SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Bogotá D.C.

REGIONAL DISTRITO CAPITAL

Versión: 01
CENTRO DE SERVICIOS FINANCIEROS
PLANTILLA TALLER

Nombre: Beatriz González Zabaleta

Correo electrónico: bettygonzaba@gmail.com

Fecha: 17 de Abril de 2020

INCORPORACION DE HERRAMIENTAS TIC COMO APOYO A LA FORMACIÓN

Sesión 1:

1. Estimado aprendiz, queremos conocer más acerca de usted lo invitamos a diligenciar el

formulario que se encuentra en el siguiente link:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdqUN4_fW6aj9Cll0bysrJdvQI55ySdHLNxYJs
QO-skRZcXtA/viewform?usp=sf_link

Ahora realiza la presentación en su ambiente de aprendizaje compartiendo con sus compañeros la

siguiente información:

• Nombre Beatriz González Zabaleta

• Profesión Psicóloga
• Cargo Instructora de formación complementaria en ética
• Experiencia en TIC: Sí
• Conocimientos sobre herramientas TIC: Sí
• Expectativas de aprendizaje con el curso: Aprender conocimientos relacionados con las
plataformas y herramientas tecnológicas como apoyo a la formación presencial que realizo.

1. Reflexiona y responde a los siguientes cuestionamientos.

1.1. ¿Mediante la aplicación de las TICS cómo podemos trabajar en conjunto para
mejorar nuestra toma de decisiones e interacciones en los ambientes de
aprendizaje?
Crear hábitos en la utilización de las tics por parte de los docentes y motivando a
los aprendices con el fin de que vean en las Tics una forma de apoyo para mejorar
su aprendizaje, para facilitar el trabajo realizado, en menor tiempo y esfuerzo. El
trabajar en equipo facilita la interacción y la comunicación, en la medida en que se
pueden dividir las tareas, y ahorrar tiempo.
1.2. ¿Cree que su concepción actual acerca del uso de las TIC en la educación
facilita su incorporación en actividades formativas?
Claro, si nos enfocamos hacia el uso de las tics como herramientas mediadoras en
el aprendizaje y en los procesos de comunicación, y sobre las posibilidades mismas
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de su aplicación en el ámbito educativo, se incorporará una u otra tecnología en

un ambiente educativo.
1.3. ¿Cuáles considera que son los retos que tiene el docente frente al uso de las
TIC?
El reto para los educadores es el de dirigir los esfuerzos hacia el desarrollo de
competencias en el uso de las TIC, hacia la formación de una cultura digital, y hacia
el reforzamiento de prácticas y hábitos de interacción y colaboración que ayuden a
los sujetos a mejorar su entorno y su vida en el contexto de la sociedad del
conocimiento.
1.4. ¿Crees que las TIC se usan adecuadamente?
No. Hace falta un cambio en la concepción y demostrar que su utilización permite
la optimización de las experiencias del aprendizaje, diversificar los recursos y
espacios, hacer más didáctica y motivadora la enseñanza, mostrar la realidad
desde otro contexto, sino reforzadoras y promotoras de la transformación y
mejora, siempre y cuando se inserten en una dinámica de innovación y cambio
educativo!
¿Conoces cuál es el papel de la TIC en la educación?
El papel es convertirse en reforzadoras y promotoras de la transformación y
mejora, siempre y cuando se inserten en una dinámica de innovación y cambio
educativo
1.5. ¿Porque crees que teniendo la tecnología a nuestro alcance no la usan o no
la usamos adecuadamente?
Porque hace falta fomentar más el uso de las tics, y que las personas las
consideren como una necesidad. Para muchos es un desgaste económico y en
término de recurso humano.
1.6. Bill Gates menciona que las TIC pueden tener un importante papel en la
mejora de la enseñanza y la educación. ¿Estás de acuerdo con esta
apreciación? Justifica tú respuesta.
Sí estoy de acuerdo. La implementación de las tics en la educación y la
apropiación de las tecnologías digitales se convierten en motores de cambio socio
cultural e histórico, porque modifican la forma de elaboración, adquisición y
transmisión de conocimientos, Las tecnologías auguran, en el campo educativo, la
progresiva desaparición de las restricciones de espacio y de tiempo en la
enseñanza y la adopción de un modelo de aprendizaje más centrado en el
estudiante, permiten al docente ser partícipe de la creación de entornos
formativos en los cuales es eminente, propicia y mantiene el interés, motivación,
interacción mediante grupos de trabajo y de discusión que se apoyen en las
nuevas herramientas comunicativas: la utilización del correo electrónico, de la
videoconferencia y de la red; desarrollo de la iniciativa, aprendizaje a partir de los
errores y mayor comunicación entre profesores y alumnos.

2. ¿Qué piensas del siguiente interrogante?

¿El sistema educativo debe cambiar, pero tú también?

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Claro, los docentes debemos capacitarnos en herramientas digitales para poder

abrir nuevos horizontes a nuestros aprendices, pues somos sus facilitadores y es
nuestro deber motivarlos a un cambio que va a hacer bien a todos.

Te invitamos a ver el video que se encuentra en el siguiente link: https://www.youtube.com/watch?

v=QS-NYsZFwFA

Te invitamos a justifica tus opiniones

3. Ahora reúnete con cuatro compañeros de forma creativa haciendo uso de las TICS y
compartan sus ideas u opiniones con relaciona a los interrogantes presentados, mediante
una herramienta digital que conozcan elaboren un mapa de su interés donde representen o
sinteticen sus respuestas, compartan con el instructor el trabaja que realizaron en equipo y
nombren un líder para explicar lo que plasmaron a sus demás compañeros.

4. ¿Te imaginas cómo será la educación en el futuro?

1. Realidad virtual

La utilización de tabletas, pizarras interactivas y computadoras forma parte del proceso de

transformaciones para la educación del futuro.

Inteligencia artificial

De acuerdo con Tecmundo, la Inteligencia Artificial (IA) es una rama de la ciencia de la

computación que se propone a elaborar dispositivos que simulen la capacidad humana de razonar,
percibir, tomar decisiones y resolver problemas. En fin, es la capacidad de dar inteligencia a algo
que no sea una persona.

Muchas personas piensan en IA solo para el futuro, con robots capaces de actuar y pensar como
humanos. Sin embargo, hoy en día ya existen aplicaciones de la IA en nuestra vida cotidiana. El
correo electrónico, por ejemplo, es capaz de reconocer lo que es spam y enviarlo a la papelera.

Nuestros smartphones pueden hacer búsquedas e investigaciones solo con el reconocimiento de

nuestra voz, y las respuestas vienen a través de asistentes virtuales.

3. Educación enfocada en las habilidades del alumno

En un aula, ciertamente, hay alumnos que prefieren actividades diferentes. Unos se identifican más
con la realidad virtual, mientras que a otros les gustan los vídeos y otros prefieren lidiar con la
tierra.
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La educación del futuro prevé que la atención estará en las habilidades de cada individuo.

Así, al inicio del año, los alumnos responden a encuestas y, divididos en grupos, tendrán clases
dirigidas a sus preferencias.

4. Aprendizaje colaborativo

El aprendizaje colaborativo es una metodología de enseñanza que se basa en la interacción,

colaboración y participación activa de los alumnos.

Puede ser desarrollado con talleres, charlas, entrenamientos y cursos.

Incluso con la presencia de un profesor, el foco es el intercambio de experiencia y la implicación y

motivación entre todos los participantes.

5. Pleno acceso a la tecnología

Aquí, consiste la importancia de producir contenido en varios formatos.

Es decir, a partir de la enseñanza de un determinado contenido, es posible que se desarrollen

diferentes actividades con la misma temática, sea en forma de videos, páginas en Internet,
podcasts u otros.

6. Transmisión

La educación del futuro también tiene como aporte la metodología Transmedia. Es decir, son
diferentes medios transmitiendo contenidos de forma que los medios se complementan.

7. Aprendizaje práctico (talleres y prototipado)

Cuando el conocimiento se pone en práctica, el aprendizaje es mucho más completo.

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Te invitamos a ver el video que se encuentra en el siguiente link https://www.youtube.com/watch?

v=TWlGFTilW64

Utilizando los recursos tecnológicos con los que cuentas elabora un collage que pueda dar
respuesta al interrogante planteado; toma foto o un pantallazo.

Respetados aprendices las actividades propuestas deberán ser desarrollados y compartidos según
indicaciones de su instructor.

Educación Tradicional Escuela Nueva

Rol: maestro como centro del proceso de Rol: maestro estimula la
enseñanza respuesta y el aprendizaje

Evaluación: se remite a exámenes Evaluación: Aspectos de la

mente humana.

Espacio: escenario único aula cerrada Espacio: Aprovecha todo el

entorno y espacio escolar

Disciplina: exagerada, impuesta, Disciplina: Acuerdos,

represiva autoridad
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Referencias bibliográficas

- http://www.ciencias.ucr.ac.cr/sites/default/files/6_Orta-tecnologias_IC.pdf