −1) ∪ [9, ∞)

es el conjunto solución de la desigualdad.

Encuentre los valores de x que satisfacen la desigualdad:
x 5
≥ +4 Ejemplo
2 x+1
Encuentre la solución de la desigualdad 2x2 + x + 10 > 0.
Solución:
Solución:
Calculemos el discriminante de la expresión cuadrática del
x 5 x 5 lado izquierdo de la desigualdad:
≥ + 4 ⇐⇒ − −4≥0
2 x+1 2 x+1
x(x + 1) − 10 − 8(x + 1) b2 − 4ac = 12 − 4 · 2 · 10 = −79 < 0.
⇐⇒ ≥0
2(x + 1)
Luego 2x2 + x + 10 nunca es cero, lo cual implica que
x2 + x − 10 − 8x − 8 2x2 + x + 10 siempre tiene el mismo signo para cualquier
⇐⇒ ≥0
2(x + 1) valor de x ∈ R. En particular, para x = 0 vemos que
x2 − 7x − 18
⇐⇒ ≥0 2(0)2 + (0) + 10 > 0.
2(x + 1)
(x − 9)(x + 2) Por lo tanto, 2x2 + x + 10 > 0 pata todo x ∈ R, y ası́ el
⇐⇒ ≥ 0.
2(x + 1) conjunto solución de la desigualdad dada es R.