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1. CORTES, E.G and CAMPOS, S.R. ¿barreras invisibles?. De los estudios

universitarios antes sus compañeros…. 1. Pp. 219-235. Education Dabatase. ISSN
1130-2496. DOI. La anterior referencia se encuentra en estilo:

a. INCONTEC
b. VANCOUVER
c. APA
d. OTRA

2. Respecto de los antecedentes que se enuncia en un texto científico es cierto que:

a. Son los elementos de la introducción que invitan al lector a revisar el trabajo

b. Son las ideas, decisiones, explicaciones y problemas que ayudaron a construir el
tema.
c. Son las tesis que guían el desarrollo conceptual, metodológico y tendencia del
estudio.
d. Presentan los ejes rectores y el encuadre de la investigación que ayuda al lector a
identificar las divisiones y relaciones y argumentos principales.

3. El objetivo de la escuela positivista es:

a. Comprender el mundo y las ideas para dominarlo

b. Investigar la moral como un dato, observando bajo qué influencia se forma, pero no
examina su valor.
c. Mantener el orden social.
d. Afirmar que el conocimiento surge a través del método científico.

4. En investigación hay dos paradigmas que permiten entender el mundo s_______?

a. Distributiva y estructura
b. Social y cualitativa
c. Cuantitativo y cualitativo
d. Positivismo y fenomenología

5. Que significa parafrasear?

a. Cambiar el orden de las oraciones

b. Copiar y pegar textualmente una idea de un autor
c. Sustituir algunas palabras de una párrafo por sinónimos
d. Transformar la oración en otra que conserve el significado de la original.

6. Es la entidad encargada de promover las políticas públicas para fomentar la ciencia,

tecnología y la innovación en Colombia.

a. Ministerio de la tecnología
b. Colfuturo
c. Sena
d. Colciencias

7. La relevancia social de una investigación sobre la relación entre desnutrición infantil

en enfermedades periodontales radica en su utilidad para:
a. Establecer la correlación entre morbilidad y desnutrición
b. Hallar nuevas formas en las que la desnutrición se manifiesta
c. Aportar sugerencias para las políticas en atención de salud
d. Recomendar pautas nutricionales a los padres de los participantes.
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8. El plagio es excepto:

a. No acreditar de manera explícita de dónde proviene la información.

b. Usar el trabajo, las ideas, o las palabras de otra persona como si fueran propias.}
c. Copiar las respuestas de un examen.
d. El conocimiento común o conocimiento público .

9. El uso de las tecnologías de la comunicación es cada vez más común en la

investigación. Respecto a lo anterior. El elemento que permite facilitar la citación en
los proyectos de investigación son los Gestores bibliográficos. Respecto a lo anterior
los mas utilizados en la USC son:

a. Mandala y Zotero
b. Endnote web
c. Tomson
d. Citeulike

10. El enfoque investigativo orientado a la interpretación de cosas o fenómenos, que no

puede ser expresado plenamente por las estadísticas o matemáticas es:

a. Cualitativo
b. Cuantitativo
c. Descriptivo
d. Básico

11. A qué método hace referencia el que estudia los hechos partiendo de la
descomposición del objeto de estudio en cada una de sus partes para estudiarlas en
forma individual y luego en forma holística e integral.

a. Subjetivo
b. Analítico
c. Objetivo
d. Inductivo

12. Qué método intenta ordena la observación tratando de extraer conclusiones de

carácter universal desde la acumulación de datos particulares?

a. Deductivo
b. Objetivo
c. Subjetivo
d. Inductivo

13. La postura fenomenológica pertenece al enfoque de investigación:

a. Mixto
b. Positivista
c. Cuantitativo
d. Cualitativo
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14. Se puede decir que la investigación por enfoques generales son:

a. Inductivo y deductivo
b. General y especial
c. Descriptivo y teórico
d. Cuantitativo y cualitativo

15. El racionalismo se define como:

a. Una ciencia basada exclusivamente en la experiencia.

b. Una ciencia que se orienta a profundizar cosas especificas
c. Un método propio para discernir y alcanzar conocimientos seguros.
d. Una tendencia filosófica a partir de la cual el origen del conocimiento se centra en
la razón.

16. El paradigma cualitativo NO posee una de las siguientes características:

a. Se realizan análisis de lenguaje.

b. Se comprenden los significados que los sujetos infieren de las acciones y
conductas sociales.
c. Se utilizan técnicas como la entrevista e historia de vida
d. Se construye un conocimiento objetivo

17. Los libros y las revistas científicas se consideran fuentes primarias, las cuales son
fundamentales para obtener información pertinente en los procesos de investigación.
Respecto al anterior enunciado podemos afirmar que los libros se caracterizan por:

a. Presentar una información muy reciente porque el proceso de edición es rápido.

b. El tratamiento que se le da a los temas es breve.
c. Desarrollan con amplitud estructura de contenido y análisis de un determinado
tema.
d. A pesar de ser textos breves su actualidad y novedad son más acentuadas que las
revistas.

18. El párrafo que sintetiza el artículo de investigación se denomina

a. Introducción
b. Discusión
c. Resumen
d. Conclusiones

19. El principio según el cual para dar credibilidad a las conclusiones de una investigación
al momento de estudiar un problema, debe tomar múltiples fuentes de información
provenientes de diferentes investigadores que hayan acudido a diversos métodos es
el de:

a. Expansión y convergencia
b. Triangulación y agrupación
c. Expansión y agrupación
d. Triangulación y convergencia
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20. Cuáles son las principales postura epistemologías de la investigación?

a. Idealismo, impresionismo, racionalismo y realismo.

b. Positivismo, fenomenología, naturalismo y racionalismo
c. Funcionalismo, modernismo, positivismo y naturalismo
d. Empirismo, racionalismo, positivismo y fenomenología.

21. Cuál es la mayor revolución bio- tecnológica de la historia?

a. Genética
b. Agricultura
c. Lenguaje
d. Medicina

22. En que se puede dividir el conocimiento?

a. Científico y epistemológico
b. Religioso, metódico y holístico
c. Común, objetivo y metódico
d. Común, científico y religioso

23. Las técnicas usadas por el paradigma cuantitativo y cualitativo respectivamente son:

a. Encuesta y grupo de discusión

b. Grupo de discusión e historia de vida
c. Entrevista y análisis estadístico
d. Técnicas de creatividad social y grupos

24. Todo proceso investigativo lleva consigo varias etapas, una de ellas es el
procesamiento de la información en la que se hace una análisis descriptivo y reflexivo
de los datos obtenidos. En este momento el investigador se enfrenta a problemas de
organización, de acuerdo con lo anterior, lo primero que debe hacer el investigador
con la información obtenida es:

a. Una revisión bibliográfica de las categorías utilizadas

b. Una exploración conceptual de los datos para integrarlo al marco teórico
c. Analizar y comparar datos entre si para establecer correlaciones
d. Designar categorías básicas y adecuarlas para su sistematización.

25. Cuando hablamos de “una operación inseparable de su actividad cognoscitiva (la del
ser humana) tanto en su vida cotidiana como en su desempeño social, educativo,
profesional y cultural” (Niño Rojas 2011), nos referimos a la actividad de:

a. Hablar
b. Respirar
c. Teorizar
d. Investigar
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26. Los resultados de los proyectos de investigación pueden darse a conocer de varias
maneras: la manera alternativa de la comunicación oral más utilizada en congresos
por ser visualmente atractivo es:

a. Ponencia
b. Poster
c. Resumen
d. Articulo científico

27. Los pilares del método científico son:

a. El estudio, la práctica, la enseñanza

b. Racionalidad, análisis, síntesis
c. Intuición, imaginación y fe
d. OBSERVación, reproducibilidad y comprobación

28. Busca la aplicación o utilización de los conocimientos que se adquieren:

a. Investigación técnica
b. I. teórica
c. I. básica
d. I. aplicada

29. Cuando hablamos del “instrumento de la actividad científica de que nos servimos para
conocer la naturaleza y la sociedad” (Cerda, 2013, p. 117), nos referimos al concepto
de:

a. paradigma
b. Método
c. Teoría
d. Ciencia