INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA MC2020

“José Agustín Blanco Barros” Versión 1.0

Fecha: marzo de
GUÍA PEDAGÓGICA 2020

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

ASIGNATURA(S):
ÁREA: CIENCIAS SOCIALES
CIENCIAS ECONOMICAS, SOCIALES Y POLICAS
DOCENTE(S): ESTHER PAOLA CASTRO ASMAR, JAVIER
GRADO/GRUPO: PERIODO: 1° FECHA:
ZAPATA DE LA ROSA
Tema: Globalización y la política: crédito internacional, deuda externa

1. MOTIVACIÓN
“No podemos volver a la normalidad, porque lo normal era exactamente el problema. Necesitamos volver MEJORES
Menos egoístas, Mas solidarios, Mas HUMANOS”

2. OBJETIVO
Identificar y tomar posición frente a las principales causas y consecuencias políticas, económicas, sociales y culturales de la
globalización
Analizar cómo el fenómeno de la globalización incide en la invasión e influencia de las pandemias

3. ESTANDAR
Identifico y tomo posición frente a las principales causas y consecuencias políticas, económicas, sociales y ambientales de la
aplicación de las diferentes teorías y modelos económicos en el siglo XX y formulo hipótesis que me permitan explicar la
situación de Colombia en este contexto.

4. DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE (DBA)

11.3 Analiza la globalización como un proceso que redefine el concepto de territorio, las dinámicas de los mercados, las
gobernanzas nacionales y las identidades locales.

5. INSTRUCCIONES GENERALES Y RECOMENDACIONES

El presente material se constituye en una serie de actividades secuenciales de las áreas de ciencias sociales, economía y política,
que buscan la adquisición de conceptos y prácticas que permitan el desarrollo de habilidades. Para ello debes:
-Repasar los conceptos propuestos en clases anteriores, te ayudarán a conectar con estas temáticas.
- Lee y estudia la guía, para luego desarrollar las actividades propuestas.
- En lo posible, consulta el material de apoyo que se te indica. Te ayudará a ampliar los conceptos.
- No dejes tus compromisos y actividades para último momento.
- Las actividades serán sustentadas y evaluadas al retomar las clases presenciales.

6. EXPLORACION

Durante las últimas décadas del siglo XX se produjo una integración sistemática de las economías del mundo. Este
proceso se originó a partir de la apertura de países de diferentes zonas del planeta, que optaron por eliminar sus
barreras comerciales para modernizar su economía y alcanzar un mayor desarrollo. A este fenómeno se le llamo
globalización. La globalización no solo ha permitido la fluidez de las transacciones comerciales gracias al libre mercado
de la oferta y la demanda, sino también el intercambio de ideas, conocimientos, servicios incluso personas.
¿De qué manera influye la globalización en la economía, la política y la cultura en la actualidad?

7. ESTRUCTURACIÓN / CONCEPTUALIZACIÓN
“Aprender haciendo”
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“José Agustín Blanco Barros” Versión 1.0

Fecha: marzo de
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Lee atentamente y copia en tu cuaderno de economía

“Aprender haciendo”
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“José Agustín Blanco Barros” Versión 1.0

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8. MATERIAL DE APOYO

Completa el siguiente cuadro sobre las ventajas y las desventajas de la globalización en Colombia.

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“José Agustín Blanco Barros” Versión 1.0

Fecha: marzo de
GUÍA PEDAGÓGICA 2020

Videos: COVID-19: el enemigo invisible de la globalización. https://www.youtube.com/watch?v=m7FO1LJSUic

Lectura: José Maurício Domingues. Co-coordinador del Grupo de Trabajo CLACSO Teoría social y realidad
latinoamericana. Traducción de la versión publicada en portugués en Jornal do Brasil, 24/03/2020.
https://www.clacso.org/coronavirus-ciencias-sociales-y-politica/

9. APLICACIÓN / TRANSFERENCIA
ACTIVIDAD 1: ______Economía____ FECHA: _____ del 27 de abril al 1 de mayo
1. Escribe un argumento social, uno económico, uno político y otro cultural a favor y en contra de la globalización.
2. ¿Por qué es necesario que Colombia participe en la integración económica mundial? Justifica tu respuesta
3. Compara las funciones del FMI y el BM. Para ello, completa un cuadro como el del modelo

ACTIVIDAD 2: _________Lectura de imágenes __ FECHA: __ del 27 de abril al 1 de mayo

. Observa las siguientes imágenes.

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1.Tomado de:
https://www.elcolombiano.com/opinion/editoriales/coron avirus-y-economia-DI12385116
2.Tomado de https://www.las2orillas.co/caricatura-el-mundo-en-panico-por-el-coronavirus/
3.Tomado de: https://mundo.sputniknews.com/caricaturas/202003231090878314-el-coronavirus-esta-
cercenando-la-globalizacion-para-siempre/
A partir de la lectura de imágenes. Haga un comentario en el foro: El coronavirus y la política, participa por
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10. VALORACIÓN
VALORACION:
- Se tendrán en cuenta la creatividad y profundidad en el desarrollo de las actividades
-Debes crear una carpeta física o virtual donde guardes todos los talleres del área de ciencias sociales
- puedes enviar el desarrollo del taller vía virtual por correo electrónico paolaasmar.ec@gmail.com, via whasapp o por la
plataforma de la institución
- si necesitas hacer consultas o llamar a tu docente para que te aclare algún punto puedes hacerlo en el horario de 9:00 am a 12:00
pm.

“Aprender haciendo”