CARTEL DE ESTÁNDAR, COMPETENCIAS, CAPACIDADES Y DESEMPEÑOS

ESTÁNDAR
COMPETENCI CAPACIDAD VI VII
A Argumenta la presencia de Dios en la Fundamenta la presencia de Dios en la creación, en el Plan de
creación y su manifestación en el Plan de Salvación y en la vida de la Iglesia. Asume a Jesucristo como
Salvación descritos en la Biblia, como alguien Redentor y modelo de hombre que le enseña a vivir bajo la acción
cercano al ser humano, que lo busca, interpela del Espíritu Santo, participando en la misión evangelizadora en
y acoge. Comprende el cumplimiento de la coherencia con su creencia religiosa. Argumenta su fe en diálogo
promesa de salvación y la plenitud de la crítico con la cultura, la ciencia, otras manifestaciones religiosas y
revelación desde las enseñanzas del espirituales. Propone alternativas de solución a problemas y
Evangelio. Propone acciones que favorecen el necesidades de su comunidad, del país y del mundo, que expresen
respeto por la vida humana y la práctica del los valores propios de su tradición cristiana y católica, el bien
bien común en la sociedad. Participa en las común, la promoción de la dignidad de la persona y el respeto a la
diferentes manifestaciones de fe propias de su vida humana. Interioriza el mensaje de Jesucristo y las
comunidad en diálogo con otras creencias enseñanzas de la Iglesia para actuar en coherencia con su fe.
religiosas. Demuestra sensibilidad ante las
necesidades del prójimo desde las enseñanzas
del Evangelio y de la Iglesia.
DESEMPEÑOS DESEMPEÑOS
CONSTRUYE Conoce a Dios 1° 2° 3° 4° 5°
SU IDENTIDAD y asume su 1.1.- Explica que Dios 1.1.- Argumenta que 1.1.- Analiza la 1.1.- Argumenta la 1.1.- Fundamenta la
COMO identidad se revela en la Historia Dios se revela en la intervención de acción de Dios en la presencia de Dios en
PERSONA religiosa y de la Salvación Historia de la Dios en el Plan de historia y en la vida la historia y vida de la
HUMANA, espiritual descrita en la Biblia Salvación descrita en Salvación y en la de la Iglesia y de la Iglesia y de la
AMADA POR como persona comprendiendo que la la Biblia y en su historia de la Iglesia humanidad humanidad para
DIOS, DIGNA, digna, libre y dignidad de la persona historia personal y su presencia en la confrontando actuar con
LIBRE Y trascendente humana reside en el comprendiendo que creación con lo cual hechos y responsabilidad frente
TRASCENDEN conocimiento y amor a la dignidad de la encuentra sentido a acontecimientos a todo lo creado.
TE, Dios, a sí mismo, a los persona humana su vida y a la de la presentes en su
COMPRENDIE demás y a la reside en el humanidad. entorno que
NDO LA naturaleza. conocimiento y amor permitan su
DOCTRINA DE a Dios, a sí mismo, a participación en la
SU PROPIA los demás y a la misión de la Iglesia.
RELIGIÓN, naturaleza.
ABIERTO AL 1.2.- Analiza en las 1.2.- Comprende que 1.2.- Reflexiona 1.2.- Confronta el 1.2.- Interioriza el
DIÁLOGO CON enseñanzas de Jesucristo es la sobre el mensaje de mensaje de mensaje de Jesucristo
LAS QUE LE Jesucristo el plenitud de la Jesucristo y las Jesucristo y las y las enseñanzas de la
SON cumplimiento de la revelación y el enseñanzas de la enseñanzas de la Iglesia con sus
CERCANAS. promesa de salvación cumplimiento de las Iglesia para un Iglesia con sus vivencias personales y
y la plenitud de la promesas de cambio de vida vivencias comunitarias,
revelación. salvación, a la luz del personal. personales y actuando en
Evangelio. comunitarias coherencia con su fe.
demostrando una
 actitud de
permanente
conversión.
1.3.- Promueve la 1.3.- Propone 1.3.- Acepta a 1.3.- Acoge a 1.3.- Asume en su
práctica de acciones alternativas de Jesucristo como Jesucristo como vida a Jesucristo como
que fomentan el solución a los Redentor y modelo Redentor y modelo Redentor y modelo de
respeto por la vida diferentes problemas de hombre para de hombre que hombre que enseña a
humana y el bien y necesidades que vivir enseña a vivir bajo vivir bajo la acción del
común. afectan la vida y el coherentemente la acción del Espíritu Santo en la
bien común. con los principios Espíritu Santo, para misión
cristianos. expresar en su vida evangelizadora.
diaria los principios
y las enseñanzas de
la Iglesia.
1.4.- Toma conciencia 1.4.- Actúa de 1.4.- Analiza la 1.4.- Interpreta la 1.4.- Propone
de las necesidades del acuerdo con las realidad de su realidad de su alternativas de
prójimo para actuar de enseñanzas del entorno a la luz del entorno local y solución a los
acuerdo con las Evangelio y de la mensaje del nacional a la luz del problemas locales,
enseñanzas del Iglesia ante las Evangelio que lo mensaje del nacionales y
Evangelio y de la necesidades del lleve a plantear Evangelio y la mundiales a la luz del
Iglesia. prójimo y de su alternativas de Tradición de la mensaje del Evangelio
entorno. cambio coherentes Iglesia. y la Tradición de la
con los valores Iglesia.
propios de la
tradición religiosa.
Cultiva y 2.1.- Acoge 2.1.- Expresa su fe 2.1.- Da razones de 2.1.- Explica con 2.1.- Demuestra con
valora las expresiones de fe participando en las su fe con gestos y argumentos convicción su fe en
manifestacion propias de su celebraciones propias acciones que coherentes, su fe en diálogo crítico entre
es religiosas identidad cristiana y de su comunidad con demuestran una relación armónica cultura y ciencia
de su entorno católica presentes en una actitud de convivencia crítica entre cultura y frente a otras
argumentand su comunidad y diálogo y respeto con la cultura, la ciencia, y valorando manifestaciones
o su fe de respetando las mutuo entre las ciencia y otras las diversas religiosas y
manera diversas creencias diversas creencias manifestaciones manifestaciones espirituales.
comprensible religiosas. religiosas. religiosas y religiosas más
y respetuosa espirituales. cercanas a su
entorno.

ESTÁNDAR
COMPETENCI CAPACIDAD VI VII
A Expresa coherencia entre lo que cree, dice y Demuestra coherencia entre lo que cree, dice y hace en su
hace en su proyecto de vida personal, a la luz proyecto de vida personal, a la luz del mensaje bíblico y los
del mensaje bíblico. Comprende su documentos del Magisterio de la Iglesia. Vivencia su dimensión
dimensión espiritual y religiosa que le permita religiosa, espiritual y trascendente, que le permita cooperar en la
 cooperar en la transformación de sí mismo y transformación de sí mismo y de su entorno a la luz del Evangelio
de su entorno a la luz del Evangelio. buscando soluciones a los desafíos actuales. Promueve el
Reflexiona el encuentro personal y encuentro personal y comunitario con Dios en diversos contextos
comunitario con Dios en diversos contextos, desde un discernimiento espiritual, con acciones orientadas a la
con acciones orientadas a la construcción de construcción de una comunidad de fe guiada por las enseñanzas
una comunidad de fe guiada por las de Jesucristo y de la Iglesia. Asume su rol protagónico en la
enseñanzas de Jesucristo. Asume las transformación de la sociedad a partir de las enseñanzas de
enseñanzas de Jesucristo y de la Iglesia Jesucristo en un marco ético y moral cristiano.
desempeñando su rol protagónico en la
transformación de la sociedad.
DESEMPEÑOS DESEMPEÑOS
1° 2° 3° 4° 5°
ASUME LA Transforma su 1.1.- Plantea un 1.1.- Expresa en su 1.1.- Expresa en su 1.1.- Expresa en su 1.1.- Demuestra
EXPERIENCIA entorno desde proyecto de vida proyecto de vida proyecto de vida proyecto de vida coherencia entre lo
DEL el encuentro personal y comunitario personal y personal coherencia personal y que cree, dice y hace
ENCUENTRO personal y de acuerdo al plan de comunitaria entre lo que cree, comunitario en su proyecto de
PERSONAL Y comunitario Dios. coherencia entre lo dice y hace a la luz coherencia entre lo vida personal y
COMUNITARIO con Dios y que cree, dice y hace del mensaje bíblico que cree, dice y comunitario,
CON DIOS EN desde la fe a la luz del mensaje y los documentos hace, respondiendo a los
SU PROYECTO que profesa. bíblico. del Magisterio de la contrastándolo con desafíos de la realidad
DE VIDA EN Iglesia. la realidad a la luz a la luz del mensaje
COHERENCIA del mensaje bíblico bíblico y los
CON SU y los documentos documentos del
CREENCIA del Magisterio de la Magisterio de la
RELIGIOSA Iglesia. Iglesia.
1.2.- Reconoce su 1.2.- Comprende su 1.2.- Cultiva su 1.2.- Cultiva su 1.2.- Vive su
dimensión espiritual y dimensión espiritual dimensión religiosa, dimensión religiosa, dimensión religiosa,
religiosa que le y religiosa que le espiritual y espiritual y espiritual y
permita cooperar en la permita cooperar en trascendente que le trascendente a trascendente a partir
transformación la transformación permita cooperar en partir de la de la celebración
personal, de su familia personal, de su la transformación Celebración de su comunitaria de su fe,
y de su escuela a la luz familia, de su escuela de sí mismo y de su fe, que le permita que le permita
del Evangelio. y de su comunidad a entorno a la luz del cooperar en la cooperar en la
la luz Evangelio. transformación de transformación de sí
del Evangelio. sí mismo y de su mismo y de su
entorno a la luz del entorno a la luz del
Evangelio buscando Evangelio y de las
soluciones a los enseñanzas de la
desafíos actuales. Iglesia proponiendo
soluciones a los
desafíos actuales
1.3.- Cultiva el 1.3.- Interioriza el 1.3.- Discierne los 1.3.- Propone 1.3.- Promueve el
encuentro personal y encuentro personal y acontecimientos de situaciones de encuentro personal y
comunitario con Dios comunitario con Dios la vida desde el encuentro personal comunitario con Dios
 valorando momentos valorando momentos encuentro personal con Dios, en su en diversos contextos
de oración y de silencio, oración y con Dios en su familia, en su desde un
celebraciones propias celebraciones propias familia y en su escuela y en su discernimiento
de su Iglesia y de su Iglesia y escuela, con comunidad desde espiritual, con
comunidad de fe. comunidad de fe. acciones orientadas un discernimiento acciones orientadas a
a la construcción de espiritual, con la construcción de una
una comunidad de acciones orientadas comunidad de fe
fe, inspirada en a la construcción de guiada por las
Jesucristo. una comunidad de enseñanzas de
fe guiada por las Jesucristo y de la
enseñanzas de Iglesia.
Jesucristo y de la
Iglesia.
Actúa 2.1.- Actúa de manera 2.1.- Asume su rol 2.1.- Acepta su rol 2.1.- Ejerce desde la 2.1.- Asume su rol
coherentemen coherente con la fe protagónico en la en la ética y la moral protagónico
te en razón de según las enseñanzas transformación de la transformación de cristiana, su rol comprometiéndose
su fe según de Jesucristo para la sociedad según las la sociedad a partir protagónico en la ética y moralmente en
los principios transformación de la enseñanzas de de las enseñanzas transformación de la transformación de
de su sociedad. Jesucristo y de la de Jesucristo. la sociedad a partir una sociedad pacífica,
conciencia Iglesia. de las enseñanzas justa, fraterna y
moral en de Jesucristo y de la solidaria, a partir de
situaciones Iglesia. las enseñanzas de
concretas de Jesucristo y de la
la vida. Iglesia.