Unidad 3: Etapa 4: Realizar Infografía y análisis crítico de los

acontecimientos desencadenantes.

Ebelin Urquijo Arias. Cód. 49673257

Fabián Andres Carreño Cód.1091163868

Sheril Natalia Rincón Cód.1064842180

Aura Esmir Rodríguez Cód. 1091594513

Yesica Paola Vergel Cód. 1091673605

Comunidad, Sociedad y Cultura.

Grupo: 403007_23

Tutora: Janeth Gonzales Pulido

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD

Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades

Programa de Psicología

2019
 Introducción

El presente trabajo podemos evidenciar el contenido de la unidad

tres, potenciación abordando de manera participativa y colaborativa las

lecturas propuestas en esta unidad la cual se realiza por medio de una

infografía.

En una segunda instancia este trabajo comprende el abordaje de

la problemática ambiental presentada en Ocaña norte de Santander, en

cuanto a los vertimientos de aguas residuales y la deforestación donde

se reconoce y comprende la realidad psicosocial y los problemas

presentados en nuestro entorno. Teniendo en cuenta el estudio de las

tres unidades a lo largo del curso se realiza un análisis crítico de la

problemática y sus acontecimientos precipitantes, generando propuestas

hacia acontecimientos desencadenantes desde el rol del Psicólogo.

 Objetivos

General:

Comprender y reconocer los acontecimientos precipitantes y

desencadenantes de la problemática psicosocial que enfrenta

diariamente Ocaña, Norte de Santander por medio de las temáticas

propuestas en la unidad 3

Específicos:

Entender lo que es el empoderamiento o potenciación

Reconocer y comprender la realidad psicosocial de la

contaminación ambiental

Analizar los acontecimientos desencadenantes de la problemática

ambiental.
 Infografía colaborativa

Pantallazo y enlace
 Análisis de acontecimientos precipitantes y desencadenantes

En nuestra actualidad la presencia de sustancias contaminantes

puede ser debida a causas naturales, por ejemplo, la actividad volcánica

o los incendios forestales no inducidos por la acción humana, y por tanto

la contaminación asociada a estos fenómenos siempre ha estado

presente. Sin embargo, presentamos un gran problema en Ocaña, Norte

de Santander, junto a la contaminación natural, durante los últimos

siglos han ido apareciendo infinidad de sustancias derivadas de las

diferentes actividades humanas.

Esta contaminación humana está fundamentalmente asociada a la

actividad industrial y al uso de combustibles fósiles, pero también

nuestras actividades más cotidianas pueden suponer una amenaza,

tanto por su peligrosidad como por el volumen de sustancias

potencialmente peligrosas generado que constantemente es vertido a

los diferentes ecosistemas.

De acuerdo a lo anterior, encontramos Los ríos Algodonal (alto

Catatumbo) y Tejo, no sólo van disminuyendo su caudal, sino que se

han convertido en lavadero de autos y depósito de basuras, En el

municipio hay fuentes hídricas que favorecen el bienestar de la región, Y

estamos acabando con ellas, de manera que el sistema natural de

drenaje confluye al río Chiquito con el río Tejo; estos dos afluentes

rodean gran parte de Ocaña, la cual su sistema de alcantarillado

sanitario es obsoleto o nulo y vierten directamente sus aguas servidas a

los cauces de estos dos ríos, existiendo como único mecanismo de

disposición final de las aguas negras sin ningún tratamiento causando

contaminación y deterioro de las cuencas.

También, se puede observar que no solo afecta el medio ambiente

sino que se presentan los problemas en cuanto a la salud de los

habitantes de la ciudad de Ocaña, estos se han venido incrementado,

teniendo en cuenta que gran parte de los habitantes están consumiendo

agua contaminada del rio algodonal (alto Catatumbo) y tejo, que

contiene materia fecal humana o animal, trayendo padecimientos como

el cólera, fiebre tiroidea, hepatitis A y E, anemia, diarrea, dengue,

gastroenteritis, botulismo e infecciones en la piel.

Sin embargo, aunque cada día esta problemática se incrementa,

las soluciones escasean y el ambiente cada vez se manifiesta más

desagradable, por ello, en nuestra sociedad existe una preocupación

creciente sobre el impacto de las distintas actividades humanas en la

calidad del medio ambiente, tal y como se refleja en los distintos medios

de comunicación.
 Por esta razón, los acontecimientos precipitantes que se observan

de esta problemática son los siguientes:

La presencia de componentes químicos y vertimiento de aguas

residuales o de otra naturaleza en una densidad superior a la situación

natural.

Desechos industriales: La industria es uno de los principales

factores que provocan la contaminación del agua.

Aumento de las temperaturas: cuando un ecosistema sufre

temperaturas por encima de las habituales, las fuentes de agua

disminuyen su cantidad de oxígeno, lo cual hace que el agua altere su

composición

Deforestación: la excesiva tala de árboles contribuye a que los

ríos, los lagos y otras fuentes hídricas se sequen.

Los acontecimientos desencadenantes para dar posible o mitigar

este problema, son los siguientes: 

Realizar un seguimiento a quienes persistan con estas conductas

antihigiénicas y así mismo aplicarles una comparendo educativo acerca

de cómo ayudar al crecimiento del caudal y minimizar la contaminación

ambiental.
 Realizar campañas la cuales involucren a los habitantes a acciones

individuales, sociales, culturales y ambientales en pro de nuestro

beneficio

Crear conciencia ciudadana.

No quemar ni talar plantas.

Colocar la basura en los lugares apropiados.

Controlar el uso de fertilizantes y pesticidas.

Crear vías de desagüe para las industrias que no lleguen a los ríos

utilizados para el servicio o consumo del ser humano o de los animales.

Reciclar objetos (darles un nuevo uso).

Realizar campañas de apoyo.

Tener sentido de responsabilidad.

 Conclusiones

Se concluye que la información brindada en la unidad vita, e de

gran apoyo para nuestra carrera profesional de igual manera, al

profundizar cada una de estas lecturas sobre el empoderamiento se

puede aprender y desaprender conocimientos nuevos y necesario ya al

momento de compartir cada persona una infografía sobre este se puede

facilitar la comprensión de estas lecturas.

Cada uno de los análisis críticos compartidos por lo diferentes

integrantes de nuestro curso, nos ayuda a evidenciar y observar el daño

que hemos causado al medio ambiente, abarcando los aspectos más

relevantes sobre esta problemática.

 Referencias bibliográficas

Morales, M. y Banda, A. (2015). Empoderamiento psicológico: un

modelo sistémico con componentes individuales y comunitarios.

Revista de Psicología. Pontificia Universidad Católica del Perú

Lima, Perú. Recuperado de http://www.redalyc.org/articulo.oa?

id=337838597001

Loreto Martínez, M. y Silva, C. (2004). Empoderamiento: Proceso, Nivel

y Contexto. Psykhe. Pontificia Universidad Católica de Chile

Santiago, Chile. Recuperado

de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=96713203

Sandoval, E. (2015). Empoderamiento pacifista para otros mundos

posibles. Revista de Paz y Conflictos. Universidad de Granada.

Granada. España. Recuperado

de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=205043417004

Sánchez, A. (2013). ¿Es posible el empoderamiento en tiempos de

crisis? Repensando el desarrollo humano en el nuevo siglo.

Universitas Psychologica. Pontificia Universidad Javeriana Bogotá,

Colombia. Recuperado de http://www.redalyc.org/articulo.oa?

id=64728729025