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Una de las características de la Finalidades de la Educación No

EDUCACIÓN NO educación no-formal es que su enfoque Formal


FORMAL está centrado en el discente. La
educación no-formal no se limita a
Ofrecer a los grupos marginados de
la población que no han tenido acceso a
lugares o tiempos los beneficios del sistema escolar una
de programación específicos, como en la instrucción equivalente a la que puede
educación formal. obtenerse por medio  de la Escuela.
La educación no formal puede Ejercer una función de tipo
proveerse de una forma muy flexible. compensatorio, en favor de los grupos
Toda actividad educativa organizada menos favorecidos por
y sistemática realizada fuera de el desarrollo socioeconómico.
la estructura del sistema formal. Preparar a los grupos marginados por el
Sus programas son de menor sistema social para que puedan 
duración. participar activamente en
los procesos de decisiones que afecten
Tiene flexibilidad en sus programas su vida personal y comunitaria.
y métodos.
La educación no formal se rige por
Existe una mayor relación con el los principios y fines generales de
sector productivo y la sociedad. la educación establecidos en la
EN GUATEMALA Es implantada a través de diversos presente ley.
educadores (profesionales - no Promueve el perfeccionamiento de
profesionales). la persona humana, el conocimiento y la
No es oficial, no es esencial para reafirmación de los valores nacionales,
KARLA MARIBEL RIVERA LÓPEZ.
alcanzar un grado y no es escalonada. la capacitación para
CARNE 201742400
el desempeño artesanal, artístico,
Su prioridad es brindar los recreacional, ocupacional y técnico, la
conocimientos, valores, destrezas, protección y aprovechamiento de
habilidades, para satisfacer necesidades los recursos naturales y la participación
ciudadana y comunitaria.
Se evalúa cualitativamente, evalúa
capacidades.

Características de la
Educación No Formal
Funciones de la Educación No
Formal
OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN
NO FORMAL
La Educación no formal se refiere a Se pueden enlistar de la siguiente forma:
todas las instituciones, ámbitos,
Crear programas educativos que
aspectos y actividades organizadas
propicien actitudes, valores, La educación no
con fines educativos pero fuera del
competencias y formas de organización formal se
ámbito académico, nos permite social, capaces de operar en el cambio y
adquirir conocimientos y habilidades encuentra asociada
que atiendan las necesidades existentes. a grupos y
de manera espontánea pero
Crear programas de capacitación que organizaciones
continua.
amplíen las oportunidades de empleo, comunitarias y a la
Este tipo de educación presenta un mejora en el ingreso familiar y sociedad civil
amplio espectro de posibilidades, es modificación de condiciones de vida.
decir, es muy abarcadora tanto así Los programas de educación no formal
que afecta positivamente la dirigidos a niños adolescentes o adultos
educación de adultos, movimientos están dirigidos especialmente:
juveniles, asociaciones culturales y
deportivas, todas estas actividades a) - Niños que nunca han asistido a la
escuela.
extra escuela  que contribuyen
plenamente al desarrollo de la b) - Niños que abandonaron la escuela
personalidad del individuo. tempranamente.
c) - Adultos que no han tenido acceso a
la escuela.
d) - Cursos de idiomas enfocados tanto a
niños como adultos. e) - Capacitaciones
de todo tipo.
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