FICHA DE EVALUACIÓN DE PLAN DE RECUPERACIÓN DE II.EE.

PRIVADAS –
UGEL SÁNCHEZ CARRIÓN 2020
I.E: PINILLOS NIVEL: INICIAL – PRIMARIA Y SECUNDARIA

CICLO: ……………………………………………… GRADOS: ………………………………… FECHA: 10-05-2020

ESPECIALISTA EVALUADOR: GILMER DIONICIO CRUZ FERNANDEZ

ASPECTO INDICADOR SI NO OBSERVACIÓN

• Se plantean proyectos y/o unidades de aprendizaje, con X CUMPLE
referencia a situaciones asociadas la coyuntura actual
(pueden usar sugerencias del anexo 1 de la RVM 093-2020-
MINEDU) y a las necesidades y contextos de los estudiantes
• Se plantea un cronograma de reprogramación indicando X CUMPLE
fechas en las que se piensa realizar los proyectos o unidades
Cronograma y de aprendizaje con los estudiantes (sea a distancia, presencial
actividades o modalidad mixta), por periodo establecido (bimestral,
trimestral)
• Se plantean logros de aprendizaje (competencias) por X CUMPLE
periodo establecido(bimestral, trimestral)
• Se plantean adaptaciones curriculares pertinentes y X CUMPLE
necesarias según las necesidades de los estudiantes con NEE
o no.
• Se plantean acciones para orientar a los PPFF y establecer X EL PLAN NO
pautas para la comunicación durante la educación a distancia, CONTEMPLA DICHO
realizar consultas y brindar sugerencias. INDICADOR
• Se plantean acciones para orientar a los PPFF (pautas para X EL PLAN NO
Atención a familias la comunicación durante la educación a distancia, CONTEMPLA DICHO
orientaciones para acompañar a sus hijos durante el INDICADOR
aprendizaje, espacios de consulta).
• Se plantean estrategias (espacios de trabajo colegiado, X EL PLAN NO
Trabajo con docentes orientación y reflexión, reuniones de coordinación, entre CONTEMPLA DICHO
otros) para el trabajo de los docentes. INDICADOR
• Se plantea la plataforma virtual y los canales de X CUMPLE
Estrategias y recursos comunicación para las clases a distancia.
• Se describen estrategias para la entrega de evidencias y la X CUMPLE
retroalimentación formativa
• El horario considera actividades en línea en horas X EL PLAN NO
cronológicas adecuadas a la edad y grados de los CONTEMPLA DICHO
estudiantes, tomando como referencia las recomendaciones INDICADOR
de la RVM 93-2020-MINEDU. CONSIDERAR LOS
Horarios HORARIOS
• El horario considera actividades de estudio independiente X EL PLAN NO
para el estudiante. CONTEMPLA DICHO
INDICADOR
• El horario considera tiempo para las actividades propias X EL PLAN NO
de la dinámica familiar CONTEMPLA DICHO
INDICADOR
• El horario considera atención tutorial para estudiantes. X EL PLAN NO
CONTEMPLA DICHO
INDICADOR
R.V.M. N° 093-2020-MINEDU

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Especialista responsable