Subiectul I (40p)
Citește cu atenție ș rezolvă cerințele:
Frunzuliță și-o cicoare,
-Merg, mama, în șezătoare,
Pân’cocoșii vor cânta,
Șapte fuse ți-oi umplea.
-Nu te las, fetița mea,
Căci ești tare frumușea,
Și zmeii mi te-or fura.
Se ruga și-a doua oară:
-Merg, mamă, în șezătoare,
Pân’cocoșii vor cânta,
Șapte fuse ți-oi umplea.
-Nu te las, fetița mea,
Căci ești tare frumușea,
Și zmeii mi te-or fura.
Se ruga și-a treia oară:
-Merg, mama, în șezătoare,
Pân’cocoșii vor cânta,
Șapte fuse ți-oi umplea.
Maică-sa se supăra
Și din gură îi zicea:
-Du-te,atunci, fetița mea!
Atunci fetița pleca,
În șezătoare mergea,
Bună seara le dădea,
Toată lumea-i mulțumea.
După masa s-așeza
Și torcea, torcea, torcea,
Tinerei în cas’intrau,
Tinerei feciori de zmei.
Ochii roată și-I făceau,
Lângă fată s-așezau
Și din gură-așa- ziceau:
-Toarce, fată, și te-ntoarce
Și-ți aruncă ochii-ncoace,
Că noi suntem chirigii,
Luăm marfă din Sibiu,
Și-o ducem la Târgu Jiu!
Hora mare o făceau,
Fata la joc mi-o luau.
Însă-n casă nu-ncăpeau
Și afară toți ieșeau.
O dată hora-nvârteau
Cu fata la cer zburau
Și-ntr-un brad mi-o așezau.
Acolo-I făcură pat,
Cu furca de rouă,
Și caierul de urzică
Și fusul de mărăcine.
Iară fata-așa zicea:
-Fă-mă, Doamne, râușor,
Să curgă la vale-ușor,
Pe la măicuța să treacă,
În floare să mă prefacă,
Iară zmeii să mă piardă,
Suflețelul lor să ardă.
În grădină mă sădească,
Zmeii să nu mă găsească,
Dorul să îi pedepsească.
(Cântecul cu zmeii)
*Șezătoare=mică adunare la țară, unde se
lucrează
*Fus=mica unealtă pe care se răsucește firul
tors
*Chirigiu= persoană care transporta, în
schimbul unei plăți, oameni sau marfă
*Caier=mănunchi de lână, cânepă sau in,
care se pune în furcă pentru a fi tors
*Mărăcini= spini, ciulini
A (24 p)
Scrie pe foaia de examen răspunsul pt. fiecare dintre cerințele de mai jos:

1. Notează un omonim pentru cuvântul „fuse” și un sinonim potrivit pt. „a răpi”………….4p

2. Explică rolul semnelor de punctuație în versurile:„ Iară fata-așa zicea: -Fă-mă, Doamne,
râușor”………………………………………………………………………………………………………………………..4p
3. Scrie patru termeni din familia lexicală a cuvântului „joc”……………………………..……………4p
4. Precizează grupurile vocalice din cuvintele: „roată” și „făceau”……..………………………….4p
5. Precizează rima și măsura ultimelor trei versuri………...……………………………………………….4p
6. Transcribe o metaforă și o repetiție………………………………….………………………………………..4p

B -16p
Redactează o compunere de minimum 150 de cuvinte, în care să argumentezi apartenența la
balada populară populară a poeziei„Cântecul cu zmeii”

În compunerea ta trebuie:

- Să precizezi 4 trăsături ale baladei populare………………………………………………………………..4p

- Să prezinți detaliat, referindu-te la conținutul poeziei date, cel puțin două trăsături…..4p
- Să respecți strucura acestui tip de compunere(argumentarea)……………………………………4p
- Să respecți nr minim de cuvinte…………………………………………………………………………………..4p

Subiectul al II-lea(36p)

Citește cu atenție textul următor:

Au clădit imperii. Au dărâmat sisteme. Au născut religii. Și monștri. Cuvintele așternute pe

plăcuțe de lut, papirus, hârtie sau dispozitive electronice au puteri uriașe. Martin Puchner,
scriitor, filosof și profesor la Harvard, este autorul bestsellerului„Lumea scrisă”, în care vorbește
despre 16 texte esențiale, alese cu grijă din 4 milenii de literatură. Cum au schimbat cărțile
mersul lumii? Cărțile fac și desfac lumi. Creează și distrug. Încântă și înspăimântă. Datorită lor
suntem cine suntem azi. Și din cauza lor am ajuns aici. Asta explică Martin Puchner cu ajutorul
cărții sale„Lumea scrisă”. Din 4000 de ani de literatură, a ales 16 texte esențiale. O
întreprindere complicată și destul de riscantă.
Martin Puchner, scriitor și filosof: „Au fost anumite texte, marile scrieri, despre care
știam sigur că trebuie să se regăsească în carte: Odiseea,Biblia . Scopul meu a fost să
demonstrez modul în care textele au modelat istoria, așa că anumite texte n-aveau cum să
lipsească. Dar am mai urmărit ceva cu această carte: există multă literatură care nu este
suficient cunoscută, așa că am vrut să remediez această situație, pentru că sunt texte minunate,
de o importanță majoră, dar care nu sunt destul de cunoscute astăzi”.
Diana Popescu, Cărțile care au schimbat lumea. Cum transformă internetul
literatura? www.digi24.ro
*papirus=material sub formă de foiță, fabricat dintr-o tulpină, pe care se scria în Antichitate
*bestseller=scriere literară care deține record de vânzare

A. 24p
Scrie răspunsul pentru fiecare dintre cerințele de mai jos………………………………(6 ×4p)

1. Formulează câte un enunț în care vei preciza următoarele aspecte din textul dat:
-numele universității la care este profesor Martin Puchner;
-nr. textelor esențiale selectate din 4000 de ani de literatură
2. Scrie numele autorului și denumirea site-lui de unde e extras fragmentul dat
3. Menționează genul și cazul cuvintelor subliniate: autorul și situație
4. Precizează funcția sintactică a cuvintelor subliniate și partea de vorbire prin care se
exprimă:
„Scopul meu a fost să demonstrez modul în care textele au modelat istoria, așa că anumite
texte n-aveau cum să lipsească ”
5. Transcrieți propozițiile din textul dat , specificând felul lor :
„Au fost anumite texte, marile scrieri, despre care știam sigur că trebuie să se
regăsească în carte”
6. Construiește o frază în care să existe o CD întrodusă prin conjuncția subordonatoare
„dacă”

B.
(12p) Redactează o compunere narativă de 150-300 de cuvinte în care să realizezi
portretul unui prieten real sau imaginar
În compunere trebuie :

- Să relatezi circumstanțele în care v-ați cunoscut……………………………………………………….

….6p
- Să evidențiezi 2 elemente esențiale ale portretului fizic și 2 trăsături morale…………….…
6p
- Să respecți structura specific tipului de compunere …………………………………………………..…
6p
- Să utilizezi figuri de stil diferite și să te încadrezi în nr minim de cuvinte………………………
6p

Redactare -vei primi 14 p pt. redactarea întregii lucrări pentru:

-unitatea compoziției-2p; coerența textului-2p; registrul de comunicare, stilul, și vocabularul

adecvate conținutului-2p; ortografia-3p; punctuația-3p; așezarea corectă a textului în
pagină-1p; lizibilitate=scris citeț- 1p

NOTĂ: Respectarea ordinii în rezolvarea subiectelor nu e obligatorie

Se acordă 10 p din oficiu