Sunteți pe pagina 1din 1

Sugestii pentru lucrul individual al elevilor (Decizii pentru un mod sănătos de viaţă) 2019/20


de Modalităţi de
Subiecte / Probleme Forme de realizare
ore evaluare

I. Tuberculoza. 1.Situaţia epidemiologică în R.M. 3/3 ore Prezentarea


1. Referat
2.Agentul patogen. 3.Surse de infectare. 4.Căi de rezultatelor
transmitere. 2. Eseu Portofoliu
5.Perioada de incubaţie. 6.Simptome. 7.Acţiuni. 3. PPT (echipa)
3/3 ore Prezentarea
II..Helmintozele. 1.Situaţia epidemiologică în R.M. 1.
Referat rezultatelor
2.Agenţi patogeni. 3.Surse de infectare. 4.Căi de
2. Eseu Portofoliu
transmitere. 5.Perioada de incubaţie. 6.Simptome.
PPT (echipa)
7.Acţiuni.
3.
III. 3/3ore Prezentarea
1.Scabia. 2.Situaţia epidemiologică în R.M. 1. rezultatelor
Referat
3.Agent patogen. 4.Surse de infectare. 5.Căi de
Eseu
transmitere. 6.Perioada de incubaţie. 7.Simptome. 2.
PPT (echipa)
8.Acţiuni.
3.
Portofoliu
IV Referate 3/3 ore Prezentarea
1.
. 1.Familia şi relaţiile în familie. 2.Disputa între rezultatelor
generaţii. 3.Emoţiile în formarea rtelaţiilor părinţi –
copii. 4.Evitarea şi rezolvarea situaţiilor
Eseu
conflictuale 2. Portofoliu
PPT(echipa)
V. Referate / 3/3ore Prezentarea
1.Managementul timpului. 2.Planificarea timpului. 1.
Rezumate rezultatelor
3.Ecenţialul şi secundarul. 4.Criterii de organizare
eficientă a activităţii. 2. Exerciții – teste
3. PPT
Portofoliu

Total 15/15
ore
Notă: Rezultatele activităţii individuale se prezintă public. Pentru fiecare temă sunt rezervate 3 ore. Rezultatele activității sunt prezente
în portofoliul individual al fiecărui elev.

S-ar putea să vă placă și