Actividad de Aprendizaje I

Formulación del Problema y Pregunta de Investigación

José Benildo Macias Urrea

José Gregorio Díaz Gámez

Rafael Amaris Martínez

Nelson Ferney Guerrero Rojas

Nerio Efigenio Zamora Rodríguez.

Compensar Unipanamericana. Fundación Universitaria.

Metodología de la Investigación.

Violeta Suarez Hurtado

26 de abril de 2020
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Tabla de Contenidos

Desarrollo de la Actividad Selección de la Idea..............................................................................1

Lluvia de Ideas.............................................................................................................................1
Criterios de Evaluación de las Ideas............................................................................................2
Evaluación de las Ideas................................................................................................................3
Selección de la Idea.....................................................................................................................5
Formulación del Problema y Pregunta de Investigación.................................................................5
Pregunta de Investigación............................................................................................................5
Objetivo General..........................................................................................................................5
Objetivos Específicos..................................................................................................................5
Hipótesis......................................................................................................................................5
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Lista de Tablas

Tabla 1 Lluvia de ideas....................................................................................................................1

Tabla 2 Criterios de evaluación.......................................................................................................3
Tabla 3 Evaluación de las ideas propuestas.....................................................................................3
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Desarrollo de la Actividad

Selección de la Idea

Lluvia de Ideas

En la tabla 1 se presentan las ideas resultantes de la lluvia de ideas de los participantes en

el grupo.

Tabla 1

Lluvia de ideas

Núm. Descripción de la idea

1 ¿Cuántas Universidades de Colombia que ofrecen la carrera de Ing. de sistema
tienen formalmente en su pensum la materia de patrones de diseño?
2 ¿Cuál es el ahorro real en el monto de la factura de electricidad, por el cambio de
bombillos incandescente a bombillos ahorradores equivalentes en Lumens, en el
estrato 3?
3 ¿Cuál es la oportunidad actual del ingreso al mercado laboral afín a las Ing. ¿De
sistemas para profesionales recién graduados con edades superiores a los 40 años?
4 ¿Cuáles son las principales razones por la que un adulto mayor de 60 años decide
no usar las redes sociales en Colombia?
5
De las 5 marcas que más venden baterías “AA” no recargables alcalinas en
Colombia, ¿cuál de ellas tiene más vida útil bajo las mismas condiciones de
trabajo?
6 A través de la tecnología NFC realizar recargas de tarjeta SITP sin tener que
acercarse a un punto de recarga
7 Realizar una aplicación que permita mediar el desempeño de los empleados de una
compañía
8 aplicación que permita realizar un seguimiento a los estudiantes de 11 para
redireccionarlos a elegir carreras de su gusto
9 Aplicación que permita tener monitoreado los signos vitales de las mascotas
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10 Aplicación que permite al campesino reportar especies dañinas para la producción
de ganado y alimentos
11 ¿En qué nos ha ayudado la tecnología?
12 ¿Piensas que es necesario tener tecnología?
13 ¿Qué pensaba la gente de la tecnología, en tiempos atrás?
14 ¿Cómo hemos ido mejorando en tecnología?
15 ¿Qué pensaba la gente sobre la tecnología y su avance en tiempos atrás?
16 La influencia de la electrónica en la ingeniería de sistemas
17 El lenguaje de Programación PHP en la Nube.
18 Creación de plataformas para para realizar teletrabajo.
19 ¿Qué programas existen para crear plataformas académicas?
20 El uso de internet en cada uno de los aparatos electrónicos de los hogares
21 ¿De qué manera el internet de las cosas afecta a una persona?
22 ¿Qué efectos neurológicos causa el consumo de videojuegos en menores de 15
años?
23 ¿Qué efectos psicológicos causa en las personas el período de confinamiento por la
pandemia del COVID-19?
24 ¿Es posible computadores con artículos no físicos?
25 ¿Aspectos que influyen en una persona para considerarse buen líder?

Criterios de Evaluación de las Ideas

Para la evaluación de las ideas se usarán los criterios recomendados en la actividad de

aprendizaje los cuales se listan en la tabla 2.

Tabla 2

Criterios de evaluación

Núm. Criterio de evaluación

1 ¿Qué tanto gusto le genera la idea?
2 ¿Qué tan factible es realizar una investigación frente a la idea?
3 ¿Qué tan actual es el tema de la idea evaluada?
4 ¿Qué tan pertinente es el tema de la idea a investigar?
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Evaluación de las Ideas

Para la evaluación de las ideas se le asignará una calificación del 1 al 5 a cada idea en

cada uno de los criterios de evaluación previamente definidos. La tabla 3 es una matriz de

evaluación de las ideas propuestas.

Tabla 3

Evaluación de las ideas propuestas

Idea núm. Criterio 1 Criterio 2 Criterio 3 Criterio 4 Suma

1. 5 4 4 3 16
2 3 4 2 2 11
3 4 4 3 4 15
4 4 3 4 4 15
5 3 4 2 2 11
6 4 4 4 4 16
7 3 3 4 3 13
8 4 3 3 3 13
9 3 2 3 4 12
10 4 4 4 4 16
11 4 3 4 3 14
12 3 3 3 3 12
13 5 4 4 3 16
14 3 2 3 3 11
15 5 4 4 3 16
16 5 3 4 2 14
17 4 4 3 3 14
18 5 4 5 4 18
19 4 3 5 4 16
20 4 3 5 3 15
21 5 4 3 4 16
22 4 2 2 3 11
23 3 4 3 4 14
24 3 2 5 3 13
25 3 3 3 2 11
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Selección de la Idea

Usando el resultado de la evaluación de las ideas del punto anterior y luego de discutir en

el grupo, se decidió seleccionar la siguiente idea número 18 y en base a esta plantear un objetivo

y una pregunta de investigación

Formulación del Problema y Pregunta de Investigación

Pregunta de Investigación

¿Qué influencia han tenido las plataformas digitales en la industria colombiana para

ejercer el teletrabajo a partir del COVID-19?

Objetivo General

Determinar cuánto ha crecido el uso de las herramientas de teletrabajo en Colombia desde

el inicio de la pandemia del COVID-19

Objetivos Específicos

Determinar cuál de las herramientas de teletrabajo ha tenido mayor crecimiento en

cuanto a uso en Colombia desde el comienzo de la pandemia del COVID-19.

Determinar cuántas personas lograron integrarse al sistema de teletrabajo en Colombia.

Hipótesis

El uso de las herramientas de teletrabajo fueron determinantes para lograr mitigar el

impacto sobre el índice de desempleo en Colombia a causa de la cuarentena por motivo del

COVID-19.
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Marco Teórico

Teletrabajo y escenarios de cambio

El teletrabajo tiene sus orígenes en a comienzos de la década de los 70, pero solo hasta

comienzos de los 80 puedo ir despegando, debido a esto se logró identificar que como

mecanismo para reducir las necesidades de recursos de las organizaciones.

Ya para el siglo XXI el teletrabajo se ha ido posicionando como un mecanismo que se

identifica con la flexibilidad laboral y las políticas de mejoramiento en la calidad de vida de los

empleados.

Desde el inicio de la pandemia Covid-19 en Colombia, se presenta un impacto favorable

para el la explosión del trabajo remo. Siendo así el mayor experimento de la historia sobre el

teletrabajo en el país, para esto se da la necesidad de contar con diferentes proveedores

tecnológicos para poder realizar las labores del trabajo remoto, además de tener que añadir

servidores para poder soportar tal pico de demanda llegando a ofrecer servicios gratuitos y

fuertes descuentos para usuarios nuevos.

Se han encontrado las herramientas más utilizadas para este ejercicio producido por el

Covid-19 como lo son, Google Drive, HubSpot, Twitter, Dropbox o Skype, Slack, Teams,

WhatsApp y Trello y Zoom Meeting.

Más allá de las herramientas lo más importante es la cultura del trabajo en remoto.

Referencias

https://blogs.iadb.org/trabajo/es/coronavirus-un-experimento-de-teletrabajo-a-escala-mundial/
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https://www.paradigmadigital.com/techbiz/como-hacer-teletrabajo/

https://elpais.com/tecnologia/2020-03-10/teletrabajas-a-causa-del-coronavirus-herramientas-y-
otras-cosas-que-tienes-que-tener-en-cuenta.html