Transcripcion de Libro ABC Del Estudiante

Qué es el proyecto socioproductivo
El Proyecto Socioproductivo PSP es un conjunto de acciones y actividades programadas

que responden a las necesidades problemas expectativas o fortalecimientos de la
vocación o potencialidad productiva de la comunidad
La PSP se construye en un conector entre la comunidad y la escuela
Las actividades escolares vinculadas al territorio en el que habitamos se realizan a través
del PSP desarrolla capacidades de las y los estudiantes de acuerdo con su realidad y su
elaboración es participativa
Para la elaboración del PSP se han determinado una serie de pasos que tienen que ver
principalmente en el lugar donde se realizará el problema a resolver el título de PSP sus
objetivos actividades su costo para la implementación y como se hará el seguimiento a su
cumplimiento
Pasos para la elaboración participativa del proyecto Socioproductivo PSP
Localización donde
Diagnostico qué necesidades
Problema para qué
Título de PSP qué
Fundamentación por qué
Objetivos qué haremos
Plan de acción cómo
Presupuestos con qué
Seguimiento y monitoreo
Evaluación
EDUCACIÓN DE VIVIR BIEN

Es la formación integral y holística del ser humano que significa desarrollar un proceso de
formación interrelacionada complementaría y equilibrada de valores actitudes afectividad
sentimientos prácticas conocimientos y decisiones de las y los estudiantes a través del
desarrollo de las dimensiones vivenciales espiritual cognitiva productiva y organizativa del
ser humano o sea el ser saber hacer y decidir
Desarrollo de la dimensión del SER

En la dimensión del ser se desarróllanos principios valores identidad sentimientos
aspiraciones deseos la energía espiritual religiones y cosmovisiones
Desarrollo de la dimensión del SABER

En la dimensión del saber se desarrollan los conocimientos entre otras teorías ciencias
tecnología los saberes y artes
Desarrollo de la dimensión del HACER

En la dimensión del hacer se desarrolla la producción tangible e intangible las capacidades
potencialidades habilidades y destrezas para producir en bien de la comunidad
restituyendo su carácter social al trabajo y la producción
Desarrollo de la dimensión del DECIDIR

En la dimensión del se desarrollan las capacidades políticas y organizativas de las
personas y comunidades para actuar con pensamiento crítico y trasformar la realidad así
como para asumir desafíos y establecer consensos en la vida y para Vivir bien
CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES

Comunicación oral corporal simbólica y gestual expresada en la interrelación familiar
escolar y su entorno
Correspondencia de la percepción entre objetos gráficos y símbolos y las formas propias
de la escritura
Imágenes y símbolos del contexto y su interpretación con la correcta entonación fonética
Nombres propios de la familia y la comunidad lectura y escritura de letreros y experiencias
de vida
Elementos de configuración plástica en el entorno familiar y la comunidad punto línea
mancha forma
Formas naturales y artificiales del contexto cultural el dibujo
Rondas y canciones con acompañamientos de instrumentos musicales del medio
Melodías y sonidos de la naturaleza en el desarrollo de la percepción auditiva
concentración meditación y terapia
Medidas antropométricas peso talla
Juegos de psicomotricidad en actividades recreativas lateralidad espacialidad
temporalidad equilibrio coordinación
Nutrición hidratación y los hábitos de higiene en las actividades deportivas
Integrantes de la familia roles ocupaciones
Costumbres y tradiciones de la familia y la comunidad fechas cívicas acontecimientos
sociales y fiestas tradicionales de la comunidad
Campos de saberes y conocimientos
Comunidad y Lenguajes
PRIMER AÑO DE EDUCACION PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL

Índice
Campos de saberes comunidad y sociedad 9
Área Comunidad y Lenguajes 11
Conociendo las vocales 13
Los diptongos 26
Actividades 28
Conociendo las vocales o letras 30
La consonante letra M eme 32
La consonante letra S ese 34
La consonante letra P pe 36
La consonante letra L ele 38
La consonante letra T te 40
La educación en valores PARTE 1 42
Actividades aprendiendo palabras 44
Actividades aprendiendo palabras 46
Evaluación 50
Evaluación 62
Actividades Escribiendo oraciones 64
FORMANDO PALABRAS CON aro era ira oro ura 74
Evaluación 75
Evaluación 86
Evaluación 100
Formando palabras con gue gui 118
Formando palabras con as es is os us 119
Evaluación 140
conociendo las vocales

DESARROLLANDO PRÁCTICAS TEORÍAS
los miembros de la comunidad educativa
CONOCIENDO LAS VOCALES
Observa las vocales y relaciona con las imágenes.
VOCAL A
Avión
Ardilla
Árbol
Automóvil
Arpa
Amistad
Anteojos
Ajo
Araña
Asno
VOCAL A
Trazando de la vocal a en mayúscula y minúscula letra imprenta
A A A A A A A A A
a a a a a a a a a a
Trazado de la vocal a en mayúscula y minúscula letra carta
Ɑ Ɑ Ɑ Ɑ Ɑ Ɑ Ɑ Ɑ Ɑ
ɑ ɑ ɑ ɑ ɑ ɑ ɑ ɑ ɑ
VOCAL E
Escudo
Estrella
Estufa
Escalera
Enano
Elefante
Edificio
Escorpión
Espejo
VOCAL E
Trazando de la vocal e en mayúscula y minúscula letra imprenta
E E E E E E E E E
e e e e e e e e e
Trazado de la vocal e en mayúscula y minúscula letra carta
ε ε ε ε ε ε ε ε ε
e e e e e e e e e
VOCAL I
Isla
Imagen
Insecto
Iguana
Igualdad
Iglú
Inyección
Imán
illimani
VOCAL I
Trazando de la vocal i en mayúscula y minúscula letra imprenta
I I I I I I I I I
i i i i i i i i i
Trazado de la vocal i en mayúscula y minúscula letra carta
I I I I I I I I I
i i i i i i i
i i
VOCAL O
Olla
Oro
Oso
Oreja
Orden
Ojo
Oruga
Ostra
Ola
VOCAL O
Trazando de la vocal o en mayúscula y minúscula letra imprenta
O O O O O O O O O
o o o o o o o o o
Trazado de la vocal o en mayúscula y minúscula letra carta
O O O O O O O O
O
o o o o o o o o o
VOCAL U
Uva
Urna
Uniforme
Urraca
Unidad
Uña
Ula ula
Uno
VOCAL U
Trazando de la vocal u en mayúscula y minúscula letra imprenta
U U U U U U U U U
u u u u u u u u u
Trazado de la vocal u en mayúscula y minúscula letra carta
U U U U U U U U
U
u u u u u u
u u u
LOS DIGTONGOS
Un diptongo es un grupo de dos vocales distintas y contiguas que se
pronuncian en una sola sílaba
Observa y analiza las imágenes y sus nombres donde se forma un
diptongo
Pie
Auto
Toalla
Jaula
Vaina
Cuero
Hueso
Peine
Huevo
Grúa
LOS DIGTONGOS
Evaluación encierra en un círculo las imágenes cuyo nombre este formado por un
diptongo
Zanahoria
Zorro
Pie
Zapato
Nueve
Uva
Automóvil
Huevo
Loro
Grillo
Avión
Naipes
Actividades visualiza las imágenes relaciona con las vocales y colorea el recuadro con
la vocal inicial que corresponde a la imagen
Actividades visualiza las imágenes relaciona con las vocales y traza en el recuadro la
vocal inicial que corresponde a la imagen ver ejemplo
LAS CONSONANTES Letras

BCDFGHJKLMNÑPQRSTVWXYZ
Conociendo las consonantes o letras

M eme
P pe
C ce
D de
B be
F efe
G ge
H hache
T te
J jota
K ka
L ele
X equís
N ene
Ñ eñe
Y ye
Z zeta
Q cu
R erre
S ese
V uve
W uve doble
LA CONSONANTE letra M eme

Trazado de la letra m en mayúscula y minúscula letra carta
M M M M M M M
m m m m m m m
Trazado de la letra m en mayúscula y minúscula letra carta
M M M M M M M
m m m m
m m m m
LA CONSONANTE letra M eme
Lee y escribe
ma me mi mo mu ma me
ma me mi mo mu
ma me
Lee y comprende el texto
Mi mamá me mima
Mi mamá me mima
Amo a mi mamá
Mi mamá me ama
Relaciona la imagen con su nombre
LA CONSONANTE letra S ese

Trazado de la letra s en mayúscula y minúscula letra carta
S S S S S S S
s s s s s s s
Trazado de la letra s en mayúscula y minúscula (letra carta).
S S S S S S
S
s s s s s
s s
LA CONSONANTE letra S ese
Lee y escribe
sa se si so su sa se
sa se si so su
sa se
Susi ama a su oso
Ese oso ama a Sisi
Mamá ama a Susi

Amo a mi oso
LA CONSONANTE letra P pe
Trazado de la letra p en mayúscula y minúscula letra carta
P P P P P P P
p p p p p p p
Trazado de la letra p en mayúscula y minúscula letra carta

P P P P P P P
p p p p p p
p
LA CONSONANTE letra P pe
Lee y escribe
pa pe pi po pu pa pe
pa pe pi po pu
pa pe
Papá ama a su pipa
Mamá ama a papá
Mamá ama a pepe
Papá me ama
LA CONSONANTE letra L ele

Trazado de la letra l en mayúscula y minúscula letra carta
L L L L L L L
l l l l l l l
Trazado de la letra l en mayúscula y minúscula letra carta
L L L L L L L
l l l l l l l
LA CONSONANTE letra L ele
Lee y escribe
la le li lo lu la le
la le li lo lu la
le
Papá usa su lupa
Susi ama a paloma
Lupe usa la lima

Luli usa la pala
LA CONSONANTE letra T te
Trazado de la letra t en mayúscula y minúscula letra carta
T T T T T T T
t t t t t t t
Trazado de la letra t en mayúscula y minúscula (letra carta).
T T T T T T T
t t t t t t
t
LA CONSONANTE letra T te
Lee y escribe
ta te ti to tu ta te
ta te ti to tu
ta te
Ema pela la tuna
Tati usa su pata pata
Tito ama a su papá

Papá usa la lata
DESARROLLO DE LA DIMENSIÓN DEL SER

La educación en valores PARTE 1
La educación en valores es tan importante como la educación y la adquisición
de conocimientos en la escuela ya que sin una correcta aplicación de esa
información no llegaremos a ser felices ni alcanzar nuestras metas
Al margen de religiones o tendencias políticas los valores como la sinceridad
el respeto la perseverancia la capacidad de perdonar o la amistad se erigen
como pilares básicos de la sociedad valores que debemos enseñar a
nuestros hijos e hijas como los que podrán ser felices y ayudar a ser felices a
los demás
La definición de valor está relacionada con los principios actitudes y
sentimientos que rigen aquella escala ética y moral que el individuo posee a
la hora de actuar se relacionan estrechamente con a educación que cada uno
ha recibido desde pequeño
ALGUNOS VALORES QUE DEBEMOS ADQUIRIR
Alegría sentimiento de placer que tiene una persona cuando se produce un
suceso favorable o cuando obtiene una cosa que deseaba y que suele
expresarse externamente con una sonrisa con risas etc
Amabilidad actitud afable cortés y gentil hacia los demás
Amistad relación de confianza y afecto desinteresado entre personas Afecto
personal puro y desinteresado
Amor vivo afecto o inclinación haca una persona o cosa valor positivo de gran
afecto entre personas
ACTIVIDADES
Desarrollo de la dimensión del SER
En la dimensión del ser se desarrollan los principios valores identidad
sentimientos aspiraciones deseos la energía espiritual religiones y
cosmovisiones
Qué son los valores
Qué es el respeto a la vida
Qué es el respeto a nuestros semejantes
Cómo se respeta a los animales
Qué es el respeto a nuestro planeta
Debemos enseñar a nuestros hijos e hijas a hacer siempre aquello que les
haga felices supervisando sus actos y enseñándoles a diferenciar lo bueno y
lo mal
Desarrollo de las dimensiones del Saber Hacer y decidir
Evaluación relaciona las palabras con la imagen y escribe en el recuadro el
nombre que corresponde ver ejemplo
Evaluación relaciona las palabras con la imagen y escribe la frase en los
recuadros ver ejemplos
Evaluación relaciona las palabras y ordena la oración ver ejemplos
Mamá sopa La de La sopa de mamá
Mamá ama Papá a
Lupa usa Luli su
Pela Ema tuna la
Susi de oso El
Usa pala Papá su
Mi papá respeta a mamá

en la escuela y en casa comente y explique la palabra respeta
LA CONSONANTE letra N ene
Lee y escribe
Na Ne Ni No Nu Na Ne Ni No
na ne ni no nu na
ne ni no
Lee y escribe
nanita lana nano

nulo
Nano pesa la masa
Papá ama a mi nena
Nanita asea su nano
Nano pasea a su nene

Lee y escribe
Ba Be Bi Bo Bu Ba Be Bi Bo
ba be bi bo bu ba
be bi bo
Lee y escribe
bota bola bote bata

balde
Beti asea su mano
Benito bota la banana
La nena sube a la mesa

La bola es del nene
LA CONSONANTE letra H hache
Lee y escribe
Ha He Hi Ho Hu Ha He Hi Ho
ha he hi ho hu ha he
hi ho
LA CONSONANTE letra H hache
Lee y escribe
hilo hueso humo

hielo
Papá pela la haba
Pepe usa el hilo
Ana toma un helado

Anita es una hada
LA CONSONANTE letra D de
Lee y escribe
Da De Di Do Du Da De Di Do
da de di do du da de
di do
Lee y escribe
dedo dado dama

duda
Mamá saluda a papá
Pepe usa el dado
Dani da una moneda

Dina saluda a damaso

Autocontrol capacidad de control sobre sí mismo
Bondad inclinación natural a hacer el bien Dulzura afabilidad
cualidad de bueno
Buen humor disposición para no detenerse en el mal que nos rodea
sino descubrir el bien que siempre existe
Caridad: sentimiento o actitud que impulsa a interesarse por los
demás y a querer ayudar a los necesitados virtud que tiene por
objeto el amor de Dios y del prójimo
Civismo se refiere a las pautas mínimas del comportamiento social
que nos permiten convivir en colectividad respetar a la patria
teniendo consideración al resto de individuos que componen la
sociedad siguiendo unas normas conductuales y la educación que
varían según la cultura del colectivo en cuestión
Compañerismo actitud leal y solidaria propia de compañero

Evaluación: en la sopa de letras busca palabras que empiecen con las letras
m p s l t n y b y enciérralo en un recuadro ver ejemplo
Escribir las palabras que encuentres ver ejemplo
LA CONSONANTE letra V uve

Lee y escribe
Va Ve Vi Vo Vu Va Ve
va ve vi vo vu va
ve
Lee y escribe
vaso vino nave

lava
Vanesa visitó a mamá
Vania sube a la nave
Melisa usa un vaso
Papá come pavo
LA CONSONANTE letra C ce
Lee y escribe
Ca Co Cu Ca Co Cu Ca
ca co cu ca co cu
ca
Lee y escribe
casa cuna coca

cama
Susi sube a la cama
Pepe usa el dado
Pepe baja de la cuna

Lupe come la sopa de mamá
LA CONSONANTE letra R ere
Lee y escribe
Ra Re Ri Ro Ru Ra Re
ra re ri ro ru
ra re
LA CONSONANTE letra R ere
Lee y escribe
rata rana rosa

ruta
Rene se lava la cara
Rosa usa ropa del ropero
Ramiro mira una rata

Renato escucha la radio
LA CONSONANTE letra Rr erre

Lee y escribe
Rra Rre Rri Rro Rru Rra Rre
rra rre rri rro rru
rra rre
LA CONSONANTE letra Rr erre
Lee y escribe
tierra torre terreno

perro
El terreno es de mamá
Melisa mira un perro
La tierra es redonda
El burro está sano
FORMANDO PALABRAS CON

Lee y escribe
mora pera toro

loro
Lectura comprensiva
Lorena come una pera dura
Mi loro saluda al toro
Nora saluda al loro
En el día mi loro saluda al toro
Nora saluda al loro
mi loro saluda al toro
el toro y el loro comen pan del panero

Evaluación en la sopa de letras busca palabras que empiecen con las letras
r c v y enciérralo en un recuadro ver ejemplo
Buscar palabras que contengan aro era ira oro o ura ver ejemplo
Escribe las palabras que encuentres ejemplo
LA CONSONANTE letra Q cu
Lee y escribe
Que Qui Que Qui Que Qui
que qui que qui que

qui
LA CONSONANTE letra Q cu
Lee y escribe
queso quena queso

quinua
Susana come un rico queque
René toca la quena
La maquina se quemó
Mamá cocina sopa de quinua
LA CONSONANTE letra K ka
Lee y escribe
Ka Ke Ki Ko Ku Ka Ke
ka ke ki ko ku
ka ke
LA CONSONANTE letra K ka
Lee y escribe
kilo kilate kiosko

kimono
Karina usa un kimono
La kantuta es bella
Lucero sabe karate

Karen pesa veinte kilos
LA CONSONANTE letra W doble uve
Lee y escribe
Wa We Wi Wo Wu Wa We
wa we wi wo wu
wa we
LA CONSONANTE letra W doble uve
Lee y escribe
wapiti wiphala
waterpolo
Willy es mi hermano
Wanda y Wilmer comen kiwi
Wilson compró una wiphala

Waldo es mi tio taiwanés
LA CONSONANTE letra F efe

Lee y escribe
Fa Fe Fi Fo Fu Fa Fe
fa fe fi fo fu fa
fe
LA CONSONANTE letra F efe
Lee y escribe
foca foto faro

familia
Mamá mira el teleférico
El faro es alto
La foca vive por la costa

Ferando es hermano de Fani
DESARROLLO DE LAS DIMENSIONES DEL SER

Confianza cercanía facilidad y sinceridad en el trato entre amigos parientes u
otras personas Esperanza firme que se tiene de una persona o cosa
Seguridad que uno tiene en sí mismo
Consideración respeto o atención con el que se trata de una persona o cosa.
Constancia dedicación y firmeza en las actitudes y las ideas o en la
realización de las cosas. Firmeza y perseverancia del ánimo. Efecto de hacer
constar alguna cosa de manera fehaciente
Discreción reserva o cautela para no decir algo que se sabe o piensa.
Cualidad de una persona que se caracteriza por su moderación prodencia y
sensatez
Educación comportamiento adecuado a las normas sociales Conjunto de
conocimientos y habilidades que tiene una persona
Esfuerzo empleo energético del valor o actividad del ánimo vigor y valor
Empleo energético de la fuerza física

Lectura de comprensión
El niño y los clavos
Había un niño que tenía muy, pero que muy mal carácter Un día su padre le
dio una bolsa con clavos y le dijo que cada vez que perdiera la calma que él
clavase un clavo en la cerca de detrás de la casa El primer día el niño clavó
37 clavos en la cerca Al día siguiente menos y así con los días posteriores el
niño se iba dando cuenta que era más fácil controlar su genio y su mal
carácter que clavar los clavos en la cerca
Finalmente llegó el día en que el niño no perdió la calma ni una sola vez y se
lo dijo a su padre que no tenía que clavar ni un clavo en la cerca. ¡Había
conseguido finalmente controlar su mal temperamento! Su padre muy
contento y satisfecho le sugirió entonces por cada día que controlase su
carácter sacase un clavo de la cerca Los días se pasaron y cuando el niño
terminó de sacar todos los clavos fue a decírselo a su padre
Entonces el padre llevó a su hijo de la mano hasta la cerca y le dijo Has
trabajo duro para clavar y quitar los clavos de esta cerca pero fíjate en todos
los agujeros que quedaron Jamás será la misma Lo que quiero decir es que
cuando dices o haces cosas con mal genio enfado y mal carácter dejas una
cicatriz como estos agujeros en la cerca Ya no importa tanto que pidas
perdón La herida estará siempre allí Y una herida física es igual que una
herida verbal
Los amigos así como los padres y toda la familia son verdaderas joyas a
quienes hay que valorar Ellos te sonríen y te animan a mejorar Te escuchan
comparten una palabra de aliento y siempre tienen su corazón abierto para
recibirte Las palabras de su padre así como la experiencia vivida con los
clavos hicieron que el niño reflexionase sobre las consecuencias de su
carácter Y colorín colorado este cuento se ha acabado
Anónimo

Evaluación traza una línea entre la imagen y el nombre que corresponde ver
ejemplo
Lee y escribe
La niña pasea en el teleférico

Lee y escribe
El pumakatari es un bus grande

ejemplo
Lee y escribe
El queso es un alimento
Lee y escribe.
El queque es para papá
LA CONSONANTE letra G ge
Lee y escribe
Ga Go Gu Ga Go Gu Ga
ga go gu ga go
gu ga
Lee y escribe
gato gorra gota

gasa
El gusano está en la laguna
Gabino tiene una gorra
Gabina es hermana de gabi

Gabi camina por la laguna
LA CONSONANTE letra J jota

Lee y escribe
Ja Je Ji Jo Ju Ja Je Ji Jo
ja je ji jo ju ja je
ji jo
Lee y escribe
jugo jabalí jarra

jefe
Jimena mira a la jirafa
Juana toma jugo de manzana
José come mucho ajo

Juan juega sentado
Lee y escribe
Ge Gi Ge Gi Ge Gi Ge
ge gi ge gi ge gi
ge
Lee y escribe
gemela gitana
género
Genoveva es una gitana
Genaro es muy generoso
Regina come gelatina

Gilberto juega con su avion
Lee y escribe
Ce Ci Ce Ci Ce Ci Ce
ce ci ce ci ce ci
ce
Lee y escribe
cirilo cima cielo

cebada
Celia sueña volar por el cielo
Lucero hace jugo de cereza
Cecilia y Cirilo van al cine

Cirilo toca la bocina
LA CONSONANTE letra Ll doble l

Lee y escribe
Lla Lle Lli Llo Llu Lla Lle
lla lle lli llo llu
lla lle
LA CONSONANTE letra Ll doble l

Lee y escribe
llave llaga gallina

ballena
La gallina pone huevos
El caballo pone pasto
La llama come paja

El llanto del niño es fuerte

ALGUNOS VALORES QUE DEBEMOS ADQUIRIR
La fe adhesión de la razón y de la voluntad a verdades que solo son

accesibles por mediación de otras personas o del mismo Dios
Creencia Confianza
La fortaleza vigor cardinal que confiere valor para soportar la adversidad,para

resistir las pasiones y para acometer los peligros que rodean la práctica de la
virtud
La honradez cualidad de la persona honrada que actúa conforme a las

normas morales diciendo la verdad y siendo justa
La humildad cualidad de carácter de una persona que se hace restar

importancia a sus propios logros y virtudes y reconocer sus defectos y errores
La ilusión esperanza de que algo que se anhela o se persigue suceda o

tenga lugar

Lectura de comprensión
La gratitud de la feria
Androcles un pobre esclavo de la antigua Roma, en un descuido de su amo,
escapó al bosque. Buscando refugio seguro encontró una cueva A la débil luz
que llegaba del exterior el muchacho descubrió un soberbio león Se lamía la
pata derecha y rugía de vez en cuando.
Androcles sin sentir temor se dijo Este pobre animal debe estar herido Parece
como si el destino me hubiera guiado hasta aquí para que pueda ayudarle
Vamos amigo no temas te ayudaré Así hablándole con suavidad Androcles
venció el recelo de la fiera y tanteó su herida hasta encontrar una flecha
profundamente clavada Se la extrajo y luego le lavó la herida con agua fresca
Durante varios días, el león y el hombre compartieron la cueva Hasta que

Androcles creyendo que ya no le buscarían se decidió a salir Varios
centuriones romanos armados con sus lanzas cayeron sobre él y le llevaron
prisionero al circo Pasados unos días fue sacado de su pestilente mazmorra
El recinto estaba lleno a rebosar de gentes ansiosas de contemplar la lucha

Androcles se aprestó a luchar con el león que se dirigía hacia él De pronto
con un espantoso rugido la fiera se detuvo en seco y comenzó a restregar
cariñosamente su cabezota contra el cuerpo del esclavo Sublime Es sublime
Césarperdona al esclavo pues ha sojuzgado a la fiera! gritaron los
espectadores El emperador ordenó que el esclavo fuera puesto en libertad Lo
que todos ignoraron fue que Androcles no poseía ningún poder especial y
que lo ocurrido no era sino la demostración de la gratitud del animal
Anónimo

Evaluación completa las oraciones con las palabras del rectángulo
mora torres mira ropa ratón

El castillo tiene varias
René usa de rapero
Ramiro una rata
Rosa come una

El de Raúl blanco
quinua queso quijada buque carne

El se paro en altamar
René come mucha
La rata come
La de la vaca es enorme
La es un cereal
kantuta kárate kilo kimono

La es un símbolo nacional
Karen practica
El es una medida de peso
Melisa usa un de seda
El patujú y la son flores

Evaluación En la sopa de letras busca palabras que empiecen con las letras
g c ll y enciérralos en un recuadro ejemplo
waldo wiphala waterpolo kiwi

La es un símbolo
Wanda practica
Wilson y comen kiwi
Wilmer come por la tarde
El de Raúl blanco
faro foca teléfono semáforo

La casa de Fani está cerca de
El suena por la tarde
Fabiola le da pan a la
Fidel mira el al pasar la calle
La tiene bigotes
gorila mago gato bigote gota

El es un animal peludo
La mamá de gabi actúa de

El de Pepe está viejo
Mi hermano Rafael tiene
Una de pintura manchó mi ropa

ejemplo
Lee y escribe
El gorila es un animal con pelos

Lee y escribe
El jabalí es un animal del monte

jirafa jarra jefe jugo hoja

A juan les castigó su
El hermano de José tiene una
El gorila toma de naranja
La de limonada está llena
El mate de coca es rico
Genaro girasol página agenda

Genaro rompió una
Anabel usa aceite de
El libro de esta roto
La de mi maestra se perdió
El aceite de saludable
botella ballena gallina anillo
La de vidrio
Mamá compró una negra
El mar es el hogar de la
El de papá de oro
La pelea con la plata

ejemplo
Lee y escribe
El jugo de naranja es delicioso

Lee y escribe
La jaula está abierta y vacía

Evaluación relaciona las palabras con las imágenes y escribe la frase en
recuadros ver ejemplo
abierta jaula la esta la jaula esta abierta
juego El naranja de
libro roto esta El
El coca de mate
gallina La huevos pone
cepillo mamá El de
Yo soy responsable con mis tareas
en la escuela y en casa comente y explique la palabra responsable
LA CONSONANTE letra Z zeta

Lee y escribe
Za Ze Zi Zo Zu Za Ze Zi Zo
za ze zi zo zu za ze
zi zo
LA CONSONANTE letra Z zeta
Lee y escribe
zorro zona zapato

zanahoria
Zulema come zanahoria
Mamá hace zumo de zanahoria
En el jardín está una zorra

Zulema compró zapatos
LA CONSONANTE letra Ch che

Lee y escribe
Cha Che Chi Cho Chu Cha
cha che chi cho
chu cha
LA CONSONANTE letra Ch che
Lee y escribe
chivo chaleco
mochila
Chavela sube a mi techo
La lechuza come lechuga
En china la noche es tibia

El chino come choclo
LA CONSONANTE letra Ñ eñe

Lee y escribe
Ña Ñe Ñi Ño Ñu Ña Ñe
ña ñe ñi ño ñu ña
ñe
LA CONSONANTE letra Ñ eñe
Lee y escribe
puño moño ñandú

muñeca
La niña juega con su muñeca
La uña de melisa rascuña
Toño saca la leña seca

La señora mata a la araña
LA CONSONANTE letra X equis

Lee y escribe
Xa Xe Xi Xo Xu Xa Xe
xa xe xi xo xu xa
xe
LA CONSONANTE letra X equis
Lee y escribe
mixto texto boxeo

maximo
Máximo practica boxeo
Lucero toca el saxofón
Alex cursa el sexto grado

Alan colecciona textos
LA CONSONANTE letra Y ye
Lee y escribe
Ya Ye Yi Yo Yu Ya Ye
Ya Ye Yi Yo Yu Ya
Ye
LA CONSONANTE letra Y ye
Lee y escribe
yema yeso payaso
desayuno
Yolita juega con su yoyo
La yegua parió un potrillo
Yola es la mamá de Yolita

Yoni trabaja de payaso

Lee y escribe
águila guiso
hoguera
Lectura comprensiva
Marcos come un rico guiso
El águila se llevó a la oveja
Guillermo enciende la hoguera
Al son de la guitarra los pájaros cantan
Lee y escribe
mosca asno
muslo
Lectura comprensiva
Milenka se lastimó su muslo
La escalera es de metal
Gustavo tiene ojos azules
En el bosque estela comió dos cerezas
Lee y escribe
arpa cerdo ardilla

termo
Lectura comprensiva
Arturo lleva una carta al correo
La tortuga es color verde
El cerdo juega con la tortuga
La tortuga va a dormir
Lee y escribe
albañil balde panal
pulpo
Lectura comprensiva
Elsa usa un balde de madera
El sol sale por lo alto de la loma
El caracol se esconde del sol
Un albañil trabaja todo el día
Lee y escribe
botón sillón
candado
Lectura comprensiva
Antonia pasea con Anselmo
La antena es un invento del pasado
La linterna esta sin batería
Antonio compro un candado antiguo
Lee y escribe
insecto director
actor
Lectura comprensiva
Rafael es el mejor actor
Víctor es director de cine
La mosca es un insecto
El doctor se acerca a su amigo Víctor
Lee y escribe
boxeo texto sexto

examen
Lectura comprensiva
Sixta cursa el sexto grado
Alex y Sixto tocan el saxofón
El lunes Alex dará su examen
Alex, Félix y Sixto estudian música

Lee y escribe
radio siete pie

canario
Lectura comprensiva
Jaime no siente miedo
Diego y sonia son primos
Sonia escucha al canario
El pie de diego está golpeado
Lee y escribe
cueva hueso huevo

fuego
Lectura comprensiva
El lobo sale de la cueva
El perro come su hueso
La rueda genera mucho ruido
El gato de Luis come un hueso
Lee y escribe
jaula peine naipes

reina
Lectura comprensiva
En la jaula está un loro
La reina tiene un naipe roto
El auto avanza muy lento
La hija de la reina baila

Lee y escribe
plamada placa
platano
Lectura comprensiva
El taxi tiene una placa rota
El albañil usa una plomada
La pluma del loro es verde
Nuestra casa es el planeta

Lee y escribe
ancla clarín clavel

clima
Lectura comprensiva
El barco ancló en el puerto
La Paz tiene un clima frío
Clara tiene una bicicleta roja
Del barco bajaron dos reclutas

Lee y escribe
regla iglesia
gladiolos
Lectura comprensiva
Gloria vende globos en el parque
Gladis limpia la iglesia
Glenda nació en el siglo veinte
Gloria pasa cerca de la iglesia
FORMANDO PALABRAS CON:

Lee y escribe
tabla cable
tablero
Lectura comprensiva
Pablo toma su tableta
El cable del teléfono esta doblada
Blanca compro una blusa verde
La blusa blanca es de lucero

Lee y escribe
flauta flecha
flores
Lectura comprensiva
Flavio trabaja en la floreria
Las flores del jardín florecen
El florero esta con flores frescas
Flora pasea por el jardín

Lee y escribe
profesora preso
premio
Lectura comprensiva
En la cárcel hay un preso ruso
La profesora premió a Marcos
Ignacio hizo una promesa prudente
La represa está llena de agua

Lee y escribe
grifo grillo
grúa
Lectura comprensiva
Graciela es prima de Gricelda
Milenka es una madre alegre
Bolivia es un país de progreso
El grillo pasea por la gruta

Lee y escribe
timbre brocha
brócoli
Lectura comprensiva
Marcos llegó del Brasil el lunes
Brandon esta co sombrero
Bruno es amigo de brenda
Branco es un hombrecito

Lee y escribe
ladrillo piedra
cedro
Lectura comprensiva
Sandra juega con la golondrina
Mi padre me regaló un cuadro
Una golondrina está en mi ventana
Sandro lee un libro sobre dragones

Lee y escribe
trebol patrulla
triciclo
Lectura comprensiva
Estrellita juega con su triciclo
La patrulla está parado en la esquina
Mi mamá compró una vitrina
Arón tiene un trono de estrellas

Lee y escribe
fruta cofre
frazada
Lectura comprensiva
Alfredo compró una caja de frutillas
Afrida le regalaron una frazada
Franco viajó a la safra de azúcar
La fruta en Bolivia es agradable
Lee y escribe
crema crucifijo
microbús
Lectura comprensiva
Cristobal escribe una carta
Cristina viaja en microbús
La cría de la vaca nació blanca
La cría nació con el cráneo plano
Evaluación relaciona las palabras con las imágenes y escribe la frase en

recuadros ver ejemplo
pez trucha La es un
brocoli Mi Ana cocina prima
blusa una compró pamela
casa en como mi fruta
papá premio Mi un ganó
canta El y grillo silva
Yo soy ordenado con mis cosas.
en la escuela y en casa comente y explique la palabra ORDENADO
Evaluación En la sopa de letras encuentra los nombres de los animales y
enciérralos en un recuadro ver ejemplo
Evaluación: En la sopa de letras busca palabras que empiecen con las letras
dra fra tra y cra y enciérralos en un recuadro ver ejemplo
VOCALES EN LOS IDIOMAS

Español
aeiou
Aymara
aiu
Quechua
aiu
Guaraní
AEIOU
ÃÊĨÕŨ
Y
Ỹ
Inglés
aeiou
En el idioma guaraní las vocales son
Vocales orales AEIOU
Vocales nasales ÃÊĨÕŨ
Vocal gutural Y
Vocal gutonasal Ỹ
En el idioma ingles la pronunciación de las vocales es

Vocal pronunciación
a ei
e i
i ai
o ou
u iu
aprendiendo palabras en los idiomas

Español Aymara Quechua Guaraní Inglés
casa uta wasi óga home
TIPOS DE SALUDOS
SALUDO EN AYMARA Buenas noches
suma aruma
Buenos días
suma uru Cómo estas
kamisaraki
Buenas tardes
suma jay´pu
Cómo están Buen día
kunjamastansa allin púnchaw
Yo estoy bien Buenas noches
naya waliskitwa allin chísi
Bien Cómo estas
waliki imaynalla
SALUDOS EN QUECHUA Estoy bien
walliqlla
Buenos días
allin pagarin Hasta luego
Waq kutikama
SALUDOS EN GUARANÍ SALUDOS EN INGLÉS

Buenos días cómo estas Buenos días
Mba´éichapa nde pyhareve good morning
Buenas tardes cómo estas Buenas tardes
Mba´éichapa ndekaáru good afternoon
Buenas noches cómo estas Buenas noches
Mba´éichapa nde pyhare good evening
Cómo estas hola Hola
maĩteipa hello
hasta luego hasta la vista Hola
jacoecha peve hi
ESPAÑOL ocho puse QUECHUA pusaj

uno nueve phisqha uk jisqún
dos diez suxto iskay chunka
tres paqallqu kimsa
cuatro AYMARA kimsaqallku tawa GUARANÍ
cinco maya llatunka phisqa peteí
seis paya tunka suqta mokõi
siete kimsa qánchis mbohapy
irundy poapy pohapy INGLES four eight
po porundy one five nine
poteĩ pa two six ten
pokõi three seven
aprendiendo palabras en los idiomas
ESPAÑOL AYMARA QUECHUA

seis chanchos suxta khuchchinaka suqta khuchi
GUARANÍ INGLES
poteĩ kure six pigs
LOS COLORES
blanco janqú yuraj
negro chaára yana
rojo wila puka
amarillo kíllu qíllu
verde chu´xña q úmir
azul larama anqas
naranja wila qíllu aruma
celeste janq ú larama janajpa
rosado janq ú wila puka llanqa
morado k úlli lap íya
GUARANÍ hovy
morotĩ narã pytã ýju
hũ kamba hovyngy
pytã pytangy
saýju pytãũ
hovy aky
INGLES blue
white orange
black sky blue
red pink
yellow purple
green
Los colores de mi bandera

ESPAÑOL AYMARA QUECHUA GUARANÍ INGLES
rojo wila puka pytã red
Amarillo kíllu qíllu saýju yellow
verde chu´xña qúmir hovy aky green

Evaluación escribe los nombres de los siguientes números en los idiomas
aprendidos
1 5
Aymara Aymara
Quechua Quechua
Guaraní Guaraní
Ingles Ingles
7 9
Aymara Aymara
Quechua Quechua
Guaraní Guaraní
Ingles Ingles
Evaluación escribe los nombres de los colores de la kantuta en los idiomas

ESPAÑOL
AYMARA
QUECHUA
GUARANÍ
INGLES
Los días de la semana

lunes phajssi uru killachaw
martes sajjra uru atichaw
miércoles illpa uru illapachaw
jueves wara uru qullurchaw
viernes ch ásca uru cháskachaw
sábado curmi uru kúychichaw
domingo inti uru intichaw
GUARANÍ INGLES
arakôi monday
araapy tuesday
ararundy wednesday
arapo thursday
arapoteȋ friday
arapokôi saturday
arateȋ sunday
Evaluación que día de la semana se hiza la bandera en las escuelas en los

espacios escribe el día que corresponden los días aprendidos
GUARANÍ INGLES
Los meses del año

enero chinuka qhajmiykilla
febrero anata jatun puquy
marzo achuka pacha pukuy
abril qhasiwi ayriwaki
mayo llamayu aymuray
junio mara t áka jawkáykuski
julio willca cuti chhajra choqo
agosto llampaka situwaki
septiembre sata tarpuy
octubre taypi sata pawkarwara
noviembre lapaca ayamarkq á
diciembre uma pacha inti raymi
GUARANÍ INGLES
jasteĩ january
jasykõi february
jasyapy march
jasyrundy april
jasypo may
jasypoteĩ june
jasypokõi july
jasypoapy august
jasyporundy september
jasypa octubre
jasypateĩ november
jasypakõi december
Evaluación en que mes se celebra las fiestas patrias de Bolivia en los
espacios escribe el mes que corresponde en los idiomas aprendidos
ESPAÑOL
AYMARA
QUECHUA
GUARANÍ
INGLES
Las estaciones del año

primavera lapacpacha chiraymitt á
verano jallupacha rhupaypacha
otoño awtipacha jawkaymita
invierno thayapacha chirimita
GUARANÍ INGLES
arapoty spring
arahaku summer
roý ñepyrũ fall
araro ý winter
Evaluación observa cada imagen y escribe en los espacios la estación del

año que corresponde en los idiomas aprendidos
Español Español
Aymara Aymara
Quechua Quechua
Guaraní Guaraní
Ingles Ingles
Evaluación cuáles son las estaciones de año escribe los nombres de las
estaciones del año en los recuadros en el idioma aymara
Los miembros de la familia
abuelo awicha awichu
abuela achachila awichu
esposa warmi warmi
esposo chacha kosa
hermana cullaca pana
hermano jila wawke
hija phuch á ususi
hijo yoka churi
madre tayca mama
padre awki tata
tía ipala tayka ipa
tío awki tiyu yaya awki
sy ý
tuty
GUARANÍ
jarýi
taita INGLES
tembireko grandmother
mena grandfather
eindy wife
teindy husband
jarýi tajýa sister
memby brother
sy daughter
túva son
mother Aunt
father uncle
Evaluación observa las imágenes y escribe los nombres de los miembros de

la familia en los recuadros en el idioma inglés
Los animales

Abeja Mamuraya Wayronko
Burro Asnu Asno
Cóndor Mallku Kunturi
Cerdo Kuchhi Khuchi
Conejo Wank ú Kowi
Pájaro Jamachí P ísko
Perro Anu Alko
Ratón Achaku Juk úcha
Oveja Iwija Oveja
Serpiente Asiru Katari
Gallina Wallpa Wallpa
Gallo Llallu K ánka
Gato Phisi Misi
Vaca Waca Waca
Hormiga Sik ímira Sik ímira
Oso jukumaru jukumari
GUARANÍ INGLES
Eiru Bee
Vúrro Donkey
Condor
Kure Pig
Tapiti Rabbit
Guyra Bird
Jagua Dog
Anguja Mouse
Ovecha Sheep
Mboi Snake
Ryguasu Chicken
Ryguasume Rooster
Mbarakaja Cat
Vaka Cow
Tahýi Ant
Jagua roýpegua bear
Evaluación observa y pinta las imágenes escribe los nombres de los animales
en los espacios en los idiomas aprendidos
Español
Aymara
Quechua
Guaraní
Ingles
El cuerpo humano y sus partes

cabeza p´qhi uma
oreja jinchu ninri rinri
ojo nayra ñawi
nariz nasa senqa
boca laka simi
cuello kunka kunka
brazo marq á
mano ampara maki
dedo luk ána rauk á
pierna chara chaka
rodilla q únqura moqo
pie kayu chaki
frente para mat í
codo moqochu
GUARANÍ ajúra
akã jyva
nambi po
tesa kuã
tĩ mymba retyma
juru tetyma
py neck
syva arm
jyvanga hand
INGLES finger
head leg
ears knee
eyes foot
nose forehead
mouth eyebrows
Evaluación observa y pinta las imágenes escribe los nombres de las partes
del cuerpo en los espacios en los idiomas aprendidos
Español
Aymara
Quechua
Guaraní
Ingles
Evaluación escribe los números del uno al diez debajo del número
correspondiente en los idiomas aprendidos
1 2 3 4 5
Español
Aymara
Quechua
Guaraní
Ingles
6 7 8 9 10
Español
Aymara
Quechua
Guaraní
Ingles
Evaluación en que mes se recuerda la pérdida de nuestro Litoral Boliviano

en los idiomas aprendidos
Español
Aymara
Quechua
Guaraní
Ingles
Campo de saberes y conocimientos
Vida tierra y territorio
OBJETIVO DEL PRIMER AÑO DE ESCOLARIDAD

Asumimos principios y valores de convivencia armónica familiar y comunitaria
través del análisis y reconocimientos de código y estructuras lingüísticas y
pensamiento lógico matemático concreto del entorno social y natural
desarrollando la comunicación oral y escrita en actividades lúdicas y
psicomotrices para fortalecer actitudes y aptitudes e identidad cultural en la
comunidad
CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES del área
Espacio geográfico donde habita la familia y sus características de los
paisajes
El cuerpo humano y su relación con la naturaleza
Salud alimentación y nutrición de las y los estudiantes
Recursos de la naturaleza según contexto agua aire sol suelo
Plantas como ornamento medicina y alimento para los seres vivos raíz tallos
hojas flores fruto y semilla y su industrialización
Plantas del contexto que favorecen la digestión
Animales como factor de equilibrio en la naturaleza
Recursos de la naturaleza en la comunidad y sus prácticas culturales de
reciprocidad cuidado y respeto en la producción
Ciclos de vida de animales y plantas y sus potencialidades productivas
Actividades productivas y su relación cíclica y lineal de acuerdo al tiempo y
espacio
Los alimentos en el entorno productivo y su valor nutritivo en la vida
Elementos que contaminan la naturaleza protección y respeto a la vida
Gestión de riesgos acciones preventivas ante desastres
El agua su importancia y conservación para la vida
Área
Ciencias naturales
Índice
Campo de saberes y conocimientos vida tierra y territorio 153
Área ciencias naturales 155
El cuerpo humano 157
El planeta tierra 158
El agua el aire el sol el suelo los minerales y el petróleo 159
Ciclo vital de los seres vivos 160
La pirámide de los alimentos 161
Los animales 162
Las plantas 164
Las frutas 165
Las verduras 166
El agua 167
El agua el botiquín 168
Los colores
Observa y colorea las partes del cuerpo humano
Cabeza
Extremidades superiores
El troco
Extremidades inferiores
Nuestro cuerpo es sumamente importante no solo porque nos permite
caminar comer ver tocar sino también porque es nuestra principal
herramienta de comunicación a través del cuerpo nos relacionamos
conocemos el rumbo y a nosotros mismos
El planeta tierra
Es un universo amplio poblado de estrellas se encuentra la tierra nuestro
planeta
La tierra pertenece a un conjunto de cuerpos celestes que giran alrededor de
una gran estrella llamada sol
En nuestro planeta existe grandes cantidades de agua que forman los mares
y océanos
Existen montañas animales y plantas que adornan a nuestro planeta vamos a
cuidar nuestra casa grande lo vamos a proteger
Amo y cuido a mi planeta
Plantando un árbol cuidamos nuestro planeta
La naturaleza
El agua el aire el sol el suelo los minerales y el petróleo
Que son los recursos naturales
En concreto son materias primas materiales o componentes que se producen
de forma natural en el ambiente esto significa que el ser humano no tiene
injerencia en su aparición formación o nacimiento
Que es el agua
El agua es la sustancia que más abunda en la Tierra y es la única que se
encuentra en la atmosfera en estado líquido sólido y gaseoso
Que es el aire
El aire es el resultado de la mezcla de gases que componen la atmosfera
terrestre y que gracias a la fuerza de gravedad se encuentran sujetos al
planeta tierra el aire así como sucede con el agua es un elemento
fundamental y esencial para asegura la continuidad de la vida en el planeta
Que es el sol
El sol es una estrella es una enorme esfera de gas caliente que esta brillando
y girando
Que son los minerales
Los minerales son elementos químicos
Que es el petróleo
El petróleo es la fuente de energía más importante en la actualidad
Ciclo vital de los seres vivos

Todos los seres vivos cumplen con un ciclo de vida nacen crecen y se
reproducen y mueren
Este ciclo se desarrolla en ambientes ecosistemas específicos los cuales
tienen una gran afluencia sobre los organismos que lo habita los seres vivos
se transforman en cada etapa que conforma el ciclo vital
Ciclo vital de los animales
Nacen
Crecen
Se producen
mueren
Ciclo vital de las plantas
Nacen
Crecen
Se producen
mueren
Ciclo vital de los humanos
Nacen
Crecen
Se producen
mueren
La pirámide de los alimentos
Evaluación dibuja y colorea en los recuadros que comes en el desayuno
almuerzo y cena
Mermelada
Leche
Jugos
Pan
Grasas y dulces
Carnes
Frutas
Cereales
Líquidos
Evaluación dibuja y colorea en los recuadros que comes en el desayuno
almuerzo y cena
A través de la pirámide de los alimentos podemos elegir y consumir alimentos

saludables para nuestro organismo
Los animales
Definición de animal un animal es un ser vivo que puede movrse por sus
propios medios
Los animales nacen crecen se reproducen y mueren
El gran reino animal
Está formado por todos los animales sus características principales son
Se alimentan de plantas
Se relacionan con el exterior a través de los movimientos andan vuelan o
nadan y a través de los órganos de los sentidos
Los animales pueden clasificarse en dos grupos
Animales vertebrados animales con huesos
Animales invertebrados animales sin huesos
Evaluación observa y escribe el nombre de cada animal ver ejemplo
Vaca
Los animales
Los animales nos brindan muchos alimentos y abrigo
Por ejemplo la vaca nos da
Evaluación observa y colorea las imágenes escribe el nombre que
corresponde de cada animal
Las plantas
Que son las plantas
Las plantas son seres vivos que producen su propio alimento ellas captan la
energía de la luz del sol las plantas nacen crecen se reproducen y mueren
Partes de una planta
Raiz su función es fijar a la planta mediante ellas las plantas obtienen
nutrientes del suelo
Tallo es el que le da el soporte a la planta algunos tallos son delgados y
flexibles otros como de los árboles son leñosos y duros
Hoja es la estructura donde se realiza la respiración
Flor es el órgano reproductor en su interior posee todos los órganos que
necesita para fabricar el fruto y la semilla
Fruto es el órgano procedente de la flor o de partes de ella que contiene a las
semillas hasta que estas maduran
Observa cuidadosamente la planta y sus partes que son hoja fruto flor tallo y
la raíz
Las frutas
Las frutas son quizás los alimentos más llamativos por su diversidad de
colores y formas pero además de lo que muestran a simple vista forma de
parte de los alimentos con mayor cantidad de nutrientes y sustancias
naturales altamente beneficiosa para la salud
Manzana
Plátano
cereza
Evaluación observa y colorea en los recuadros las frutas que conoces y que
sabes que alimentan a tu cuerpo
Las verduras
Las hortalizas y verduras frescas son alimentos que contribuyen a hidratar
nuestro organismo por su alto contenido de agua además de ser nutritivas y
saludables son ricas en vitaminas minerales fibra y en menor medida en
almidón y azúcares hecho que explica su bajo aporte calórico
Zanahoria
Papa
Haba
El agua
El agua es el principal e imprescindible componente del cuerpo humano el
ser humano no puede estar sin beberla más de cinco o seis días sin poner en
peligro su vida
Porque debemos cuidar el agua
El agua es el componente básico para la vida de ella depende la
supervivencia de casi todos los seres vivos que habitamos este planeta Tierra
sin agua no habría vida en realidad no habría planeta
En el planeta Tierra el agua puede permanecer en tres estados
Solido líquido gaseoso
El botiquín
Que es un botiquín de primeros auxilios
En caso de que ocurran emergencias en los hogares n las escuelas lugares
de trabajo o cualquier lugar siempre debe haber un botiquín de primeros
auxilios con el fin de afrontar eventualidades que afectan la integridad de las
personas
Si se quiere estar preparado para los posibles accidentes que puedan
producirse en casa o en la escuela hay que estar provistos de un buen
botiquín los elementos esenciales que deben contener son los siguientes
Agua oxigenada Termómetro
Pinzas Gasas estériles
Tijeras de punta redondeada Toallitas antisépticas
Alcohol Vendas
Tiritas curitas Yodo o mercurocromo
Algodón Analgésicos
Esparadrapo Una tira de goma para torniquetes
Componentes básicos del botiquín de primeros auxilios

Vendas analgésicos gasas pinzas agua oxigenada alcohol algodón termómetro
tijeras

Comunidad y sociedad
Área
Ciencias sociales
Índice
Campos de saberes y conocimientos comunidad y sociedad 169
Área Ciencias sociales 169
Mi patria Bolivia 171
Los departamentos de Bolivia 172
Los símbolos patrios de Bolivia 173
Conociendo el departamento de La Paz 174
Conociendo el departamento de Santa Cruz 175
Conociendo el departamento de Cochabamba 176
Conociendo el departamento de Chuquisaca 177
Conociendo el departamento de Potosí 178
Conociendo el departamento de Tarija 179
Conociendo el departamento de Oruro 180
Conociendo el departamento de Beni 181
Conociendo el departamento de Pando 182
Conociendo el departamento cautivo del litoral 183
Evaluación 184
La familia 185
La higiene personal como buena costumbre 186
Seguridad en la escuela hogar y la comunidad 1 187
Seguridad en la escuela hogar y la comunidad 2 188
Valores humanos 189
Mi patria Bolivia
Bolivia oficialmente estado plurinacional de Bolivia es un país situado en el
centro oeste de América del Sur limita al norte y al este con Brasil al sur con
Paraguay y argentina y al oeste con chile y Perú
Bolivia está dividida en nueve departamentos que son
La Paz Oruro Santa Cruz Cochabamba Tarija Chuquisaca Potosí Y Beni
Los departamentos de Bolivia

Observa las imágenes y escribe el nombre del departamento que
corresponda
Los símbolos patrios de Bolivia
Los símbolos nacionales o símbolos patrios son aquellos que representan
estados naciones y países
Estos son los símbolos patrios de mi patria Bolivia
La bandera
El escudo
La wiphala
La flor de patujú
La flor de kantuta
La escarapela
Evaluación responde qué es un símbolo patrio
Conociendo el departamento de La Paz

El departamento de la paz es un departamento de Bolivia situado al noreste
del país la capital del departamento es la ciudad de nuestra señora de La Paz
sede del gobierno central y del poder legislativo
Conociendo el departamento de Santa Cruz
El departamento de Santa Cruz es el más extenso de Bolivia es la región con
el mayor crecimiento económico de los 50 últimos años en Bolivia y una de
las mayores en Sudamérica representada principalmente por la producción
agropecuaria y forestal además es una zona de importante producción
hidrocarburífera y potencialmente minera la capital departamental es la
ciudad de Santa Cruz de la Sierra
Conociendo el departamento de Cochabamba
El departamento de Cochabamba se encuentra situad en el centro geográfico
de Bolivia limita con el departamento del Beni al norte el departamento de
Santa Cruz al este departamento de La Paz y departamento de Oruro al
oeste
Es el único de los nueve departamentos de Bolivia que n posee frontera
internacional por estar al centro del país
Conociendo el departamento de Chuquisaca
Chuquisaca es un departamento de Bolivia ubicado en el sur del país limita
con los departamentos de Tarija al sur Potosí al oeste Cochabamba al norte
Santa Cruz por el noreste y con la república del Paraguay por el sureste
Este departamento tiene una población que se concentra mayoritariamente
en la capital del departamento Sucre con sede del poder judicial y capital de
Bolivia
Conociendo el departamento de Potosí
Potosí es un departamento de Bolivia situado en el suroeste del país limita al
norte con el departamento de Cochabamba al este con el departamento de
Chuquisaca y el departamento de Tarija al sur con Argentina y al oeste con
Chile la capital departamental es la ciudad de Potosí famosa por sus
yacimientos de metales preciosos
Conociendo el departamento de Tarija
Tarija es un departamento de Bolivia situado en el sureste del país límite con
los departamentos de Potosí al oeste y Chuquisaca al norte así como con las
repúblicas de Paraguay al este y Argentina al sur su capital es la ciudad de
Tarija
Conociendo el departamento de Oruro
Oruro es un departamento de Bolivia situado en la parte occidental del país
limita con Chile al oeste al norte con el departamento de La Paz al este con
departamento de Cochabamba y al sur con el departamento de Potosí la
capital departamental es la ciudad de Oruro el nombre deriva de la más
antigua civilización milenaria de los andes bolivianos los Urus
Conociendo el departamento de Beni
Beni es un departamento de Bolivia situado en la parte norcentral del país su
capital política es la ciudad de trinidad limita al norte con el departamento de
Pando al noreste y el este con la República Federativa del Brasil al sureste
con el departamento de Santa Cruz al sur con el departamento de
Cochabamba y al oeste con el departamento de La Paz
Conociendo el departamento de Pando
Pando oficialmente departamento de Pando es uno de los nueve
departamentos de Bolivia ubicado al norte de Bolivia limita con el Brasil al
norte y este al oeste con el Perú al sur con los departamentos de La Paz y
del Beni el departamento tiene un relieve mayormente llano y posee una
altitud media de 280 metros s n m posee un clima tropical y está cubierto por
la selva de la Amazonía
Conociendo el departamento cautivo del litoral
El departamento del Litoral comúnmente llamado Litoral boliviano es la designación
utilizada para referirse a la extensión de costa del desierto de Atacama que integró
el territorio boliviano en rigor este departamento estuvo organizado primeramente
como provincia dentro del departamento de potosí
El Litoral Boliviano limitaba al norte el río Loa lo separaba del Perú al sur el río salado
lo dividía de Chile al este limitaba con la republica argentina y con el departamento
de Potosí y al oeste con el océano pacífico
Evaluación observa las imágenes y con una línea une el nombre y la imagen
del departamento que corresponde
La Paz
Santa Cruz
Cochabamba
Chuquisaca
Potosí
Tarija
Oruro
Beni
Pando
La familia
La familia es un grupo de personas formado por individuos unidos
primordialmente por relaciones de filiación o de pareja
La familia se compone normalmente de un padre una madre hijo e hijas
Dibuja y colorea en los recuadros a tres miembros de tu familia puede ser tu
papá tu mamá tu hermana hermano u otro miembro
La higiene personal como buena costumbre

higiene personal se refiere a la limpieza completa y el cuidado de tu cuerpo
para mantener una buena higiene personal hay que bañarse lavarse las
manos cepillarse los dientes y usar ropa limpia
Observa y colorea las imágenes estas nos sirven para nuestro aseo personal
Seguridad en la escuela hogar y la comunidad 1

El hogar es donde los niños crecen aprenden y encuentran comodidad amor
y cuidados es donde ellos pueden ver tocar y explorar el mundo que les
rodea para que sus mentes y sus cuerpos se desarrollen aproximadamente
es también el lugar donde necesitan sentirse seguros
Los niños son esa personitas curiosas e inquietas que con su vulnerabilidad
son las propensas a sufrir accidentes
La buena noticia es que los padres podemos tomar la medida de prevención
pertinentes para evitarles cualquier daño a esos seres que son los más
preciado en este mundo
No tocar los cables eléctricos
No abrir la puerta a extraños
No acercarse a la cocina
No jugar con fósforos u objetos que generen fuego
Las madres y padres de familia debemos estar preparados para cualquier

emergencia
Seguridad en la escuela hogar y la comunidad 2

ALGUNOS CONSEJOS
Asegura ventanas y cierra las puertas
Mantenga los artículos punzantes fuera del alcance de los niños
Cubre los enchufes y protege a los niños de los cables eléctricos
Mantener los materiales de limpieza y otros productos químicos lejos de los
niños
Nunca dejes a los niños solos cerca del agua
Nunca dejes a los niños solos por mucho tiempo
No cruzar las calles sola o solo
No treparse a los arboles te puede caer
No recibir cosas de extraños es peligroso
El uso del celular es muy peligroso para los niños
Valores humanos
Los valores son principios que nos permiten orientar nuestro comportamiento
en función de realizarnos como personas sn creencias fundamentales que
nos ayudan a preferir apreciar y elegir una cosas en lugar de otras o un
comportamiento en lugar de otro
También son fuente de felicidad satisfacción y plenitud
El amor
El respeto
El agradecimiento
La amistad
La responsabilidad
La honestidad
De nada servirá que en la escuela se haga énfasis en la educación en
valores si en el hogar no están presentes los valores
Algunos de los valores que debemos enseñar a nuestros hijos
Evaluación observa las imágenes y el texto relaciónalos y pon el número que
corresponde a cada imagen ver ejemplo
No tocar los cables eléctricos
No abrir la puerta a extraños
No acercarse a la cocina
No jugar con fósforos u objetos que generen fuego
No cruzar las calles sola o solo
No treparse a los arboles te puede caer
No recibir cosas de extraños es peligroso
El uso del celular es muy peligroso para los niños
Evaluación en los recuadros escribe que valores debemos tener como
personas para ser felices

Comunidad y sociedad
Área
Artes plásticas y visuales
Índice
Campos de saberes y conocimientos Comunidad y sociedad 191
Área Artes plásticas y visuales 191
Que es el arte 192
Los colores 193
Los colores primarios y secundarios 193
El dibujo 194
El lápiz 195
La pintura 195
El pintor 196
Elementos de las artes visuales el punto y la línea 197
La forma de los objetos 197
Qué es artes
El arte es la expresión cultural milenaria que ha sido a sumida por el hombre
como medio de expresión fundamentalmente con carácter utilitario
supeditado a las circunstancias de la vida social expresadas en escenas de
caza culto a las divinidades elaboración de utensilios en la escultura
arquitectura y la pintura vinculados con hechos y acontecimientos
socioculturales ligados a aspectos espirituales y morales
El arte es la expresión material y verbal de como vernos y sentimos el mundo
Es uno de los lenguajes universales del hombre
Es un medio y una forma de comunicación entre los seres humanos sean
adultos o niños hombres o mujeres ricos o pobres hablen diferentes idiomas
o pertenezcan a diferentes culturas o religiones
En las artes plásticas se desarrolla el lenguaje visual lenguaje que se
aprende desde que abrimos los ojos
Este lenguaje visual no remplaza la palabra la puede complementar y ampliar
con el dialogo del movimiento y de sonido de fondo
Valores humanos los colores

El color es una experiencia visual una expresión sensorial que recibimos a
través de los ojos independientemente de la materia colorante de la misma
El mundo que nos rodea se nos muestra en colores las cosas que veamos no
solo se diferencian entre si por su forma y tamaño sino también por su
colorido cada vez que observamos la naturaleza o un paisaje urbano
podemos apreciar la cantidad de colores que están a nuestro alrededor
gracias a la luz que incide sobre los objetos
Colores primarios y secundarios

Los colores primarios son
Amarillo azul rojo
Mezclando los colores que obtienen los colores secundarios y estos son
Verde violeta naranja
El dibujo
Cuando hablamos de dibujos referimos al arte que enseña el dibujo como el
acto de dibujar mediante el cual queda plasmada una imagen sobre el papel
un lienzo o cualquier otro material haciendo de uso de diferentes técnicas
Observa y pinta a la llama y a la jirafa
El lápiz
Un lápiz o lapicero es un instrumento de escritura o de dibujo
Evaluación cuales son los colores primarios y cuáles son los colores
secundarios
Escribe en los recuadros la respuesta
La pintura
La pintura es una manifestación artística de carácter visual que se sirve de un
conjunto de técnicas y materiales para plasmar sobre una superficie
determinada una composición gráfica
La paleta la pintura y el pincel son los instrumentos que usa el pintor para
realizar una pintura
El pintor
Un pintor es un artista que practica el arte de la pintura
Evaluación responde que instrumentos utiliza el pintor para realizar una
pintura
Elementos de las artes plásticas y visuales

El punto
Es el elemento más sencillo de la expresión artística es un elemento muy
importante de las artes gráficas y en la imagen
En diseño es la mínima expresión gráfica hace del choque un instrumento
lápiz contra el plano soporte el punto puede tener forma tamaño color y
textura
La línea
Si desplazamos un punto sobre el plano o superficie con un inicio y un fin un
sentido y una dirección obtenemos una línea es el resultado de una sucesión
de puntos que se desplazan o no en la misma dirección
Atributo grosor intensidad color y uniformidad
La forma de los colores

Los objetos tienen diferentes formas tamaño y textura
Observa y colorea los objetos que se muestra a continuación
Evaluación en el recuadro dibuja y colorea un barco sobre las olas del mar
Evaluación en los círculos colorea los colores primarios y en los triángulos
colorea los colores secundarios y debajo de la imagen escribe el nombre del
color
Evaluación en el recuadro traza 5 puntos de diferentes colores y tres líneas
de diferente forma ver ejemplo
Cosmos y pensamientos
Área
Valores espiritualidad y religiones
Campos de saberes y conocimientos Cosmos y pensamientos 199

Área valores espiritualidad y religiones 199
La religión 201
Quien es Dios 201
Dios nos regaló el mundo divino 202
Jesús 203
Jesús nos ensaña decir la verdad 203
Como conversamos con Dios 204
La oración 204
La familia de Jesús 205
Jesús trabajo como nosotros 206
La biblia 207
Puede la biblia ayudarme a tener una familia feliz 207
Los mandamientos de la ley de Dios 208
La religión
La religión es fé la devoción por todo lo que se considera sagrado
Quien es Dios
Jehová es Dios el creador de todas las cosas
Observa y colorea la imagen
Evaluación quien es el creador de todas las cosas escribe en el recuadro las
respuestas
Dios no regaló un mundo divino

Dios nos regaló una casa grande y muy hermosa en esa casa hay paz y amor
Dios nos pidió l mejor para que vivamos y aprendamos a compartir entre
todos Dios es amor
Jesús
Jesús es el hijo de Dios nuestro salvador colorea la imagen
Jesús nos enseña a decir la verdad

Evaluación quien nos enseña a decir la verdad escribe en el recuadro la
respuesta
Como conversamos con Dios
Conversamos con Dios a través de la ORACIÓN
La oración
La oración es oportunidad de conversar con Dios de unirnos a él a través de
la oración profundizamos nuestro amor por Dios un amor que trae la
aspiración de ser más compresivos más humanos más gustos más fraternos
Observa la imagen 1 y colores la imagen 2
Evaluación escribe en las líneas una oración que te permita comunicarte con
Dios
La familia de Jesús
Los padres de Jesús era José su papá y María su mamá
José y María vivieron dedicados siempre a la educación de su hijo.
Le enseñaron a rezar y a conocer la Santa Biblia Ellos respetando el modo de
ser y la misión que tenía que cumplir su hijo supieron educarle para que en
todo fuera servidor de Dios y del prójimo
Observa y colorea la imagen
Evaluación cuales eran los nombres de los padres de Jesús escribe en los
recuadros la respuesta
Jesús nos enseña a respetarnos unos a otros el sacrificó su vida para que
todos estemos libres de pecado
El pecado es un acto o acción mala que comete el hombre o la mujer
Jesús nos enseña a no pecar a través de la enseñanza de su evangelio
También todos los que habitamos la tierra somos su familia
Jesús trabajó como nosotros

Era la familia de un carpintero albañil del interior del país saben del
sufrimiento de los que salen en busca de trabajo supieron lo que es el
hambre la sed el cansancio la vida insegura falta de trabajo y sin techo
sufrieron en carne propia lo que es el desprecio
Jesús ya jovencito ayudaría en la carpintería y más tarde cuando murió José
tuvo que trabajar para alimentar a su mamá
No pensemos que la sagrada Familia era una familia sin problemas Ellos
como nosotros tuvieron toda clase de problemas Pero supieron resolver sus
problemas a base de diálogo con mucho respeto y amor mutuo
En aquella familia estuvo presente lo mejor que puede haber en una casa el
favor de Dios su gracia y su palabra El centro de aquella familia fué JESÚS
Esto quiere decir que la presencia de Jesús no excluye los problemas
La familia ideal no es la familia donde no hay problemas sino la que teniendo
a Dios como centro está unida por un auténtico amor Pues donde hay amor
allí está Dios
La Biblia
La Biblia también llamado el libro sagrado es un conjunto de libros que
transmite la palabra de Dios ha sido traducida a más de 2000 idiomas
Puede la Biblia ayudarme a tener una familia feliz

AUNQUE la Biblia no es un libro de medicina si leemos la Biblia estaremos
siempre sanos y felices tendremos mucha salud física y mental
Conocer la Biblia nos permitirá conocernos y conocer a los demás y todos
seremos felices
Los mandamientos de la ley de Dios

Los diez mandamientos son un conjunto leyes o instrucciones que Dios nos
da a conocer y nos pide cumplir para que seamos felices
Dios nos da a conocer sus mandamientos a través de Moises
Moises fué un hombre que seguía la palabra de Dios
Según la enseñanza de la biblia los 10 mandamientos son
Amarás a Dios sobre todas las cosas
No dirás el nombre de Dios envano
Santificarás las fiestas
Honrarás a tu padre y a tu madree
No matarás
No cometerás actos impuros
No robarás
No darás falsos testimonios
No consentirás pensamientos ni deseos impuros
No codiciarás los bienes ajenos
Dios nos ama a todos

Ciencia tecnología y producción
CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES

Desarrollamos conocimientos sobre figuras geométricas planas en el ámbito
comunitario y otros
Desarrollamos Nociones de espacialidad temporalidad seriación y
clasificación de conjuntos con elementos de su entorno inmediato
Desarrollamos conocimientos de los Números naturales cantidad y
representación simbólica con objetos del entorno de 1 a 100
Desarrollamos el manejo de Herramientas esenciales para la producción en
la familia y la comunidad palas tijeras utensilios de cocina
Desarrollamos conocimientos sobre las partes elementales de la
computadora
El área de matemática será aprendida entendida y aplicada en su conjunto en
relación al trabajo productivo y comunitario como parte de la estructura
formativa general básica Por lo tanto está referido a los métodos técnicas y
actividades de enseñanza de aprendizaje en la práctica concreta La
matemática como ciencia particular contribuye a la formación del
pensamiento lógico crítico reflexivo y analíticos de las personas y proporciona
elementos para el desarrollo de otras ciencias y tecnologías considerando
que toda actividad humana se encuentra ligada al conocimiento y aplicación
desde las formas geométricas desarrollando la capacidad de abstracción
para llegar al número y su aplicación de las operaciones aritméticas
relaciones medidas y calculo en la resolución de problemas
Área
Matemática
Índice
Campos de saberes y conocimientos Cosmos y pensamientos
Área matemática 211
Las figuras geométricas planas 213
Noción Cantidad Todas Algunas Ninguna 214
Noción de especialidad Grande Pequeño 216
Noción de especialidad Arriba Abajo Encima Debajo 217
Noción de especialidad Cerca Lejos 218
Noción de especialidad Dentro Fuera 219
Noción de especialidad Delante Detrás Horizontalidad 220
Noción de especialidad Derecha Izquierda Lateralidad 221
Noción de temporalidad Día Noche Ayer Hoy Mañana 222
Los conjuntos 223
Evaluación 224
Los Números Naturales del 1 al 10 225
La Recta Numérica 233
Orden Ascendente Descendente 234
La Unidad y la Decena 235
Representación de Unidades y Decenas 236
Los Números Naturales del 11 Al 20 237
Los Números Ordinales 241
Números pares e impares 248
Relación de orden mayor menor o igual que 249
La Adición Suma 251
La Sustracción Resta 253
Resolviendo problemas aplicando la Suma 255
Resolviendo problemas aplicando la Resta 256
Suma con números de dos dígitos sin llevar 263
Problemas aplicando la Suma con números de dos dígitos 264
Resta con números de dos dígitos sin préstamo 265
Problemas aplicando la Resta con números de dos dígitos 266
Recordemos las Figuras Geométricas en nuestro entorno 267
Medidas de Longitud el centímetro el decímetro y el metro 269
Unidades de Tiempo 272
Evaluación 273
El sistema monetario de Bolivia 276
Las Figuras Geométricas Planas

Todos los objetos que vemos tienen una forma o figuras las más comunes
son
Circulo
Rectángulo
Cuadrado
Triángulo
Hexágono
En nuestro diario vivir estas figuras las vemos todos los días ya sea en
nuestro hogar en nuestra escuela por la calle o cuando visitamos cualquier
lugar
Veamos algunos ejemplos
El reloj tiene la forma de un Círculo
Las ventanas de la casa tienen forma cuadrada
Las ventanas del micro tienen la forma de un rectángulo
Noción Cantidad Todas Algunas Ninguna
Observa y analiza las figuras

Observamos las figuras nos damos cuenta que todas tienen formas
cuadradas
Ahora volvemos a Observar y Analizar las figuras
Observamos las figuras nos damos cuenta que algunas tienen formas
cuadradas
Observamos las figuras nos damos cuenta que ninguna tienen formas
cuadradas
Noción Cantidad Muchos as Pocos as Ninguno a
Observa y Analiza las figuras que se encuentran dentro del rectángulo

Observamos las figuras nos damos cuenta que tenemos muchas abejas
Ahora volvemos a Observar y Analizar las figuras las figuras que están dentro
del rectángulo
Observamos las figuras nos damos cuenta que tenemos pocas abejas
del rectángulo
Observamos las figuras nos damos cuenta que tenemos ninguna abeja
del rectángulo
Noción de especialidad Grande Pequeño

El Conejo es un animal pequeño
El Oso un animal Grande
Evaluación observa las imágenes y colorea los animales que son Grandes
Noción de especialidad Arriba Abajo Encima Debajo
El avión está arriba
El automóvil está abajo
La vendedora está debajo la sombrilla
El niño está Encima la bicicleta
Evaluación encierra en un círculo las verduras o frutas que crecen debajo la
tierra
Noción de especialidad Cerca Lejos
El automóvil está cerca de la casa
El automóvil está lejos de la casa
Evaluación En el mapa colorea los departamentos que están cerca de Tarija
y el departamento que está más lejos de Tarija en la siguiente imagen
colorea los conejos que están más cerca de las zanahorias
Noción de especialidad Dentro Fuera

Los niños están dentro Puma Katari
Los niños están fuera Puma Katari
Evaluación Observa los objetos que están dentro y fuera del círculo y del
cuadrado colorea los objetos que están fuera del círculo y dentro triangulo
Noción de especialidad Delante Detrás Horizontalidad

La cebra está detrás del taxi
La jirafa está delante del taxi
Evaluación Colorea la imagen que se encuentra delante del caballo
Evaluación Colorea de color rojo la imagen que se encuentra delante del
Puma Katari y de color verde la imagen que está detrás
Noción de especialidad Derecha Izquierda Lateralidad

El conejo está a la DERECHA del niño
La serpiente está a la IZQUIERDA del niño
Evaluación Observa identifica y colorea las imágenes que se encuentran a la
izquierda del barco
Noción de temporalidad Día Noche Ayer Hoy Mañana

Noche Día
LUNES MARTES MIÉRCOLES
AYER HOY MAÑANA
Evaluación ayer estuve caminando por las calles de una gran ciudad y hoy
sábado me encuentro en la playa y mañana estaré en una casa en el campo
colorea los dibujos y en los recuadros pon los nombres de los días de ayer
hoy y mañana
Los conjuntos
En matemáticas un conjunto es una colección de elementos considerada en
sí misma como un objeto Los elementos de un conjunto pueden ser personas
números colores letras figuras etc Se dice que un elemento o miembro
pertenece al conjunto si está definido como incluido de algún modo dentro de
él
Un conjunto es una agrupación de elementos con al menos una cualidad en
común
Siempre se denota con una letra mayúscula A B C Z
A es el conjunto de frutas
B es el conjunto de verduras
C es el conjunto de letras
D es el conjunto de números
Evaluación Observa los objetos y encierra en un círculo de color verde los
objetos de la cocina formando el conjunto COCINA y encierra en un círculo
de color rojo los objetos de aseo formando el conjunto ASEO
En los espacios correspondientes a cada conjunto escribir los nombres de los
objetos que corresponden al conjunto
CONJUNTO COCINA
CONJUNTO ASEO
Los Números Naturales del 1 al 10
Recuerda y aprende a escribir los números naturales de 1 al 10
Trazado del número cero 0
Cero
Cero
En el conjunto tenemos ceros objetos
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Trazado del número 1 uno

Uno
Uno
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Trazado del número dos 2

Dos
Dos
En el conjunto tenemos dos objetos
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
Trazado del número tres 3
Tres
Tres
En el conjunto tenemos tres objetos
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
Trazado del número cuatro 4

Cuatro
Cuatro
En el conjunto tenemos cuatro objetos
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
Trazado del número cinco 5

Cinco
Cinco
En el conjunto tenemos cinco objetos
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
Evaluación De los números aprendidos que número falta en los conjuntos
observa y completa el numero en el cuadro
Evaluación Une con una línea el número que corresponde a cada conjunto
Trazado del número seis 6

Seis
Seis
En el conjunto tenemos seis objetos
6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6
Trazado del número siete 7

Siete
Siete
7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7
Trazado del número ocho 8

Ocho
Ocho
En el conjunto tenemos ocho objetos
8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8
Trazado del número nueve 9

Nueve
Nueve
En el conjunto tenemos nueve objetos
9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9
Trazado del número diez 10

Diez
Diez
En el conjunto tenemos diez objetos
10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10
Evaluación relaciona las imágenes con los números y encierra en un círculo

el número que corresponde a la cantidad de imágenes que tiene cada
conjunto
Evaluación Observa y colorea la cantidad de objetos que indica el número
La Recta Numérica
Se trata de la línea en la que se suelen graficar los números enteros como
puntos que están separados por una distancia uniforme De este modo la
recta numérica facilita la suma y la resta resultando muy útil cuando se desea
enseñar estas operaciones a alguien
Representación gráfica de la recta numérica
Número Positivos
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Números Negativos
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
Representación gráfica de la recta numérica de géneros positivos y números
negativos
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Analizando la gráfica de la recta numérica nos damos cuenta que los
números positivos están al lado derecho del número cero y los números
negativos están lado izquierdo del número cero entonces el CERO 0 es el
número que se encuentra al medio de los números positivos y negativos
Existen números positivos y números negativos
El signo de los números positivos es el más
El signo de los números negativos es el menos
El número cero 0 no tiene signos
Orden Ascendente Descendente
Ascendente Descendente
7 7
6 6
5 5
4 4
3 3
2 2
1 1
Evaluación Ordena ascendentemente y Descendentemente la númracion en
desorden
Numeración en desorden
5914827063
Ordena la numeración ascendente
Numeración en desorden
3614827059
Ordena la numeración descendente
Recuerda se puede ordenar los números de forma ASCENDENTE o

DESCENDENTE
La Unidad y La Decena
Los números
1 2 3 4 5 6 7 8 9 son las Unidades
10 20 30 40 50 60 70 80 90 son las Decenas
El conjunto de 10 unidades forma una decena
El conjunto de 100 unidades o 10 decenas forman una centena
Representación de Unidades y Decenas

UNIDAD DECENA
Representación gráfica
1 Unidad Decena 10 unidades
Observa y analiza cómo se separan las decenas y unidades de un conjunto
de elementos
Queremos saber cuántas unidades tiene el conjunto A
El conjunto A tiene una decena y cinco unidades de manzanas
Los Números Naturales

Recuerda y aprende a escribir los números del 11 al 20
Trazado del número once 11
Once
Once
En el conjunto tenemos once objetos
11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11
Trazado del número doce 12

Doce
Doce
En el conjunto tenemos doce objetos
12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12
Trazado del número trece 13
Trece
Trece
En el conjunto tenemos trece objetos
13 13 13 13 13 13 13 13 13 13 13 13 13
Trazado del número catorce 14

Catorce
Catorce
En el conjunto tenemos catorce objetos
14 14 14 14 14 14 14 14 14 14 14 14 14
Trazado del número quince 15
Quince
Quince
En el conjunto tenemos quince objetos
15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15
Trazado del número dieciséis 16

Dieciséis
Dieciséis
En el conjunto tenemos dieciséis objetos
16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16
Trazado del número diecisiete 17
Diecisiete
Diecisiete
En el conjunto tenemos diecisiete objetos
17 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17
Trazado del número dieciocho 18

Dieciocho
Dieciocho
En el conjunto tenemos dieciocho objetos
18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18
Trazado del número diecinueve 19

Diecinueve
Diecinueve
En el conjunto tenemos diecinueve objetos
19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19
Trazado del número veinte 20

Veinte
Veinte
En el conjunto tenemos once objetos
20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20
Los Números Ordinales

Los números ordinales son números que tienen un orden especifico y sirven
para dar un orden a elementos o conjuntos de elementos
Que son los números ordinales
Los números ordinales son números que expresan una posición de un
elemento o un conjunto de elementos en una sucesión ordenada A diferencia
de los números cardinales que representan cantidad los números ordinales
representan un orden
A continuación ofrecemos una lista de los diez primeros ordinales su notación
numérica y su notación literal
Primero Tercero Quinto Septimo Noveno
Segundo Cuarto Sexto Octavo Decimo
Los números ordinales expresan una posición de un elemento o un conjunto

de elementos en una sucesión ordenada
Evaluación completa los grados que hay en el nivel de primaria
Evaluación Observa la imagen y en los recuadros escribe la posición en la
que están llegando los autos
Evaluación Observa la imagen y en los recuadros escribe quien nació primero
segundo tercero cuarto quinto y sexto según la edad que tienen

Trazado del número veintiuno 21
21 21 21 21 21 21 21 21 21
Trazado del número veintidós 22
22 22 22 22 22 22 22 22 22
Trazado del número veintitrés 23
23 23 23 23 23 23 23 23 23
Trazado del número veinticuatro 24
24 24 24 24 24 24 24 24 24
Trazado del número veinticinco 25
25 25 25 25 25 25 25 25 25
Trazado del número veintiséis 26
26 26 26 26 26 26 26 26 26
Trazado del número veintisiete 27
27 27 27 27 27 27 27 27 27
Trazado del número veintiocho 28
28 28 28 28 28 28 28 28 28
Trazado del número veintinueve 29
29 29 29 29 29 29 29 29 29
Trazado del número treinta 30
30 30 30 30 30 30 30 30 30
Trazado del número treinta y uno 31
31 31 31 31 31 31 31 31 31
Trazado del número treinta y dos 32
32 32 32 32 32 32 32 32 32
Trazado del número treinta y tres 33
33 33 33 33 33 33 33 33 33
Trazado del número treinta y cuatro 34
34 34 34 34 34 34 34 34 34
Trazado del número treinta y cinco 35
35 35 35 35 35 35 35 35 35
Trazado del número treinta y seis 36
36 36 36 36 36 36 36 36 36
Trazado del número treinta y siete 37
37 37 37 37 37 37 37 37 37
Trazado del número treinta y ocho 38
38 38 38 38 38 38 38 38 38
Trazado del número treinta y nueve 39
39 39 39 39 39 39 39 39 39
Trazado del número cuarenta 40
40 40 40 40 40 40 40 40 40
Trazado del número cuarenta y uno 41
41 41 41 41 41 41 41 41 41
Trazado del número cuarenta y dos 42
42 42 42 42 42 42 42 42 42
Trazado del número cuarenta y tres 43
43 43 43 43 43 43 43 43 43
Trazado del número cuarenta y cuatro 44
44 44 44 44 44 44 44 44 44
Los Números Naturales del 45 a 50
Trazado del número cuarenta y cinco 45
45 45 45 45 45 45 45 45 45
Trazado del número cuarenta y seis 46
46 46 46 46 46 46 46 46 46
Trazado del número cuarenta y siete 47
47 47 47 47 47 47 47 47 47
Trazado del número cuarenta y ocho 48
48 48 48 48 48 48 48 48 48
Trazado del número cuarenta y nueve 49
49 49 49 49 49 49 49 49 49
Trazado del número cincuenta 50
50 50 50 50 50 50 50 50 50
Números pares e impares

Observa y analiza
LOS NÚMEROS PARES terminan en 0 2 4 6 8
2 4 6 8 10 12 14 16 18 20
LOS NÚMEROS IMPARES terminan en 1 3 5 7 9
1 3 5 7 9 11 13 15 17 19
Evaluación identifique lo números pares y colorea el círculo de color amarillo
Evaluación identifique los números impares y pinte el círculo de color celeste
Relación de orden mayor menor o igual que

Se lee mayor que Se lee cuatro es mayor que dos
Se lee menor que Se lee tres es menor que seis
Se lee igual que Se lee siete es igual que siete
Observa y analiza
Se lee es mayor que cuatro
Se lee tres es menor que seis
Se lee cinco es igual a cinco
Evaluación Observa y cuenta la cantidad de imágenes para determinar los

números y signo que corresponde ver ejemplo
La Adición Suma
La adición o suma es una operación básica de la aritmética re representa con

el signo y consiste en sumar dos o más números para obtener otro número
Observa y analiza
La operación lo representamos gráficamente
1 vaca más 1 vaca igual 2 vacas
Observa y analiza
2 zapatos más 2 zapatos igual cuatro zapatos
Conociendo los términos de adición
Sumados suma
Observa y analiza la suma de números de un dígito

Evaluación resuelve las siguientes sumas con números de un digito
La Sustracción resta
La resta o sustracción es una operación matemática que se representa con el
signo representa la operación de eliminación de objetos de colección
Observa y analiza
2 vacas menos 1 vaca igual 1 vaca
Observa y analiza
4 bananas menos 2 bananas igual 2 bananas
Conociendo los términos de adición
2 menos 1 igual 1
Minuendo sustraendo diferencia
Observa y analiza la suma de números de un dígito
Evaluación resuelve las siguientes restas con números de un digito
Resolviendo problemas aplicando la Suma

Problema 1 A Rafael mamá le regaló 3 pelotas y papá le compró dos pelotas
más cuántas pelotas tiene Rafael
Solución de problema
Mamá le regaló 3 pelotas
Papá le compró 2 pelotas más
Respuesta Rafael tiene 5 pelotas
Problema 2 Marcos tiene 4 manzanas su hermana Melisa tiene tres
manzanas cuántas tienen Marcos y Melisa juntos
Marcos tiene 4 manzanas
Melisa tiene 3 manzanas
Respuesta Marcos y Melisa juntos tienen 7 manzanas
Analizando el texto
En nuestra vida diaria casi siempre practicamos la operación de la suma en
nuestras diferentes actividades como ser al jugar al comprar al hacer
nuestras tareas etc
Resolviendo problemas aplicando la Resta
Problema 1 Lucero compró cuatro vasos y le regaló dos vasos a su hermana
Melisa cuántos vasos le quedan a Lucero
Lucero compró cuatro vasos
Lucero le regalo dos vasos a su hermana Melisa
Respuesta A Lucero le quedan 2 vasos
Problema 2 Ignacio tiene 7 dados le prestó a Arón 3 dados para que juegue
cuántos dados le quedan a Ignacio
Ignacio tiene 7 dados
Ignacio le presta a Arón 3 dados
Respuesta A Ignacio le quedan 4 dados
Analizando el texto
En nuestra vida diaria casi siempre practicamos la operación de la resta en
nuestras diferentes actividades como ser al jugar al comprar al hacer
nuestras tareas etc

Trazado del número cincuenta y uno 51
51 51 51 51 51 51 51 51 51
Trazado del número cincuenta y dos 52
52 52 52 52 52 52 52 52 52
Trazado del número cincuenta y tres 53
53 53 53 53 53 53 53 53 53
Trazado del número cincuenta y cuatro 54
54 54 54 54 54 54 54 54 54
Trazado del número cincuenta y cinco 55
55 55 55 55 55 55 55 55 55
Trazado del número cincuenta y seis 56
56 56 56 56 56 56 56 56 56
Trazado del número cincuenta y siete 57
57 57 57 57 57 57 57 57 57
Trazado del número cincuenta y ocho 58
58 58 58 58 58 58 58 58 58
Trazado del número cincuenta y nueve 59
59 59 59 59 59 59 59 59 59
Trazado del número sesenta 60
60 60 60 60 60 60 60 60 60
Trazado del número sesenta y uno 61
61 61 61 61 61 61 61 61 61
Trazado del número sesenta y dos 62
62 62 62 62 62 62 62 62 62
Trazado del número sesenta y tres 63
63 63 63 63 63 63 63 63 63
Trazado del número sesenta y cuatro 64
64 64 64 64 64 64 64 64 64
Trazado del número sesenta y cinco 65
65 65 65 65 65 65 65 65 65
Trazado del número sesenta y seis 66
66 66 66 66 66 66 66 66 66
Trazado del número sesenta y siete 67
67 67 67 67 67 67 67 67 67
Trazado del número sesenta y ocho 68
68 68 68 68 68 68 68 68 68
Trazado del número sesenta y nueve 69
69 69 69 69 69 69 69 69 69
Trazado del número setenta 70
70 70 70 70 70 70 70 70 70
Trazado del número setenta y uno 71
71 71 71 71 71 71 71 71 71
Trazado del número setenta y dos 72
72 72 72 72 72 72 72 72 72
Trazado del número setenta y tres 73
73 73 73 73 73 73 73 73 73
Trazado del número setenta y cuatro 74
74 74 74 74 74 74 74 74 74
Trazado del número setenta y cinco 75
75 75 75 75 75 75 75 75 75
Trazado del número setenta y seis 76
76 76 76 76 76 76 76 76 76
Trazado del número setenta y siete 77
77 77 77 77 77 77 77 77 77
Trazado del número setenta y ocho 78
78 78 78 78 78 78 78 78 78
Trazado del número setenta y nueve 79
79 79 79 79 79 79 79 79 79
Trazado del número ochenta 80
80 80 80 80 80 80 80 80 80
Evaluación Aplica todo lo que aprendiste sobre los números y completa los
números que faltan en las siguientes series de números
Evaluación Completa los números que faltan en las siguientes series de
números
Evaluación Completa los números que faltan en las siguientes series de
números
Suma con números de dos dígitos sin llevar
Para sumar se colocan las unidades debajo de las unidades y las decenas
debajo de las decenas y luego se suma observa y analiza
Sumar los números 22 y 12
Problemas aplicando la Suma con números de dos dígitos

Problema 1 Marcos le dió por la mañana a Milenka 20 bolivianos por la tarde
le dió 10 bolivianos más cuántos bolivianos le dió Marcos a Milenka en total
20 bolivianos por la mañana
10 bolivianos por la tarde
Respuesta Marcos en total le dio 30 bolivianos
Problema 2 En un micro viajan 14 personas en la parada siguiente suben 12
personas más cuántas personas viajan en total en el micro
14 personas viajan en el micro
suben 12 personas más al micro
Respuesta En total en el micro viajan 26 personas
Resta con números de dos dígitos sin prestamo

Para restar se colocan las unidades debajo de las unidades y las decenas
debajo de las decenas y luego se suma observa y analiza
Restar los números 22 y 12
Problemas aplicando la Resta con números de dos dígitos

Problema 1 Milenka recibió 30 bolivianos para ir de compras en el mercado
gastó 20 bolivianos cuántos bolivianos le quedan a Milenka
Milenka recibió 30 bolivianos
Milenka gastó 20 bolivianos
Respuesta Milenka en total le quedan 10 bolivianos
Problema 2 Brandom ganó 51 monedas en un juego a su hermano Cristian le

regaló 11 monedas cuántas monedas le quedan a Brandom
Brandom ganó 51 monedas
Brandom le regaló a Cristian 11 monedas
Respuesta A Brandom le quedan 40 monedas
Recordemos las Figuras Geométricas en nuestro entorno

Todos los objetos que vemos tienen una forma o figura las más comúnes son
Evaluación En la imagen identifica las formas geométricas que observas y
sobre las líneas escribe
Evaluación Resuelve las siguientes restas
Medidas de Longitud el centímetro el decímetro y el metro

El metro símbolo m es la principal unidad de longitud del sistema
internacional de Unidades consta de 10 decímetros y 100 centímetros
Decímetro símbolo dm es una unidad de longitud Es el primer submúltiplo del
metro y equivale a la décima parte de él
Centímetro símbolo cm es una unidad de longitud Es el segundo submúltiplo
del metro y equivale a la centésima parte de él
El milímetro símbolo mm es una unidad de longitud Es el tercer submúltiplo
del metro y equivale a la milésima parte de él
Trazado del número ochenta y uno 81
81 81 81 81 81 81 81 81 81
Trazado del número ochenta y dos 82
82 82 82 82 82 82 82 82 82
Trazado del número ochenta y tres 83
83 83 83 83 83 83 83 83 83
Trazado del número ochenta y cuatro 84
84 84 84 84 84 84 84 84 84
Trazado del número ochenta y cinco 85
85 85 85 85 85 85 85 85 85
Trazado del número ochenta y seis 86
86 86 86 86 86 86 86 86 86
Trazado del número ochenta y siete 87
87 87 87 87 87 87 87 87 87
Trazado del número ochenta y ocho 88
88 88 88 88 88 88 88 88 88
Trazado del número ochenta y nueve 89
89 89 89 89 89 89 89 89 89
Trazado del número noventa 90
90 90 90 90 90 90 90 90 90
Trazado del número noventa y uno 91
91 91 91 91 91 91 91 91 91
Trazado del número noventa y dos 92
92 92 92 92 92 92 92 92 92
Unidades del tiempo
El año el mes la semana el día la hora el minuto y el segundo son las
unidades de tiempo
El reloj la hora el minuto y el segundo
Se denomina reloj al instrumento capaz de medir el tiempo natural días años
fases lunares etc en unidades convencionales hora minutos o segundos
Fundamentalmente permite conocer la hora actual aunque puede tener otras
funciones como medir la duración de un suceso o activar una señal en cierta
hora específica
Reloj nos ayuda a medir el tiempo en 24 horas 1 día 60 minutos 1 hora y
sesenta segundos 1 minuto
La nenecilla más larga se llama se llama minutero y marca los minutos
La manecilla más delgada se llama segundero y marca los segundos
Manecilla más pequeña se llama horario horero y marca las horas
Aprendiendo a leer el reloj
Cuando la manecilla del minutero está en el número 12 se lee en punto
El reloj marca las nueve en punto
Cuando la manecilla del minutero está en el número 6 se lee y media
El reloj marca las nueve y media
Aprendiendo a leer el reloj
Siete en punto
Diez y media
Una y media
El año el mes la semana y los días
El tiene 12 meses 365 días los meses del año son ENERO FEBRERO
MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE
NOVIEMBRE DICIEMBRE
Representación del mes de enero
Un mes tiene promedio en promedio 30 días organizados en
aproximadamente 4 semanas
La semana tiene siete días que son LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES
VIERNES SÁBADO Y DOMINGO
Una semana tiene siete días
Evaluación Lee la pregunta analiza y responde las siguientes preguntas
escribe la respuesta sobre los recuadros
Cuántos meses tiene el año
Cuántos días tiene la semana
Cuántos minutos tiene la hora
Cuántas horas tiene el día
Trazado del número noventa y tres 93
93 93 93 93 93 93 93 93 93
Trazado del número noventa y cuatro 94
94 94 94 94 94 94 94 94 94
Trazado del número noventa y cinco 95
95 95 95 95 95 95 95 95 95
Trazado del número noventa y seis 96
96 96 96 96 96 96 96 96 96
Trazado del número noventa y siete 97
97 97 97 97 97 97 97 97 97
Trazado del número noventa y ocho 98
98 98 98 98 98 98 98 98 98
Trazado del número noventa y nueve 99
99 99 99 99 99 99 99 99 99
Trazado del número cien 100
100 100 100 100 100 100 100 100 100
Evaluación En la matriz escribe los números del 1 al 100

Sistema monetario de Bolivia
En Bolivia nuestro sistema boliviano cuenta con billetes y monedas los cueles
conocemos
Billete de Diez bolivianos
Billete de veinte bolivianos
Billete de cincuenta bolivianos
Billete de cien bolivianos
Billete de doscientos bolivianos
Moneda de cinco bolivianos
Moneda de dos bolivianos
Moneda de un boliviano
Moneda de cincuenta centavos
Moneda de veinte centavos
Moneda de diez centavos
Evaluación Analiza la pregunta y responde
Cuando vamos a comprar el mercado con que pagamos
Ciencia tecnología y producción
Área
Técnicas Tecnológicas y productivas
Índice
Campos de saberes y conocimientos Cosmos y pensamientos
Área técnica Tecnológicas y Productivas 277
La Computadora 279
Partes de la computadora 280
El Internet 281
El celular 282
El satélite 283
Evaluación 284
La computadora
La computadora ese equipo indispensable en la vida cotidiana de hoy en día
que también se conoce por el nombre de computador u ordenador es una
maquina electrónica que permite procesar y guardar datos información
Partes y dispositivos de un computador
Microprocesador
Teclado
Lector de DVD
Monitor
Impresora
Case caja
Mouse
Partes de la computadora
Microprocesador el microprocesador es un circuito integrado que es parte
fundamental de un CPU o unidad central de procesamiento en una
computadora
Monitor el monitor es un dispositivo de salida para el ordenador que muestra
en su pantalla los resultados de las operaciones realizadas en él
Impresora la impresora es uno de los periféricos que pueden conectarse a la
PC a través del cual se puede obtener una copia o varias de aquellos
documentos almacenados en el equipo ya sea textos o imágenes
Teclado un teclado es un dispositivo compuesto por un sistema de teclas que
permiten introducir datos y comando a un ordenador o computadora
Lector de DVD es el dispositivo o aparato electrónico utilizado para reproducir
discos DVD y CD
Case caja la caja carcasa chasis gabinete o torre de computadora es la
estructura metálica o plástica cuya función consiste en albergar y proteger los
componentes internos como la unidad central de procesamiento CPU la
memoria de acceso aleatorio RAM la placa madre la fuente de alimentación
las placas de expansión y los dispositivos o unidades de almacenamiento
disquera unidad de disco rígido unidad de disco óptico lectora o grabadora de
CD DVD BD
Mouse es un dispositivo apuntador utilizado para facilitar el manejo de un
entorno gráfico en una computadora
El Internet
Internet es la unión de todas las redes y computadoras distribuidas por todo
el mundo y que son compatibles entre sí
En esta red de redes sociales como también es conocida participan
computadores de todo tipo desde grandes sistemas hasta modelos
personales En la red se dan citas institucionales oficiales gubernamentales
educativas científicas y empresariales que pone a disposición a millones de
personas su información
Representación gráfica del internet
Aplicaciones del internet
El Celular
La telefonía móvil o telefonía celular es la comunicación inalámbrica a través de ondas
electromagnéticas Se utiliza un dispositivo denominado teléfono móvil o teléfono celular
Primer Modelo de Teléfono celular
Evolución de Teléfono Celulares
Modelo actual de Teléfono celular
La comunicación por medio de un teléfono celular entre dos personas es a nivel mundial
no existe barreras
No se debe hablar por Teléfono celular mientras conduce un automóvil puede ocasionar
accidentes
El uso del teléfono celular no es recomendable para los niños porque les puede causar
daño a la salud corporal

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Qué es el proyecto socioproductivo

El Proyecto Socioproductivo PSP es un conjunto de acciones y actividades programadas

EDUCACIÓN DE VIVIR BIEN

Desarrollo de la dimensión del SER

Desarrollo de la dimensión del SABER

Desarrollo de la dimensión del HACER

Desarrollo de la dimensión del DECIDIR

CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES

PRIMER AÑO DE EDUCACION PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL

conociendo las vocales

LAS CONSONANTES Letras

Conociendo las consonantes o letras

LA CONSONANTE letra M eme

LA CONSONANTE letra S ese

Mamá ama a Susi

Trazado de la letra p en mayúscula y minúscula letra carta

LA CONSONANTE letra L ele

Lupe usa la lima

Tito ama a su papá

DESARROLLO DE LA DIMENSIÓN DEL SER

Mi papá respeta a mamá

LA CONSONANTE letra N ene

nanita lana nano

LA CONSONANTE letra N ene

bota bola bote bata

La nena sube a la mesa

hilo hueso humo

Ana toma un helado

dedo dado dama

Dani da una moneda

DESARROLLO DE LA DIMENSIÓN DEL SER

Desarrollo de las dimensiones del Saber Hacer y decidir

LA CONSONANTE letra V uve

vaso vino nave

casa cuna coca

Pepe baja de la cuna

rata rana rosa

Ramiro mira una rata

LA CONSONANTE letra Rr erre

tierra torre terreno

FORMANDO PALABRAS CON

mora pera toro

Desarrollo de las dimensiones del Saber Hacer y decidir

que qui que qui que

queso quena queso

kilo kilate kiosko

Lucero sabe karate

Wilson compró una wiphala

LA CONSONANTE letra F efe

foca foto faro

La foca vive por la costa

DESARROLLO DE LAS DIMENSIONES DEL SER

DESARROLLO DE LAS DIMENSIONES DEL SER

Desarrollo de las dimensiones del Saber Hacer y decidir

La niña pasea en el teleférico

El pumakatari es un bus grande

El queque es para papá

gato gorra gota

Gabina es hermana de gabi

LA CONSONANTE letra J jota

jugo jabalí jarra

José come mucho ajo

Regina come gelatina