COLEGIO SAN JOSÉ DE GUANENTÁ

SAN GIL – SANTANDER

PLAN DE UNIDAD DE CLASE ÁREA: FILOSOFÍA

Grado: DÉCIMO Periodo: SEGUNDO Año: 2020

Docentes: IRVING HERNEY PINZÓN TAPIAS

Indicadores de desempeño Metas de aprendizaje

• Reconoce cada una de las divisiones de la filosofía

• Explica cómo se relaciona la filosofía con otras ciencias
Conoce, caracteriza y relaciona los diferentes problemas filosóficos planteados
• Identifica los conceptos y planteamientos básicos del método filosófico
por Platón y su repercusión en la filosofía occidental.
• Comprende los principales problemas del método filosófico y las respuestas
que se han dado a través de la historia

DEMOCRACIA Y CIUDADANIA.
Expresa rechazo ante situaciones de maltrato exclusión, discriminación e intolerancia dirigidos hacia grupos y poblaciones que tienen culturas, opiniones, forma de
expresión y costumbres diferentes.

CONSTRUYENDO UNA CULTURA AMBIENTAL GUANENTINA.

Adquiere y practica buenos hábitos ambientales en pro de una cultura ambiental Guanentina.

ESTRATEGIAS
CONTENIDOS
SEMANA OBJETIVO PEDAGOGICAS Y RECURSOS EVALUACIÓN
TEMATICOS
METODOLÓGICAS

- Construcción de textos -Bibliografía de -Elaboración de un mapa

ª1° y 2ª -Realizar una crítica desde la
- Las Escuelas argumentativos. apoyo. Contextual sobre los
Mayo perspectiva de un filósofo
presocráticas -Postura crítica para comparar a - Televisor diferentes escuelas y
4– 15 asignado a cada estudiante.
Colombia con otros países. -Documental filósofos presocráticos
 - Aplicación del pensamiento de - Realizar un video por
-Presentar a Sócrates como filósofo -Video sobre el tema
Sócrates a la realidad colombiana: medio del whatsapp de 2
3ª y 4ª -¿Quién fue Sócrates? fundamental en el pensamiento - Lectura
Corrupción, Coronavirus, minutos sobre la relación
Mayo - ¿En que consistió la occidental - Texto
economía entre el pensamiento
18-29 filosofía Socrática? - Debatir acerca del método y la complementario
-Descripción de las diferentes Socrático y la realidad
filosofía socrática. -Cuadernos.
ideas Socráticas. Colombiana.

-Comprender el contexto histórico -Desarrollar taller en

-Guía de trabajo
5ª y 6ª de la vida de Platón. grupo de 3 estudiantes
- Filosofía Platónica -Realizar un análisis sobre el mito -Diccionario
Junio - Presentar los diferentes sobre el pensamiento
- Mito de la Caverna de la caverna de Platón Filosófico.
1 – 12 problemas filosóficos que plantea platónico y su mito de la
-cuadernos
Platón caverna.

- Filosofía Aristotélica
- Identificar los problemas de la
-Teoría del -Analizar video sobre el _Diccionario -Desarrollar taller y guía
7ª y 8ª filosofía Aristotélica.
conocimiento. planteamiento filosófico de filosófico. grupal sobre video de la
Junio - Comprender las explicaciones
- Antropología Aristóteles. -Cuadernos filosofía Aristotélica y
15-26 racionales que dan origen a la
Aristotélica. Desarrollar guía de trabajo. -Textos guía de trabajo.
filosofía occidental.

- Teniendo en cuenta los temas - En grupo de dos

- Fotocopias
Prueba Bimestral Primer - Conoce, caracteriza y relaciona vistos sobre filosofía Antigua a lo estudiantes van a
Lapiceros
9ª y 10ª Periodo las diferentes corrientes filosóficas, largo del periodo, se desarrollara analizar una noticia
Cuaderno de apuntes
Julio sus representantes y una evaluación escrita donde se nacional o internacional
Historietas y
1 al 10 Realización del proceso planteamientos de la filosofía ponga de manifiesto el desarrollo teniendo en cuenta el
caricaturas de los
de Autoevaluación Antigua. de las diferentes competencias a pensamiento de Sócrates,
diferentes periódicos
través de una prueba escrita. Platón o Aristóteles.