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ACTIVIDAD CALIFICADA – T1
TAREA
I. DATOS INFORMATIVOS:
● Título : Organización y presentación de datos
● Tipo de participación : Grupal (4 integrantes)
● Plazo de entrega : Cuarta semana de clase (Semana 4)
● Medio de presentación : Aula virtual / menú principal / T1
● Calificación : 0 a 20 – 15% del promedio final
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PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA
TÉRMINO RESPUESTA
Unidad de análisis Una especie marina, entre tortugas, lobos marinos, delfines,
pelícanos y piqueros que fue hallado muerto sobre la arena de
las playas del litoral peruano durante el último trimestre del 2019
.
Variable Cuantitativa
Tipo de variable
según escala de Discreta
medición
2. Los estudiantes de ingeniería ambiental y negocios de una universidad del país han
unido esfuerzos y están realizando una investigación con la finalidad de proponer al
Ministerio del Medio Ambiente algunos proyectos de reformas que permitan disminuir la
contaminación ambiental en la franja costera del país. Por ello, seleccionaron una
muestra piloto y realizaron una encuesta a 40 comerciantes de las playas de la capital.
Los resultados se encuentran en la base de datos adjunta al final de la presente
actividad calificada:
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PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA
TABLA :01
Tabla de frecuencias del Rubro de los comerciantes de las playas de
Lima
Rubro/Produ Frecuencias Frecuencias Frecuencias
cto Absolutas Relativas Porcentuales
2
1 0.05 5
5
2 0.125 12.5
11
3 0.275 27.5
4
4 0.1 10
1
5 0.025 2.5
8
6 0.2 20
3
7 0.075 7.5
5
8 0.125 12.5
1
9 0.025 2.5
Total 40 1 100%
Fuente: Una Universidad del Pais
Elaboración: Propia
2.2. De la tabla anterior interprete las siguientes frecuencias: f3, h4% (1 punto)
FRECUENCIAS INTERPRETACIÓN
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PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA
3. De los datos proporcionados en el anexo 01, los estudiantes desean analizar el número de
días de trabajo de los comerciantes a la semana, para lo cual, se ha propuesto lo siguiente:
3.1. Elaborar una tabla de distribución de frecuencias adecuada, considerar la
estructura mencionada en clase. (2 puntos)
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PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA
TABLA:02
Tabla de frecuencia para el número de días de trabajo de los comerciantes a la semana
Frecuencia
Frecuencias s Absolutas Frecuencia Freacuencia
Dias_de_trabajo_x_seman Absolutas Acumulada s Relativas s Relativas Freacuencias
a simples s simples acumuladas Porcentuales
1 8 8 0.2 0.2 20.0
2 1 9 0.025 0.225 2.5
3 7 16 0.175 0.4 17.5
4 5 21 0.125 0.525 12.5
5 4 25 0.1 0.625 10.0
6 10 35 0.25 0.875 25.0
7 5 40 0.125 1 12.5
total: 40 100.0
4. Los estudiantes de la facultad de negocios desean analizar las ventas semanales de los
comerciantes encuestados de las playas de Lima, para lo cual, es necesario realizar lo
siguiente:
4.1. Organizar los datos de las ventas semanales en una tabla de distribución de
frecuencias adecuada, haciendo uso de los datos del anexo 01.
Rango 1312
Número de
intervalos 6
Amplitud 219
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PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA
TABLA:03
Tabla de frecuencias para la venta semanal de los comerciantes de las playas de Lima.
Frecuencias
Frecuencias Absolutas Frecuencia Freacuencia
Absolutas Acumulada s Relativas s Relativas Freacuencias
Venta_semanal simples s simples acumuladas Porcentuales
[288-507> 4 10.0
4 0.1 0.1
[507-726> 8 12 0.2 0.3 20.0
[726-945> 11 23 0.275 0.575 27.5
[945-1164> 10 33 0.25 0.825 25.0
[1164-1383> 3 36 0.075 0.9 7.5
[1383-1600] 4 40 0.1 1 10.0
Total 40 1 100.0
FUENTE: Una Universidad del pais
ELABORACION: Propia
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PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA
5. Los estudiantes desean conocer el número de horas de trabajo de los comerciantes de las
playas por día, razón por la cual, se plantean responder las siguientes preguntas:
5.1. Calcular e interpretar el valor mediano del número de horas de trabajo por día de
los comerciantes. (1 punto)
MEDIANA= 10
INTERPRETACION: Menos de 10 horas de trabajo por día emplea el 50% inferior de los comerciantes, y
más de 10 horas de trabajo por día emplea el 50% superior de los comerciantes.
5.2. Si los estudiantes determinan que el número medio de horas de trabajo por día
de los comerciantes es menor al número de horas de trabajo por día más
frecuente, en coordinación con la municipalidad y ONG’S, se entregará a los
comerciantes módulos especializados que les permitan trabajar en condiciones
óptimas, además se les dará capacitación para cuidar y mantener limpias las
playas; caso contrario, en coordinación con la municipalidad, se realizará una
capacitación a los comerciantes para evitar los efectos nocivos de la exposición
al sol y mantener las playas libres de contaminación. ¿Cuál será la propuesta de
los estudiantes a la municipalidad? Justifique su respuesta, incluyendo los
cálculos que la sustenten. (2 puntos)
Estadísticos Estadísticos
Horas_de_trabajo_x_dia Horas_de_trabajo_x_dia
N Válido 40 N Válido 40
Perdidos 0 Perdidos 0
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PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA
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PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA
2
3
76 1 0 4 1 7 10 317 793
3
3
15 1 1 3 1 1 9 225 900
4
3
87 1 0 6 0 1 14 73 292
5
3
52 2 0 2 0 7 14 340 850
6
3
89 1 1 1 1 4 14 302 967
7
3
18 1 0 8 0 5 8 475 1188
8
3
86 1 0 4 1 3 7 363 1162
9
4
88 1 0 9 0 3 12 435 1392
0
RUBRO/PRODUCTO o SERVICIO
1 Artesanías
2 Helados
3 Raspadillas
4 Comida (tamales, turrones, manzanas acarameladas, canchita)
5 Sombrillas y accesorios de playa
6 Golosinas
7 Juegos de playa para niños
8 Licores y gaseosas
9 Otros
IV. INDICACIONES
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PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA
NOTA: Si el/la estudiante comete cualquier tipo de plagio su puntuación automática será cero
(0).
V. RÚBRICA DE EVALUACIÓN:
La asignación del puntaje máximo a cada criterio es aplicable si este se cumple a nivel
satisfactorio. El docente del curso determina el puntaje de cada ítem de acuerdo con su
juicio de experto.
Rúbrica de evaluación
PTO
Escala de calificación S
Criterios
3 puntos 2 puntos 1,5 puntos 1 punto 0,5 puntos 0 puntos
Población, Identifica Identifica No identifica
muestra, correctament correctament los elementos
Identifica Identifica Identifica
Conceptos unidad de e 4 de los 6 e 2 de los 6 fundamentale
correctament correctament correctamente
fundamentale análisis, elementos elementos s de la
e todos los e 3 de los 6 1 de los 6
s de variable, solicitados. solicitados. estadística.
elementos elementos elementos
Estadística parámetro
solicitados solicitados. solicitados.
(3 puntos) y
estimador
Organiza los No organiza
Organiza Organiza los datos en una los datos en
Tablas de correctament datos en una tabla de Organiza los una tabla de
distribución e los datos en tabla de distribución datos en una distribución
de una tabla de distribución de tabla de de
frecuencias y distribución de frecuencias, distribución frecuencias
ítem 2.1 ----
gráficos para de frecuencias, pero solo de
variables frecuencias pero no calcula frecuencias,
cualitativas. colocando coloca el correctament pero comete
(5 puntos) todos sus título, ni la e las errores.
elementos. fuente. frecuencias
absolutas.
ítem 2.2 ---- ---- ---- Interpreta Interpreta No interpreta
correctament correctamente las
e las dos una de las dos frecuencias
frecuencias frecuencias indicadas
indicadas indicadas
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PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA
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PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA
Calcula No calcula ni
correctamente interpreta
Calcula e
la medida correctament
interpreta
estadística de e mediana.
correctament
tendencia
ítem 5.1 ---- ---- ---- e la medida
central
de tendencia
solicitada,
central
pero no la
requerida
interpreta
Medidas de correctamente
tendencia Calcula Calcula
central correctament correctament No calcula
(3 puntos) e Las e la medida adecuadamen
medidas de estadística de te ni responde
tendencia tendencia correctament
central central e la pregunta
ítem 5.2 ---- ---- ----
solicitadas y solicitada, planteada.
responde pero no
correctament responde
e a la correctament
pregunta e la pregunta
planteada planteada
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