Anexa la Metodologiade întocmire, completare şi valorificarea raportuluide evaluare la finalul clasei pregătitoare

CENTRUL NAȚIONAL
DE EVALUARE
ȘI EXAMINARE

JUDEȚUL
UNITATEA DE ÎNVĂȚĂMÂNT
SCOALA GIMNAZIALA
„IOAN GRIGORESCU” PLOIESTI
Nr 440…. / 7.06.2019..

RAPORT DE EVALUARE
la finalul clasei pregătitoare
ANUL ȘCOLAR 2019-2020

NUMELE ȘI PRENUMELE ELEVULUI

CLASA

PREGATITOARE

DATA ȘI LOCUL NAȘTERII

…………………………………………………………………..

CNP

…………………………………………..

NUMELE ȘI PRENUMELE PĂRINȚILOR/REPREZENTANTULUI LEGAL:

MAMA :
TATĂL:
REPREZENTANTUL LEGAL.

CADRUL DIDACTIC
Anexa la Metodologiade întocmire, completareşivalorificarea raportuluide evaluare la finalul clasei pregătitoa
re_______________________________________________________________________________________________
__

Raportuldeevaluarelafinalulclaseipregătitoareesteundocument-
tip,încareseconsemneazănivelulrealizăriicompetențelorgenerale,respectivacompetenț
elorspecificeasociatefiecăreidiscipline.

Documentulfaceparteintegrantădinportofoliuleducaţionalalelevului.Scopulîntocmirii
Raportuluideevaluare,lafinalulclaseipregătitoare,îlreprezintăorientareaşioptimizarea
procesuluieducativ,învedereapregătiriielevilorpentruarăspundesolicitărilordetipşcola
r.

Raportuldeevaluareestevalorificatpentruoptimizareaprocesuluieducativînansambluls
ăuşipentrufundamentareadeciziilordeorientareşiconsiliereeducaţională,stândlabazaîn
tocmirii/actualizăriiplanuluiindividualizatdeînvăţarepentruelevi.

Conţinutulraportuluideevaluarearecaracterconfidenţial.

 INSTRUCŢIUNIDECOMPLETARE
Sebifeazăunsingurniveldeapreciereîncasetacorespunzătoarepentrufiecarecompetenţăînparte.

Exemplu:

Evaluarefinală
Disciplină
Realizată Incursderealizare
Competențavizată

2
Anexa la Metodologiade întocmire, completareşivalorificarea raportuluide evaluare la finalul clasei pregătitoa
re_______________________________________________________________________________________________
__

Evaluarefinală
COMUNICAREÎNLIMBAROMÂNĂ Încursdere
Realizată
alizare
1.Receptareademesajeoraleîncontextedecomunicarecunoscute
1.1.Identificareasemnificaţieiunuimesajscurt,petemefamiliare,rostitclarşirar X
1.2.Identificareaunorinformaţiivariatedintr-unmesajscurt,rostitclarşirar X
1.3.Identificareasunetuluiiniţialşi/saufinaldintr- X
uncuvânt,asilabelorşiacuvintelordinpropoziţiirostiteclarşirar
1.4.Exprimareainteresuluipentrureceptareademesajeorale,încontextedecomunicarecunosc X
ute
2.Exprimareademesajeoraleîndiversesituaţiidecomunicare
2.1.Pronunţareaclarăasunetelorşiacuvintelorînenunţurisimple X
2.2.Transmitereaunorinformaţiireferitoarelasineşilauniversulapropiat,prinmesajescurte X

2.3.Participareacuinteresladialoguriscurte,însituaţiidecomunicareuzuală X
2.4.Exprimareapropriilorideiîncontextecunoscute,manifestândinterespentrucomunicare X

3.Receptareauneivarietăţidemesajescrise,încontextedecomunicarecunoscute
3.1.Recunoaştereaunorcuvinteuzuale,dinuniversulapropiat,scriseculiteremarişimicidetipar X

3.2.Identificareasemnificaţieiunei/unorimaginicareprezintăîntâmplări,fenomene,evenimente X
familiare
3.3.Identificareasemnificaţieiunorsimboluricaretransmitmesajedenecesitateimediată,dinuni X
versulfamiliar
3.4.Exprimareaîncuvintepropriiamesajelorredatepesuportvizualsauauditiv,manifestândinter X
espentrulucrulcucartea
4.Redactareademesajeîndiversesituaţiidecomunicare
4.1.Trasareaelementelorgraficeşiacontururilorliterelor,folosindresursevariate X
4.2.Redactareaunormesajesimple,încontexteuzualedecomunicare X
4.3.Exprimareaunoridei,trăiripersonaleşiinformaţiiprinintermediullimbajelorneconvenţionale X

Evaluarefinală
COMUNICAREÎNLIMBAMODERNĂ1 Încursdere
Realizată
alizare
1.Receptareademesajeoralesimple
1.1Oferireauneireacţiiadecvatelasalutşilaoîntrebare/instrucţiunescurtăşisimplărostităclarşifo X
arterar,careesteînsoţitădegesturidecătreinterlocutor
1.2Recunoaştereadenumirilorunorobiectedinuniversulimediat,înmesajearticulateclarşirar X

1.3Manifestareacuriozităţiifaţădesesizareasemnificaţieiglobaleaunorfilmeşiaunorcântecepe X
ntrucopiiînlimbamodernărespectivă
2.Exprimareaoralăînsituaţiidecomunicareuzuală
2.1Reproducereaunorinformaţiisimple/cântece/poeziiscurteşisimplecusprijinulprofesorului X

3
Anexa la Metodologiade întocmire, completareşivalorificarea raportuluide evaluare la finalul clasei pregătitoa
re_______________________________________________________________________________________________
__

2.2Oferireaunorinformaţiielementare,punctuale,despresine(nume,gen,vârstă),despreunivers X
ulimediat,cusprijindinparteainterlocutorului
2.3Participarealajocuridecomunicareîncarereproducesaucreeazărime/mesajescurte X
3.Receptareademesajescrisesimple
3.1Manifestareacuriozităţiipentrudecodareaunormesajescrisesimpleşiscurtedinuniversulime X
diat
4.Redactareademesajesimpleînsituaţiidecomunicareuzuală
4.1Participarealaproiectedegrup/lanivelulclaseiîncareelaboreazăcusprijinscurtemesajescris X
e

Evaluarefinală
MATEMATICĂŞIEXPLORAREAMEDIULUI Încursdere
Realizată
alizare
1.Utilizareanumerelorîncalculeelementare
1.1.Recunoaştereaşiscriereanumerelorînconcentrul0-31 X
1.2.Comparareanumerelorînconcentrul0-31 X
1.3.Ordonareanumerelorînconcentrul0-31,folosindpoziţionareapeaxanumerelor X
1.4.Efectuareadeadunărişiscăderiînconcentrul0-31,prinadăugarea/extragereaa1- X
5elementedintr-omulţimedată
1.5.Efectuareadeadunărirepetate/scăderirepetateprinnumărareşireprezentăriobiectualeînco X
ncentrul0-31
1.6.Utilizareaunordenumirişisimbolurimatematice(sumă,total,diferenţă,=, X
+.-)înrezolvareaşi/saucompunereadeprobleme
2.Evidenţiereacaracteristicilorgeometricealeunorobiectelocalizateînspaţiulînconjurător
2.1.Orientareaşimişcareaînspaţiuînraportcurepere/direcţiiprecizate,folosindsintagmedetipul X
:în,pe,deasupra,dedesubt,lângă,înfaţa,înspatele,sus,jos,stânga,dreapta,orizontal,vertical,o
blic
2.2.Identificareaunorformegeometriceplane(pătrat,triunghi,dreptunghi,cerc)şiaunorcorpurig X
eometrice(cub,cuboid,sferă)înobiectemanipulatedecopiişiînmediulînconjurător

3.Identificareaunorfenomene/relaţii/regularităţi/structuridinmediulapropiat
3.1.Descriereaunorfenomene/procese/structurirepetitivesimpledinmediulapropiat,înscopulid X
entificăriiunorregularităţi
3.2.Manifestareagrijiipentrucomportareacorectăînrelaţiecumediulfamiliar X
4.Generareaunorexplicaţiisimpleprinfolosireaunorelementedelogică
4.1.Formulareaunorobservaţiiasupramediuluiapropiatfolosindlimbajulcomun,reprezentăripri X
ndeseneşioperatoriilogici„şi”,„nu”
4.2.Identificarearelaţiilordetipul„dacă...atunci<”întredouăevenimentesuccesive X
5.Rezolvareadeproblemeporninddelasortareaşireprezentareaunordate
5.1.Sortarea/clasificareaunorobiecte/materialeetc.,pebazaunuicriteriudat X
5.2.Rezolvareadeproblemeîncareintervinoperaţiideadunaresauscăderecu1- X
5unităţiînconcentrul0-31,cuajutorulobiectelor
6.Utilizareaunoretaloaneconvenţionalepentrumăsurărişiestimări
6.1.Utilizareaunormăsurineconvenţionalepentrudeterminareaşicompararealungimilor X
6.2.Utilizareaunorunităţidemăsurăpentrudeterminarea/estimareaduratelorunorevenimentefa X
miliare
6.3.Realizareaunorschimburiechivalentevaloricfolosindreprezentărineconvenţionaleînproble X
me-jocsimpledetipvenituri-cheltuieli,cunumeredinconcentrul0-31
4
 Anexa la Metodologiade întocmire, completareşivalorificarea raportuluide evaluare la finalul clasei pregătitoa
re_______________________________________________________________________________________________
__

Evaluarefinală
RELIGIE Încursdere
Realizată
alizare
1.Aplicareaunornormedecomportamentspecificmoraleireligioase,îndiferitecontextedeviaţă
1.1.Recunoaştereaunorelementedebazăalecredinţeireligioase X
1.2.Observareacaracteristicilorcomportamentalealeunuicreştin,pebazavalorificăriiunorsituaţ X
iidinviaţadezicuzi
1.3.Aplicareaunorregulidecomportamentmoral-creştinîncontextedeviaţăfamiliare X
2.Colaborareacucopiiişicuadulţiidinmediulfamiliar,înacordcuvalorilereligioase
2.1.Asumareaunorresponsabilităţiîncadrulgrupurilordincarefaceparte,lapropunereaadultului X
2.2.Identificareaunorelementecomuneşidediferenţiereîntreoameni X
3.Explorareaactivăaunorelementedinviaţadezicuzi,dinperspectivaproprieicredinţe
3.1.Explicareasemnificaţieiunorevenimentereligioasecunoscute X
3.2.Identificareaunorsărbătorişievenimentecusemnificaţiireligioase,cuincidenţăasupravieţiif X
amiliei

Evaluarefinală
ARTEVIZUALEŞIABILITĂŢIPRACTICE Încursdere
Realizată
alizare
1.Explorareademesajeartisticeexprimateînlimbajvizualîntr-odiversitatedecontextefamiliare
1.1.Sesizareasemnificaţieiunuimesajvizualsimplu,exprimatprindesen/pictură/modelaj/colaj/fi X
lm/desenanimat,carereflectăuncontextfamiliar
1.2. Identificarea liniei, a punctului, a culorii şi a formei în ipostaze familiare, în spaţiul înconjurăt X
1.3.Manifestareacuriozităţiifaţădeexplorareademesajeartisticesimple,exprimatevizual X
2.Realizareadecreaţiifuncţionaleşi/sauesteticefolosindmaterialeşitehnicielementarediverse
2.1.Observareaunorcaracteristicisimplealematerialelorîntâlniteînmediulfamiliar X
2.2.Exprimareaideilorşitrăirilorpersonale,înaplicaţiisimple,specificeartelorvizuale X
2.3.Realizareadeaplicaţii/compoziţii/obiecte/construcţiisimple,pebazainteresuluidirect X
2.4.Transformareaunuimaterialprintehnicisimple X
2.5.Exprimareautilităţiiobiectelorrealizateprinefortpropriu X
2.6.Participarealaactivităţiintegrateadaptateniveluluidevârstă,încareseasociazăelementede X
exprimarevizuală,muzicală,verbală,kinestezică

Evaluarefinală
MUZICĂŞIMIŞCARE Încursdere
Realizată
alizare
1.Receptareaunorcântecepentrucopiişiaunorelementesimpledelimbajmuzical
1.1.Receptareaunorsunetedinmediulînconjurător,cudurateşiintensităţicontrastante X
1.2.Diferenţiereasunetelorvorbitesaucântate X
1.3.Receptareasuneteloremisedejucăriilemuzicaleşipercuţiacorporală X
1.4.ReceptareacântecelorcuunambituscuprinsîntreDO1-La,cuostructurăritmico- X
melodicăasemănătoarecântecelordinfolclorulcopiilor
2.Interpretareadecântecepentrucopii,cumijloacespecificevârstei
2.1.Cântareaîncolectiv,asociindmişcareasugeratădetext X
5
Anexa la Metodologiade întocmire, completareşivalorificarea raportuluide evaluare la finalul clasei pregătitoa
re_______________________________________________________________________________________________
__

2.2.Cântareaîncolectiv,asociindacompaniamentulliber X
2.3.Emitereaunoronomatopeeasemănătoarecusuneteledinmediulînconjurător,cudurateşiint X
ensităţidiferite
3.Exprimareaunoridei,sentimenteşiexperienţeprinintermediulmuziciişimişcării,individualsauîngrup
3.1.Manifestarealiberă,adecvată,pemuzică,apelândladiverseformedeexprimare X
3.2.Executareaunuidanscumişcarerepetată,peuncântecsimplu,dinfolclorulcopiilor X
3.3.Descoperireaşiselectareaunorsonorităţidinmediulînconjurător,pentruacompaniereacânt X
ecelor
3.4.Improvizareaauneicombinaţiiritmiceasemănătoarecelordinfolclorulcopiilorşiasociereaac X
esteiacumişcăriadecvate

Evaluarefinală
EDUCAŢIEFIZICĂ Încursdere
Realizată
alizare
1.Valorificareaachiziţiilorpsiho-motriceînmenţinereasănătăţiişiadezvoltăriifizicearmonioase
1.1.Recunoaştereainfluenţeisoareluişiatemperaturiiasuprasănătăţii X
1.2.Identificareaprincipalelorcaracteristicialeposturiicorporalecorecte X
1.3.Utilizareacuinteresavariantelordemişcărispecificesegmentelorcorpului X
1.4.Respectarearegulilordeigienăpersonală X
2.Exersareadeprinderilorşiacapacităţilormotriceînfuncţiedecapacitateapsiho-motricăindividuală
2.1.Aplicareadeprinderilormotriceîncondiţiidejoc X
2.2.Participarealajocuridinamicecareantreneazăcapacităţilemotriceindividuale X
2.3.Redareaprinlimbajcorporalaunoracţiuni/trăiripersonale X
3.Participarealajocurileşiactivităţilemotriceorganizatesauspontane
3.1.Sesizarearegulilornecesaredesfăşurăriijocurilor X
3.2.Participarealaactivităţimotriceorganizateîngrup X
3.3.Manifestareaatitudiniidecooperare,întrajutorareşifair-playîntimpuljocurilor X

Evaluarefinală
DEZVOLTAREPERSONALĂ Încursdere
Realizată
alizare
1.Manifestareainteresuluipentruautocunoaştereşiaatitudiniipozitivefaţădesineşifaţădeceilalţi
1.1.Identificareaunortrăsăturipersonaleelementare X
1.2.Identificareaunorobiecteşiactivităţisimpledeigienăpersonală X
2.Exprimareaadecvatăaemoţiilorîninteracţiuneacucopiişiadulţicunoscuţi
2.1.Recunoaştereaemoţiilordebazăînsituaţiisimple,familiare X
2.2.Identificarearegulilordecomunicareînactivitateaşcolară X
2.3.Explorareacaracteristicilorfiinţelorşiobiectelorpreferateşiainteracţiuniisimplecuacestea X
3.Utilizareaabilităţilorşiaatitudinilorspecificeînvăţăriiîncontextşcolar
3.1.Identificareaunorrutineînactivitateaşcolară X
3.2.Aplicareaunortehnicisimplecaresprijinăînvăţareaşisuccesulşcolar X
3.3.Identificareahobby-urilor,jocurilorşiactivităţilorpreferate X

6
 Anexa la Metodologiade întocmire, completareşivalorificarea raportuluide evaluare la finalul clasei pregătitoa
re_______________________________________________________________________________________________
__

APRECIERIŞIRECOMANDĂRIFINALE

-----------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------

CADRU DIDACTIC, RESPONSABIL COMISIE METODICĂ / DIRECTOR,

DATA COMPLETĂRII RAPORTULUI