Sunteți pe pagina 1din 18

Școala Gimnazială „Avram Iancu” Dej

Profesor înv. primar Zaharie Livia


Clasa Pregătitoare E

U.T. “Poveste…cu înghețată”


Săpt. a XVIII-a – 11.02.2019- 15.02.2019

Ziua Comp. spec. Activități integrate/ pe discipline; Detalii de conținut Resurse Evaluare Observații
organizarea colectivului de elevi
Luni DP - Organizarea unor jocuri pentru Trăire și manifestare materiale:
11.02.201 2.3
identificarea emoțiilor de bază; - emoțională, starea de jetoane cu
9
Dialog având ca suport imagini cu bine - emoții de bază: simboluri care
emoții de bază, cu ajutorul cărora să bucurie, tristețe, frică, exprimă diferite
se analizeze: ”ce fac atunci când sunt furie Împărăția emoții/
trist, când mi-e frică, când sunt fericit, emoțiilor sentimente,
când sunt relaxat?” - Roata emoțiilor ilustrații
pentru diferite situații - Jocuri din procedurale:
folclorul copiilor care vizează discuția
exprimarea emoțiilor - Jocuri de tipul colectivă, jocul
„Continuă propoziția”, „Continuă de rol,
povestea”, în care propoziția/ brainstorming
povestea este începută de învățător forme de
sau de un copil și se construiește în organizare:
lanț frontal,
Școala Gimnazială „Avram Iancu” Dej
Profesor înv. primar Zaharie Livia
Clasa Pregătitoare E

individual
MEM - Numărarea elementelor unei Adunarea cu două materiale: fișe de - observarea
1.4 unități sistematică a
3.1 mulțimi - Recunoașterea cifrelor de la lucru, CD,
elevilor
4.1
4.2
0 la 9, ca simboluri convenționale ale videoproiector,
5.2 numerelor mai mici decât 10 - calculator,
Adăugarea/ extragerea de elemente jetoane
dintr-o mulţime dată, fiecare operație procedurale:
fiind însoțită de numărarea obiectelor explicația,
- Rezolvarea de exerciții de adunare demonstrația,
cu 2 unități în concentrul 0- 10 și exercițiul, jocul
verificarea operațiilor efectuate prin didactic, forme
numărarea de obiecte/ imagini de organizare:
materiale: fișe de lucru, CD, frontal,
videoproiector, calculator, jetoane individual
procedurale: explicația, demonstrația,
exercițiul, jocul didactic, f
Școala Gimnazială „Avram Iancu” Dej
Profesor înv. primar Zaharie Livia
Clasa Pregătitoare E

- Citirea literelor, silabelor, cuvintelor materiale: fișe de


CLR Sunetul [î ]
1.1 - Indicarea sunetelor/ silabelor/ lucru, planșe cu - observarea
1.2 cuvintelor percepute prin diferite imagini din sistematică a
1.3
1.4 semne: bătăi din palme, ridicarea unui povești, jetoane elevilor
1.5
2.3 deget, a unui obiect, jetoane puse pe cu imagini, CD, -evaluare orală
3.1
3.2 bancă, săritură etc. - Asocierea unor videoproiector, -autoevaluare
4.2
litere şi sunete - Numărarea calculator
cuvintelor dintr-un enunț scurt - procedurale:
Punerea în corespondența a unui metoda
cuvânt rostit cu imaginea potrivită - foneticoanalitico-
Identificarea, dintr-un șir, a cuvintelor sintetică
care încep sau se termină cu un conversația
anumit sunet - Recunoașterea și euristică, jocul
numirea literelor mari și mici de tipar didactic,
pe diferite suporturi, asocierea unei povestirea,
forme cu o literă - Desenarea literelor lectura după
de tipar - Orientarea în spațiul scrierii imagini forme de
prin joc: sus, jos, stânga, dreapta etc. - organizare:
Utilizarea corectă a instrumentelor de individual,
trasare/ de scris - Poziționarea corectă frontal, pe grupe
Școala Gimnazială „Avram Iancu” Dej
Profesor înv. primar Zaharie Livia
Clasa Pregătitoare E

ED. FIZICĂ
Marți CLR - Citirea literelor, silabelor, cuvintelor Sunetul și literele Î/î materiale: fișe de - observarea
12.02.201 1.1
1.2 - Indicarea sunetelor/ silabelor/ lucru, planșe cu sistematică a
9
1.3
1.4
cuvintelor percepute prin diferite imagini din elevilor
1.5 semne: bătăi din palme, ridicarea unui povești, jetoane -evaluare orală
2.3
3.1 deget, a unui obiect, jetoane puse pe cu imagini, CD, -autoevalua
3.2
4.2 bancă, săritură etc. - Asocierea unor videoproiector,
litere şi sunete - Numărarea calculator
cuvintelor dintr-un enunț scurt - procedurale:
Punerea în corespondența a unui metoda
cuvânt rostit cu imaginea potrivită - foneticoanalitico-
Identificarea, dintr-un șir, a cuvintelor sintetică
care încep sau se termină cu un conversația
anumit sunet - Recunoașterea și euristică, jocul
numirea literelor mari și mici de tipar didactic,
pe diferite suporturi, asocierea unei povestirea,
forme cu o literă - Jocuri folosind lectura după
carduri cu imagini ale unor obiecte și imagini forme de
denumirea acestora - Desenarea organizare:
literelor de tipar - Orientarea în individual,
Școala Gimnazială „Avram Iancu” Dej
Profesor înv. primar Zaharie Livia
Clasa Pregătitoare E

spațiul scrierii prin joc: sus, jos, frontal, pe grupe


stânga, dreapta etc. - Utilizarea
corectă a instrumentelor de trasare/ de
scris - Poziționarea corectă a
suportului de scriere în raport cu
propriul corp - Scrierea elementelor
grafice de dimensiuni și culori variate
RELIGIE
MEM - Numărarea elementelor unei Adunarea cu 2 unități materiale: fișe de - observarea
1.4 Cald- rece sistematică a
3.1 mulțimi - Recunoașterea cifrelor de la lucru, CD,
elevilor
4.1
4.2
0 la 9, ca simboluri convenționale ale videoproiector,
5.2 numerelor mai mici decât 10 - calculator,
Adăugarea/ extragerea de elemente jetoane
dintr-o mulţime dată, fiecare operație procedurale:
fiind însoțită de numărarea obiectelor explicația,
- Rezolvarea de exerciții de adunare demonstrația,
cu 2 unități în concentrul 0- 10 și exercițiul, jocul
verificarea operațiilor efectuate prin didactic, forme
numărarea de obiecte/ imagini - de organizare:
Crearea unor probleme simple după individual,
Școala Gimnazială „Avram Iancu” Dej
Profesor înv. primar Zaharie Livia
Clasa Pregătitoare E

imagini - Aflarea unui termen frontal,


necunoscut folosind metoda balanței -
Rezolvarea de probleme cu sprijin în
imagini date - Gruparea corpurilor
după un anumit criteriu - Identificarea
categoriei căreia îi aparține un anumit
element - Gruparea obiectelor după
un anumit criteriu (cald/ rece)
AVAP - Utilizarea unor tehnici simple de Balaurul materiale: mapa -Observare
1.1 sistematică
2.1 tăiere, lipire, răsucire, înșirare, elevului,
-expoziție
2.3
2.4 decupare după contur - Realizarea foarfecă, lipici,
2.6
unor lucrări în care să asocieze șablon,
elemente de exprimare plastică cu alte procedurale:
forme de exprimare artistică activitate
practică forme de
organizare:
individual,
frontal,
Miercuri CLR - Citirea literelor, silabelor, cuvintelor Sunetul și literele Î/î materiale: fișe de - observarea
13.02.201 1.1
1.2 - Indicarea sunetelor/ silabelor/ lucru, planșe cu sistematică a
Școala Gimnazială „Avram Iancu” Dej
Profesor înv. primar Zaharie Livia
Clasa Pregătitoare E

Ziua Comp. spec. Activități integrate/ pe discipline; Detalii de conținut Resurse Evaluare Observații
organizarea colectivului de elevi
9 1.3 cuvintelor percepute prin diferite imagini din elevilor
1.4
1.5 semne: bătăi din palme, ridicarea unui povești, jetoane -evaluare orală
2.3
3.1 deget, a unui obiect, jetoane puse pe cu imagini, CD, -autoevaluare
3.2
4.2
bancă, săritură etc. - Asocierea unor videoproiector,
litere şi sunete reacțiilor calculator
corespunzătoare - Numărarea procedurale:
cuvintelor dintr-un enunț scurt metoda
- Punerea în corespondența a unui foneticoanalitico-
cuvânt rostit cu imaginea potrivită - sintetică
Identificarea, dintr-un șir, a cuvintelor conversația
care încep sau se termină cu un euristică, jocul
anumit sunet - Recunoașterea și didactic,
numirea literelor mari și mici de tipar povestirea,
pe diferite suporturi, asocierea unei lectura după
forme cu o literă - Jocuri folosind imagini forme de
carduri cu imagini ale unor obiecte și organizare:
denumirea acestora - Continuarea individual,
unei povești pe baza imaginilor frontal, pe grupe
Școala Gimnazială „Avram Iancu” Dej
Profesor înv. primar Zaharie Livia
Clasa Pregătitoare E

Ziua Comp. spec. Activități integrate/ pe discipline; Detalii de conținut Resurse Evaluare Observații
organizarea colectivului de elevi
selectate, cu sprijin din partea
cadrului didactic sau a colegilor -
Desenarea literelor de tipar -
Orientarea în spațiul scrierii prin joc:
sus, jos, stânga, dreapta etc. - Scrierea
elementelor grafice de dimensiuni și
culori variate (mari/ mici, groase/
subțiri) pe foaie velină sau pe spații
de 1-2 cm
LB.ENGLEZĂ
MEM - Numărarea elementelor unei Adunarea cu 2 unități materiale: fișe de - observarea
1.4
mulțimi - Recunoașterea cifrelor de la Cald- rece lucru, CD, sistematică a
3.1
4.1 0 la 9, ca simboluri convenționale ale videoproiector, elevilor
4.2
numerelor mai mici decât 10 - calculator,
5.2
Adăugarea/ extragerea de elemente jetoane
dintr-o mulţime dată, fiecare operație procedurale:
fiind însoțită de numărarea obiectelor explicația,
- Rezolvarea de exerciții de adunare demonstrația,
cu 2 unități în concentrul 0- 10 și exercițiul, jocul
Școala Gimnazială „Avram Iancu” Dej
Profesor înv. primar Zaharie Livia
Clasa Pregătitoare E

Ziua Comp. spec. Activități integrate/ pe discipline; Detalii de conținut Resurse Evaluare Observații
organizarea colectivului de elevi
verificarea operațiilor efectuate prin didactic, forme
numărarea de obiecte/ imagini - de organizare:
Crearea unor probleme simple după individual,
imagini - Aflarea unui termen frontal,
necunoscut folosind metoda balanței -
Rezolvarea de probleme cu sprijin în
imagini date - Gruparea corpurilor
după un anumit criteriu - Identificarea
categoriei căreia îi aparține un anumit
element - Gruparea obiectelor după
un anumit criteriu (cald/ rece) - Jocuri
de tipul „Ce s-ar întâmpla dacă..?”
MM - Audierea cântecului demonstrat de Cântarea vocală- în materiale: CD, Evaluare orală
1.1
propunător sau redat cu ajutorul colectiv Mișcarea pe CD- player, Observare
2.1
3.4 mijloacelor tehnice - Exerciții muzicăpercuția ilustrații sistematică
alternative în colectiv - Exersarea corporală( bătăi din procedurale:
asimilării integrale a cântecului - palme, cu degetul în demonstrația,
Acompanierea cântecelor cu percuție bacă) Dacă vesel se audiția muzicală,
Școala Gimnazială „Avram Iancu” Dej
Profesor înv. primar Zaharie Livia
Clasa Pregătitoare E

Ziua Comp. spec. Activități integrate/ pe discipline; Detalii de conținut Resurse Evaluare Observații
organizarea colectivului de elevi
corporală (bătăi din palme, cu degetul trăiește exercițiul, forme
în bancă etc.) - Acompanierea liberă a de organizare:
cântecelor cu sonorități emise de frontal,
obiecte din clasă (creioane, bețișoare, individual
podeaua, masa etc.)
Joi CLR - Citirea literelor, silabelor, cuvintelor Sunetul și literele Î, î materiale: fișe de observarea
14.02.201 1.1
- Indicarea sunetelor/ silabelor/ lucru, planșe cu sistematică a
9 1.2
1.3 cuvintelor percepute prin diferite imagini din elevilor
1.4
semne: bătăi din palme, ridicarea unui povești, jetoane
1.5
2.3 deget, a unui obiect, jetoane puse pe cu imagini, CD,
3.1
bancă, săritură etc. - Asocierea unor videoproiector,
3.2
4.2 litere şi sunete calculator
- Audierea unei povești sau a unei procedurale:
descrieri și manifestarea reacțiilor metoda fonetico-
corespunzătoare - Numirea analitico-
personajului/ personajelor dintr-un sintetică
fragment de poveste audiat - conversația
Numărarea cuvintelor dintr-un enunț euristică, jocul
Școala Gimnazială „Avram Iancu” Dej
Profesor înv. primar Zaharie Livia
Clasa Pregătitoare E

Ziua Comp. spec. Activități integrate/ pe discipline; Detalii de conținut Resurse Evaluare Observații
organizarea colectivului de elevi
scurt - Punerea în corespondența a didactic,
unui cuvânt rostit cu imaginea povestirea,
potrivită - Identificarea, dintr-un șir, a lectura după
cuvintelor care încep sau se termină imagini forme de
cu un anumit sunet - Simularea unor organizare:
situații care presupun verbalizarea individual,
unor trăiri diferite - Discuții privind frontal, pe grupe
comportamentul unor personaje;
evidențierea unor modele de
comportament - Exprimarea aprecierii
sau îngrijorării față de evenimente,
persoane, lucruri cunoscute -
Recunoașterea și numirea literelor
mari și mici de tipar pe diferite
suporturi, asocierea unei forme cu o
literă - Jocuri folosind carduri cu
imagini ale unor obiecte și denumirea
acestora - Continuarea unei povești pe
Școala Gimnazială „Avram Iancu” Dej
Profesor înv. primar Zaharie Livia
Clasa Pregătitoare E

Ziua Comp. spec. Activități integrate/ pe discipline; Detalii de conținut Resurse Evaluare Observații
organizarea colectivului de elevi
baza imaginilor selectate, cu sprijin
din partea cadrului didactic sau a
colegilor - Desenarea literelor de tipar
- Orientarea în spațiul scrierii prin
joc: sus, jos, stânga, dreapta etc. -
Utilizarea corectă a instrumentelor de
trasare/ de scris - Poziționarea corectă
a suportului de scriere în raport cu
propriul corp - Scrierea elementelor
grafice de dimensiuni și culori variate
(mari/ mici, groase/ subțiri) pe foaie
velină sau pe spații de 1-2 cm
EFS

MEM
- Numărarea elementelor unei Adunarea cu două fișe de lucru, - observarea
1.4
3.1 mulțimi - Recunoașterea cifrelor de la unități CD, sistematică a
4.1
0 la 9, ca simboluri convenționale ale videoproiector, elevilor
4.2
5.2 numerelor mai mici decât 10 - calculator,
Școala Gimnazială „Avram Iancu” Dej
Profesor înv. primar Zaharie Livia
Clasa Pregătitoare E

Ziua Comp. spec. Activități integrate/ pe discipline; Detalii de conținut Resurse Evaluare Observații
organizarea colectivului de elevi
Adăugarea/ extragerea de elemente jetoane
dintr-o mulţime dată, fiecare operație procedurale:
fiind însoțită de numărarea obiectelor explicația,
- Rezolvarea de exerciții de adunare demonstrația,
cu 2 unități în concentrul 0- 10 și exercițiul, jocul
verificarea operațiilor efectuate prin didactic, forme
numărarea de obiecte/ imagini - de organizare:
Crearea unor probleme simple după individual,
imagini - Aflarea unui termen frontal,
necunoscut folosind metoda balanței -
Rezolvarea de probleme cu sprijin în
imagini date - Gruparea corpurilor
după un anumit criteriu - Identificarea
categoriei căreia îi aparține un anumit
element - Gruparea obiectelor după
un anumit criteriu (cald/ rece) - Jocuri
de tipul „Ce s-ar întâmpla dacă..?”
AVAP Utilizarea unor tehnici simple de Tehnici simple: materiale: mapa -Observare
1.1
Școala Gimnazială „Avram Iancu” Dej
Profesor înv. primar Zaharie Livia
Clasa Pregătitoare E

Ziua Comp. spec. Activități integrate/ pe discipline; Detalii de conținut Resurse Evaluare Observații
organizarea colectivului de elevi
2.1 tăiere, lipire, răsucire, înșirare, tăiere, decupare după elevului, sistematică
2.3
decupare după contur - Realizarea contur, răsucire, lipire foarfecă, lipici, -expoziție
2.4
unor lucrări în care să asocieze Forme spaţiale șablon,
elemente de exprimare plastică cu alte (lungime, lăţime, procedurale:
forme de exprimare artistică înălţime): construcţii; activitate
forme spaţiale foarte practică forme de
uşoare din hârtie organizare:
Cornetul de înghețată individual,
frontal,
Vineri DP 1.1 - Organizarea unor jocuri pentru Trăire și manifestare materiale:
15.02.201 2.3
identificarea emoțiilor de bază; - emoțională, starea de jetoane cu
9 3.2
Dialog având ca suport imagini cu bine - emoții de bază: simboluri care
emoții de bază, cu ajutorul cărora să bucurie, tristețe, frică, exprimă diferite
se analizeze: ”ce fac atunci când sunt furie Împărăția emoții/
trist, când mi-e frică, când sunt fericit, emoțiilor sentimente,
când sunt relaxat?” - Roata emoțiilor ilustrații
pentru diferite situații - Jocuri din procedurale:
folclorul copiilor care vizează discuția
Școala Gimnazială „Avram Iancu” Dej
Profesor înv. primar Zaharie Livia
Clasa Pregătitoare E

Ziua Comp. spec. Activități integrate/ pe discipline; Detalii de conținut Resurse Evaluare Observații
organizarea colectivului de elevi
exprimarea emoțiilor - Jocuri de tipul colectivă, jocul
„Continuă propoziția”, „Continuă de rol,
povestea”, în care propoziția/ brainstorming
povestea este începută de învățător forme de
sau de un copil și se construiește în organizare:
lanț frontal,
individual
materiale: fișe de
- Citirea literelor, silabelor, cuvintelor „Hainele cele noi ale lucru, planșe cu - observarea
CLR - Indicarea sunetelor/ silabelor/ împăratului”, de H. C. imagini din sistematică a
1.1 Andersen
cuvintelor percepute prin diferite povești, jetoane elevilor
1.2
1.3 semne: bătăi din palme, ridicarea unui cu imagini, CD, -evaluare orală
1.4
deget, a unui obiect, jetoane puse pe videoproiector, -autoevaluare
1.5
2.3 bancă, săritură etc. - Asocierea unor calculator
3.1
litere şi sunete - Audierea unei procedurale:
3.2
4.2 povești sau a unei descrieri și metoda
manifestarea reacțiilor foneticoanalitico-
corespunzătoare - Numirea sintetică
Școala Gimnazială „Avram Iancu” Dej
Profesor înv. primar Zaharie Livia
Clasa Pregătitoare E

Ziua Comp. spec. Activități integrate/ pe discipline; Detalii de conținut Resurse Evaluare Observații
organizarea colectivului de elevi
personajului/ personajelor dintr-un conversația
fragment de poveste audiat - euristică, jocul
Numărarea cuvintelor dintr-un enunț didactic,
scurt - Punerea în corespondența a povestirea,
unui cuvânt rostit cu imaginea lectura după
potrivită - Identificarea, dintr-un șir, a imagini forme de
cuvintelor care încep sau se termină organizare:
cu un anumit sunet - Simularea unor individual,
situații care presupun verbalizarea frontal, pe grupe
unor trăiri diferite - Discuții privind
comportamentul unor personaje;
evidențierea unor modele de
comportament - Exprimarea aprecierii
sau îngrijorării față de evenimente,
persoane, lucruri cunoscute -
Recunoașterea și numirea literelor
mari și mici de tipar pe diferite
suporturi, asocierea unei forme cu o
Școala Gimnazială „Avram Iancu” Dej
Profesor înv. primar Zaharie Livia
Clasa Pregătitoare E

Ziua Comp. spec. Activități integrate/ pe discipline; Detalii de conținut Resurse Evaluare Observații
organizarea colectivului de elevi
literă - Jocuri folosind carduri cu
imagini ale unor obiecte și denumirea
acestora - Continuarea unei povești pe
baza imaginilor selectate, cu sprijin
din partea cadrului didactic sau a
colegilor

- Audierea cântecului demonstrat de Cântarea vocală- în materiale: CD, Evaluare orală


MM1.1
2.1 propunător sau redat cu ajutorul colectiv Mișcarea pe CD- player, Observare
3.4
mijloacelor tehnice - Exerciții muzicăpercuția ilustrații sistematică
alternative în colectiv - Exersarea corporală( bătăi din procedurale:
asimilării integrale a cântecului - palme, cu degetul în demonstrația,
Acompanierea cântecelor cu percuție bacă) Dacă vesel se audiția muzicală,
corporală (bătăi din palme, cu degetul trăiește exercițiul, forme
în bancă etc.) - Acompanierea liberă a de organizare:
cântecelor cu sonorități emise de frontal,
obiecte din clasă (creioane, bețișoare, individual
podeaua, masa etc.)
Școala Gimnazială „Avram Iancu” Dej
Profesor înv. primar Zaharie Livia
Clasa Pregătitoare E

S-ar putea să vă placă și