Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 2

Contextualización

Ángela María Pérez

Deisy Carolina Angarita
Jaminton Giron
Yenni Marcela Escobar
Kelly Susley Muñoz Triana
150001 grupo 29

Fundamentos y Generalidades de Investigación

Presentado a:
Karen Johanna Cáceres

Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD)

Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades
Psicología
Bogotá, D.C. mayo 13-202

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 Ficha de lectura para el desarrollo de la fase 2

Temas:

• Estilos de liderazgo
• Agricultura transgénica
• Alimentación sostenible
• Educación del adulto mayor
• Burnout

La búsqueda se realizó a través de las bases de datos:

• Scielo
• Google académico
• Bases de datos que se encuentran en la página de la biblioteca de la Universidad
https://biblioteca.unad.edu.co/e-biblioteca/servicios/bases-de-datos

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 Ficha de lectura para el desarrollo de la fase 2

FICHA DE LECTURA 1: Estilos de liderazgo

Título del artículo:
Moralidad, empatía, inteligencia emocional y liderazgo transformacional: un
modelo de rutas en estudiantes de posgrados gerenciales en una universidad
venezolana.
Autores del Artículo: Carlos Enrique Zerpa, Jorge J. Ramírez
URL del Artículo:
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1794-
99982013000100009&lang=es
Fecha de Publicación del artículo: Enero-junio 2013
Resumen del artículo:
En el artículo se realiza un modelo para las relaciones causales entre el nivel de
desarrollo moral pos convencional, la preocupación empática, el
autoconocimiento emocional y la autorregulación emocional sobre el estilo de
liderazgo transformacional, con estudiantes de posgrado en gerencia de una
universidad pública venezolana.
Según Zerpa & Ramírez (2013), se evidencia que la comprensión de las
relaciones entre las variables del modelo resulta más compleja de lo que se
plantea en la literatura; en tal sentido, la empatía es la variable más influyente
en el modelo, al hallarse efectos directos altos y significativos sobre el
desarrollo moral pos convencional y la capacidad de autoconocimiento y
autocontrol emocional.
Observaciones personales del estudiante:
La importancia de este articulo son los efectos importantes y significativos que
influyen en el desarrollo moral, capacidad de empatía, inteligencia emocional de
las personas para los estilos de liderazgo.
Nombre del Estudiante: Kelly Susley Muñoz Triana

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 FICHA DE LECTURA 2: Estilos de liderazgo
Título del artículo:
Estilos de liderazgo, toma de decisiones estratégicas y eficacia: un estudio
empírico en pequeñas y medianas empresas
Autores del Artículo: Rodríguez-Ponce, Emilio
URL del Artículo: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=33932805

Fecha de Publicación del artículo: 8, agosto, 2007

Resumen del artículo:
Según Rodríguez-Ponce, Emilio, se realiza un trabajo de campo donde se
describen las variables que existen entre el estilo de liderazgo transformacional
y transaccional, la toma de decisiones estratégicas y la eficacia de la
organización. según la información que se obtuvo como resultados de 93
pequeñas empresas, hay una relación significativa entre las decisiones
estratégicas y la eficacia, pero el estilo de liderazgo no lo tiene con la toma de
decisiones.

Según Vroom, 2000, El análisis del estilo de liderazgo requiere la consideración

de otros factores, tales como la importancia de la decisión, el compromiso, la
probabilidad de éxito de la decisión, la experiencia del líder y del grupo, el
apoyo del grupo para el logro de los objetivos y las competencias del equipo.
Observaciones personales del estudiante:
Según este articulo puedo darme cuenta la importancia que tienen estos
estudios y estos trabajos que se realizan para un excelente manejo no solo en
las empresas sino en cualquier ambiente, en cuanto al liderazgo, toma de
decisiones, el compromiso y la eficacia de la organización y poder obtener
excelentes resultados.

Nombre del Estudiante: Kelly Susley Muñoz Triana

FICHA DE LECTURA 3: Estilos de liderazgo

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Título del artículo:
Liderazgo y Decisiones Estratégicas: Una Perspectiva Integradora
Autores del Artículo:
Liliana Pedraja-Rejas, Emilio Rodríguez-Ponce y Juan Rodríguez-Ponce
URL del Artículo:
https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=33911905
Fecha de Publicación del artículo:
8, agosto, 2006
Resumen del artículo:
Según (Pedraja-Rejas, Rodríguez-Ponce y Rodríguez-Ponce, 2006), este
articulo consiste en una revisión entre los estilos de liderazgo, el proceso de
toma de decisiones estratégicas y la eficacia de la organización. Según
(Pedraja-Rejas et al.,2006)

Se elabora una propuesta para construir un modelo integrador, donde se

analiza que es liderazgo los tipos de liderazgos existentes, y su vinculación con
el proceso de dirección estratégica y poder relacionar el estilo de liderazgo con
la racionalidad, la politización, la flexibilidad, la justicia procesal, y el conflicto en
la toma de decisiones estratégicas
Observaciones personales del estudiante:
Mi punto de vista frente a este artículo es la importancia y lo indispensables que
son estos estudios que realizan en cuanto al liderazgo ya que como dice
(Pedraja-Rejas et al.,2006), El liderazgo se refiere a la influencia que ejerce una
persona sobre su grupo de referencia. A través de esta influencia, el líder logra
que otros lleven a cabo las tareas que se pretenden desarrollar al servicio de la
eficacia colectiva. Y yo como estudiante teniendo el conocimiento de que un
líder no solamente debe delegar responsabilidades, sino que debe expandir el
poder hacia otros, ser humilde y considerarse sustituible y es importante ya que
es vital para la supervivencia de cualquier organización, nos sirve mucho en
este proceso de formación y así poder aplicarlo en todos nuestros campos.

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Nombre del Estudiante: Kelly Susley Muñoz Triana

FICHA DE LECTURA 4: Tema Agricultura Transgénica

Título del artículo:
Agricultura transgénica: una valoración bioética del caso colombiano
Autores del Artículo: Cuéllar Saavedra, José Edwin
URL del Artículo: http://www.scielo.org.co/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S1657-47022018000200210&lang=es
Fecha de Publicación del artículo: Julio/diciembre 2018
Resumen del artículo:
Teniendo en cuenta que el hombre desde sus inicios ha estado en constante
evolución con el fin de satisfacer sus necesidades, ha llegado hoy en día a
realizar la transformación de las semillas genéticamente para producir alimentos
con el fin de poder abastecer a la población mundial que va en aumento y
adicional con el fin de combatir el hambre en los sectores donde se presenta
pobreza.

En Colombia se inicia el cultivo de transgénicos desde el año 2002 y se ha visto

un crecimiento paulatino en el cultivo de transgénicos como el algodón, clavel
azul y maíz.
Cabe señalar que existen oposiciones frente al tema de los cultivos
transgénicos por parte de las comunidades indígenas, agrupaciones
campesinas, ciudadanos, organismos de control ya que no se conoce con
exactitud si estos afectan la salud, la economía, el ambiente y si ayudaran o no
a la erradicación del hambre, no hay credibilidad ni confianza sobre el impacto
en el medio ambiente y desarrollo socio económico.
Observaciones personales del estudiante:
Desde mi punto de vista los cultivos transgénicos son una buena opción para
poder combatir el hambre en el país, ya que esto ayudaría a numerosas familias

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y adicional también ayudaría a generar empleo al aumentar el número de
hectáreas.

Es claro que es el Gobierno quien debe realizar los estudios pertinentes que
permitan que este tipo de cultivos llegue a ser un producto confiable para la
salud, que no dañe el medio ambiente, que sea reglamentado y lo más
importante que los recursos no se queden en manos de unos cuantos, sino que
sean invertidos para promover el desarrollo del país.
Nombre del Estudiante: Anyela María Pérez Cárdenas

FICHA DE LECTURA 5: Tema Agricultura Transgénica

Título del artículo:
Alimentos Transgénicos: ¿sí o no? La perspectiva Sudamericana.
Autores del Artículo:
Ardisana, Eduardo, Gaínza, Bárbara, Torres, Antonio, Fosado, Osvaldo, &
León, Rolando.
URL del Artículo:
http://scielo.senescyt.gob.ec/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2550-
67222019000200148&lang=es
Fecha de Publicación del artículo: Mayo/agosto 2019
Resumen del artículo:
El artículo usa como método la investigación documental para analizar los
riesgos que conllevan al consumir alimentos elaborados a partir de organismos
genéticamente modificados (OGMs)

Aunque los estudios realizados sobre el riesgo de los alimentos transgénicos en

los humanos son muy pocos, se deduce que hasta el momento no se han
registrado afectaciones relacionadas con el consumo de alimentos
transgénicos (Domingo 2016), sin embargo esto no es determinante y no
asegura que aparezcan en un futuro con la implementación en mayor grado de

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estos nuevos alimentos, teniendo en cuenta también que hasta el momento no
se han generado estudios a largo plazo que demuestren posibles efectos
mutagénicos, teratogénicos y carcinogénicos.

Observaciones personales del estudiante:

Desde mi punto de vista pienso que es muy importante que las empresas que
se dedican hoy en día a la producción y comercialización de OGM, realicen los
estudios enfocados a verificar el riesgo del consumo para los humanos de este
tipo de alimentos, de manera que sean veraces y no como los hechos hasta el
momento que no tienen las bases necesarias para informar al consumidor sobre
los beneficios o contraindicaciones de su consumo.
Nombre del Estudiante: Anyela María Pérez Cárdenas

FICHA DE LECTURA 6: Tema Agricultura Transgénica

Título del artículo:
Seguridad alimentaria y alimentos transgénicos
Autores del Artículo:
Luque Polo, Kitiara
URL del Artículo:
file:///C:/Users/angel/Downloads/57946-Texto%20del%20art%C3%ADculo-
117747-4-10-20180521.pdf
Fecha de Publicación del artículo:
2017
Resumen del artículo:
Teniendo en cuenta el aumento de la población a nivel mundial se hace
necesario tomar medidas de prevención para evitar la escasez de alimentos
como: aumentar la superficie para los cultivos, aumentar la intensidad o
aumentar el rendimiento de los mismos, por lo tanto es importante validar si los
alimentos transgénicos son la respuesta que se necesita para garantizar la
alimentación teniendo en cuenta los riesgos que esto conlleva en los aspectos
de salud, medio ambiente y agricultura entre otros
Observaciones personales del estudiante:

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Opino que cada país debe tener clara y estructurada la forma en que se llevan a
cabo los procesos de cultivo de los alimentos transgénicos, pues es importante
que se tengan en cuenta los factores agrícolas para no dañar los suelos al
aumentar el uso de fertilizantes o llegar a la deforestación para ampliar las
zonas de cultivo ya que según datos de la (FAO 2015) la superficie forestal
mundial se redujo en 129 millones de hectáreas entre el año 1990 y 2015.
Nombre del Estudiante: Anyela María Pérez Cárdenas

FICHA DE LECTURA 7: Tema Burnout.

Título del artículo:
Síndrome de burnout y fatiga laboral
Autores del Artículo:
Desireth Carolina Bracho-Paz
URL del Artículo:
https://doi.org/10.35381/cm.v6i1.307

https://cienciamatriarevista.org.ve/index.php/cm/article/view/307/371

Fecha de Publicación del artículo:

13 de enero de 2020
Resumen del artículo:
Investigación realizada a una empresa ferretera ubicada en el municipio
Maracaibo, Zulia; a través de la aplicación de un cuestionario estandarizado a
22 trabajadores Maslasc Burnout inventory; Donde se responden preguntas
sobre los sentimientos, las actitudes del profesional en su trabajo, el desgaste
profesional, cansancio emocional, realización personal y emocional por lo que
exige el trabajo, actitudes de frialdad y distanciamiento, sentimientos de
autoeficacia y realización personal en el trabajo (Bracho, 2020).

Sobre el Síndrome de bournot (definición, características, indicadores del

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síndrome y los síntomas principales), como el síndrome va unido a la fatiga
laboral y los tipos de fatiga (física, mental, mixta).

Finaliza con las recomendaciones a la empresa derivadas de las conclusiones y

resultados de la investigación para minimizar la aparición del síndrome.
Observaciones personales del estudiante:
La importancia del artículo, considero es mucha porque como empleadores y/o
trabajadores se debe conocer del síndrome de Burnout para poder actuar en el
momento que se presente y así minimizar las consecuencias negativas que
ponen en peligro el bienestar biopsicosocial del trabajador.

Los aspectos que llamaron mi atención del artículo, fue en general porque no
sabía del concepto, a que hace referencia este síndrome, características, en
qué situación se presenta, los indicadores (del alto riesgo de padecerlo y cómo
podemos prevenirlo).
Nombre del Estudiante: Deisy Carolina Angarita

FICHA DE LECTURA 8: Tema Burnout.

Título del artículo:
Burnout estudiantil universitario. Conceptualización y estudio
Autores del Artículo:
Yury Rosales Ricardo y Fredy R. Rosales Paneque
URL del Artículo:
https://www.medigraphic.com/pdfs/salmen/sam-2013/sam134i.pdf
Fecha de Publicación del artículo:
04 de julio de 2013
Resumen del artículo:
De acuerdo con (Rosales-Ricardo y Rosales-Paneque, 2013), este artículo se
desarrolla a través de una investigación que quiere reformar los conocimientos

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del síndrome de Burnout en estudiantes universitarios en Cuba y el mundo;
presentan el síndrome de Burnout o también llamado síndrome del agotamiento
físico y mental aplicado en lo académico. Hacen una revisión documental y
bibliográfica entre marzo de 2010 y enero de 2012, formando una línea de
tiempo de los antecedentes de estudio del síndrome y así se consolidan las
bases conceptuales donde se diferencia, caracteriza y conceptualiza el
síndrome en estudiantes universitarios, creando un nuevo cuadro de estudio y
tratamiento particular, de este grupo estudiantil universitario.

Luego resaltan la sintomatología más común, hace una discriminación con otros
constructos, resalta unos instrumentos que existen para diagnosticar y finaliza
con las consecuencias de padecer el síndrome de Burnout.
Observaciones personales del estudiante:
Es importante conocer que no solo a nivel laboral se presenta el síndrome de
Burnout, que también hay Burnout académico o universitario, que se ha
utilizado para analizar a profesores y estudiantes, de la importancia de conocer
la sintomatología del síndrome dentro de las cuales están: las psicomáticas, las
conductuales y las emocionales; y los instrumentos para diagnosticar este
síndrome que son a través de cuestionarios aceptados por la comunidad
académica.

Me llama la atención, que en este artículo mencionan estudios donde

diagnostican Burnout en nuestro país Colombia, cabe mencionar: Paredes y
Sanabria (2008) con el estudio donde hayan nivel medio en los residentes de
especialidades médico-quirúrgicas de la Universidad Militar Nueva Granada
(Bogotá); otro estudio Guevara et al. (2004) arrojó una intensidad moderada y
grave en médicos residentes y especialistas en el área clínica y quirúrgica
(Cali), y en otro encontraron el síndrome, Pérez et al. (2007) en estudiantes de
internado de medicina (Barranquilla), entre otros. Estudios que indican que por
lo general se ha estudiado la mayoría en estudiantes del área de la salud.

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Este artículo aclara que son múltiples las posibles causas del Burnout
estudiantil universitario, que cada caso es diferente y por eso los especialistas
dan juicios diferentes estableciendo posibles soluciones y no la adecuada para
proteger la salud de los profesionales universitarios.

Nombre del Estudiante: Deisy Carolina Angarita

FICHA DE LECTURA 9: Tema Burnout.

Título del artículo: Utilidad de los marcadores biológicos en la detección precoz
y prevención del síndrome de Burnout
Autores del Artículo: Beatriz Gómez-Alcaina, Jesús Montero-Marín, Marcelo M.
P. Demarzo, Joao P. Pereira y Javier García-Campayo
URL del Artículo:

http://revistas.uned.es/index.php/RPPC/article/viewFile/12924/pdf_25
Fecha de Publicación del artículo: 25 de febrero de 2013
Resumen del artículo:

Esta investigación es el estudio de un conjunto de profesionales de varias

universidades de España y Brasil, que hacen parte de la Asociación Española de
Psicología Clínica y Psicopatología. Mediante un recuento por cada uno de los
principales biomarcadores relacionados con el síndrome de Burnout, los
trastornos somáticos y psicológicos que en conjunto son importantes para
detección precoz del síndrome y de la necesidad de seguir investigando para
aclarar debilidades encontradas en la investigación (Gómez et al.,2013).

Por medio de tablas de estudio, se evidencian la utilidad de los biomarcadores en

el síndrome de Burnout, los biomarcadores de utilidad actual y los biomarcadores
futuros que requieren más estudios.

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Observaciones personales del estudiante:

Considero que, así como es importante conocer del significado del síndrome de
Burnout, de las características, de donde surge y como a través de
investigaciones ha sido objeto de conocimiento y de estudio; es importante saber
que sucede al interior de nuestro cuerpo, que activa y como los marcadores
biológicos aportan a la detección temprana del síndrome.

Me llama la atención como en la investigación se presenta de forma sistemática

los biomarcadores asociados al Burnout: los cardiovasculares (tensión arterial,
frecuencia y variabilidad cardiaca); los relacionados con el sueño (calidad,
fragmentación y horas de sueño); los relacionados con los ejes hipotálamo-
hipófiso-suprarrenal y simpático-médulo-suprarrenal; los relacionados con el
sistema inmunitario (células naturales asesinas y anticuerpos), y los relacionados
con la inflamación (Gómez et al.,2013).

Además, como el síndrome de Burnout está asociado al estrés laboral y como en

los últimos años se está investigando unir las medidas biológicas con las
psicológicas que permitan la detección temprana del síndrome.
Nombre del Estudiante: Deisy Carolina Angarita

FICHA DE LECTURA 10: Tema Educación del adulto mayor

Título del artículo:
Educación a familiares sobre el manejo del adulto mayor dependiente
Autores del Artículo:
Estévez Rómer R, González Estrada M, Bosuet Álvarez M

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URL del Artículo:
http://scielo.sld.cu/scielo.php?lng=es
Fecha de Publicación del artículo: 18 de marzo 2002
Resumen del artículo:
El envejecimiento individual no es un fenómeno exclusivo de las sociedades
modernas, ha estado presente en todas las épocas y es de interés para la
filosofía, el arte y la medicina. Se realizó un estudio de intervención en
familiares de 102 pacientes dependientes, pertenecientes a la policlínica Frank
País García durante el período de enero a diciembre de 1999, y tiene como
objetivo general educar a los familiares sobre el manejo del adulto mayor
dependiente y como objetivo específico caracterizar la muestra estudiada, dar a
conocer a los familiares los cuidados generales del anciano dependiente y del
cuidador, comparar los conocimientos antes de la intervención y después de
ella. El universo estuvo formado por 394 adultos mayores.
Observaciones personales del estudiante:
El propósito del material que a continuación se presentó es de analizar cómo ha
transcurrido la educación de los adultos mayores desde sus orígenes, las
condiciones que lo han propiciado y favorecido, así como sus actuales
limitaciones y exigencias. No hay edad para la educación debemos darle la
oportunidad de pronto cuando estaban joven no tuvieron la oportunidad de
estudiar, pero sacaron Asus hijos adelante la educación es muy importante hoy
hay muchos medios para estudiar.

Nombre del Estudiante: JAMINTON GIRON OBREGON

FICHA DE LECTURA 11: Tema Educación del adulto mayor

Título del artículo:
Educación a Familiares sobre el manejo del adulto mayor dependiente
Autores del Artículo: Aguilar Díaz, C. Bujardón Mendoza, A

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URL del Artículo: http://scielo.sld.cu/scielo.php?lng=es
Fecha de Publicación del artículo: 03 de diciembre 2006
Resumen del artículo:
En correspondencia con los objetivos de la Cátedra Universitaria del Adulto
Mayor, los investigadores, que a la vez trabajan como profesores en dichas
aulas, se han dado a la tarea de trasmitir la información sustentada
científicamente sobre la Educación en Valores y de Trabajo Comunitario,
logrando la motivación de las personas de la tercera edad a partir de sus
posibilidades, para formar y fortalecer valores en sus áreas de residencia y
vincularlos a los grupos de trabajo comunitario integrado que existen en cada
circunscripción del Poder Popular. Las indagaciones se dan en correspondencia
con la necesidad de elevar la calidad de vida de estas personas que, en opinión
de los autores, debe estar vinculada a la motivación de sentirse útil.
Observaciones personales del estudiante:
La Educación en Valores Humanos es un proceso que tiene grandes
posibilidades de materializarse hacía la comunidad con el trabajo del adulto
mayor vinculado a los grupos de trabajo comunitario integrado.
El trabajo comunitario integrado encuentra un portador material en los adultos
mayores en cada área de residencia.
El trabajo comunitario integrado contribuye a elevar la autoestima y la calidad
de vida y el sentirse útil en las personas de la tercera edad al demostrarse a sí
mismo que puede y debe contribuir a pesar de sus años con el desarrollo
espiritual de nuestra sociedad.
Nombre del Estudiante: JAMINTON GIRON OBREGON

FICHA DE LECTURA 12: Tema Educación del adulto mayor

Título del artículo:
Educación y aprendizaje a lo largo de la vida: los adultos y la enseñanza
superior

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Autores del Artículo: Alcoforado, L. y Ferreira
URL del Artículo:
http://scielo.sld.cu/scielo.php?lng=es
Fecha de Publicación del artículo: 03 de diciembre 2007
Resumen del artículo:
Este artículo relaciona la educación de personas adultas con la educación
superior desde de la perspectiva del aprendizaje a lo largo de la vida. En el
contexto de las luchas por el derecho a la educación, que forman parte de un
movimiento que abarca cuestiones políticas, éticas, morales, sociales y
económicas, el texto tiene como objetivo la discusión sobre las motivaciones
para el acceso y la permanencia de sujetos adultos en la Universidad. El
ensayo se apoya en los estudios de Alheit y Dausien (2006, 2007, 2013, 2015),
Beltrán (2014, 2015) y de Lahire (1995, 1997, 2008), así como en relatos
biográficos de alumnos adultos de la Universidad Federal da Paraíba, Brasil,
obtenidos por medio de entrevistas.
Observaciones personales del estudiante:
Estos artículos son muy importa para el ser humano la educación para el adulto
mayor es muy necesaria por eso debemos apoyar a la educación a los adultos
mayores ya que hay muchos métodos de aprender la UNAD es una de las
universidades que está dispuesta a poyar estudio virtual es muy interesante
estos artículos y el cuidado de los adultos mayores.
Nombre del Estudiante: JAMINTON GIRON OBREGON

FICHA DE LECTURA 13: Alimentación sostenible

Título del artículo: Desarrollo sostenible a través de empresas sociales en
comunidades indígenas de américa latina
Autores del Artículo: Mario Vázquez Maguirre

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URL del Artículo: http://www.scielo.org.mx/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S2395-91692019000100115&lang=es
Fecha de Publicación del artículo: 16 de septiembre del 2018
Resumen del artículo:
Se analizaron dos empresas sociales ubicadas en Perú y México La pobreza
indígena de cuidad latina es mucha la comunidad, la pobreza extrema es de
17% y México con un 70%,este articulo tiende como ayudar a toda la población
con nuevas oportunidades de empleo un empleo digno, en crear grandes
empresas sociales también una sensibilidad ambiental ,aunque estas no han
tenidos un buen resultado y son muy pocas las empresas sociales que han
logrado ser sostenible  el emprendimiento social como iniciativas que tienen un
enfoque innovador para resolver problemas sociales, con una misión social
clara, sostenibles, con potencial de replicabilidad y capacidad de impacto a gran
escala. Las últimas definiciones también introducen la idea de iniciativas
sostenibles: que generan impactos económicos, sociales y ambientales
positivos al mismo tiempo (Vázquez-Maguirre y Portales, 2014).
Observaciones personales del estudiante:
Me parece muy importante ya que hay una comunidad indígena con
necesidades, y aunque no ha sido fácil combatir con la pobreza aún siguen
combatiendo con ello, buscando alternativas para así superarla. Grandes
empresas sociales han brindado mucho apoyo brindándole a la comunidad un
trabajo exitoso. Enfatizan que la prioridad es la creación de valor social
sostenido y resolver una problemática de forma permanente. Martin y Osberg
(2007)
 y Megre, Martins y Salvado (2012) En este sentido, Filipe Santos (2012) propone una teoría que
incluye el término sostenibilidad como un elemento central para diferenciar las
diversas organizaciones que puede abarcar el concepto.
Nombre del Estudiante: Yenny Marcela Escobar

FICHA DE LECTURA 14: Alimentación sostenible

Título del artículo: Acción colectiva y asociación de heterogeneidades en
mercados agroecológicos campesinos: Asoproorgánicos (Cali, Colombia)

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Autores del Artículo: Paula Andrea Tamayo Montoya, Nelson Molina Valencia

URL del Artículo: http://www.scielo.org.co/scielo.php?

script=sci_arttext&pid=S0120-159X2018000200083&lang=es

Fecha de Publicación del artículo: 04 de mayo de 2018

Resumen del artículo: Se propone un análisis de los mercados agroecológicos

campesinos en la más importante para así generar la construcción entre
sectores y fortalecer la alimentación en los campesinos lograr el propósito de
(cero hambre) como construcciones cuya principal característica es la
heterogeneidad que se produce entre ellas (Doménech y Tirado, 1998)  en la
ciudad de Cali se inicia el estudio don de allí se puede generar datos
cualitativos mediante entrevistas y observaciones.

Observaciones personales del estudiante:

Este artículo es muy importante ya que buscan una formar de recuperar el
control alimentario, y así ayudar aquellos campesinos a alimentos nutritivos,
sostenibles, de producción agroecológica y articulados a redes que fortalecen el
desarrollo local Este análisis se basa en tres principios: simetría,
heterogeneidad y traducción. Se profundiza en el principio de heterogeneidad,
retomado de la semiótica de Serres (1995), según la cual, el significado no es un
atributo imputable a ninguna entidad en concreto

Nombre del Estudiante: Yenny Marcela Escobar

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