GUIA DE PROCESOS No_ 3_

Instituto Técnico Industrial Año: 2019

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Grado: Primero Fecha: Julio 8

Área: Educación Artística Periodo: 3 Jornada: Diurna
Fecha de Inicio: Julio 8 Fecha de Finalización: Septiembre 13
Docentes: Básica Primaria: Luis Jesús Rodríguez y Mary Domínguez Meléndez
ESTÁNDAR (ES) RELACIONADOS
 Desarrolla la capacidad para utilizar diferentes materiales en las actividades
artísticas
 Fomenta la práctica de actividades artísticas integrándolos relativamente en la vida
diaria
 Interpreta e integra algunos de los recursos del medio, aprovechándolos en sus
trabajos en forma creativa
 Expresa sus vivencias en experiencias de manera creativa mediante la aplicación
de las técnicas adecuadas a los diferentes materiales seleccionados
COMPETENCIA
 Capacidad de comprender y valorar las manifestaciones culturales y artísticas
 Utiliza los elementos básicos de cada lenguaje artístico como parte de si mismo en
su desempeño habitual y que favorezcan su formación académica con el fin de
disfrutar el arte como un medio de expresión
CIUDADANA
 Valora el derecho a l diversidad cultural
LABORAL
 Analizo los cambios que se producen al hacer las cosas de manera diferente
NIVELES DE DESEMPEÑO
SUPERIOR
 Construye de manera creativa diferentes plegados; modela en plastilina o arcilla
objetos observados en la naturaleza; aplica la danza como muestra de interés de su
cultura y expresión corporal
ALTO
 Elabora diferentes plegados; utiliza la plastilina o arcilla para elaborar objetos;
ejecuta en grupo coreografías de danzas colombianas
BASICO
 Realiza plegados; trabaja la plastilina y la arcilla en algunos objetos;
reconoce los diversos tipos de danzas colombiana, en especial las de su región
BAJO
 Siguiendo modelos hace sencillos plegados; nombra danzas colombianas
Contenidos programáticos ( saberes ) Bibliografía
 Origami  www. Colombiaprende.com
 Modelado con plastilina o arcilla  Propias experiencias
 Danzas típicas colombianas  Textos de artística
ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
 Proyección de videos
 Observación de videos
 Imitación corporal
 Explicaciones
 Elaboración de modelos
 Recolección de material reciclable
 Verificación de materiales de trabajo
 Trabajo colaborativo
 Evaluación de las actividades
RECURSOS
 Cuadernos
 Material reciclable
 Revistas
 Tijeras
 Memoria o Cd
 Hojas de block
 Fotocopias
 Textos
 Videos
 Computador
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Cognitivo (40%): Evaluaciones durante el periodo, (incluye la acumulativa),
exposiciones, trabajos escritos. Procedimental (40%): Desarrollo de actividades en
clase, desarrollo de talleres y guías extra clase con sustentación, participación en la
clase, consulta e investigación.

Actitudinal (10%): Se tomará como base aspectos de la autoevaluación (La

responsabilidad, puntualidad, asistencia a clase, presentación personal, convivencia,
etc.). Autoevaluación (10%): El estudiante tendrá en cuenta los aspectos dados para su
autoevaluación y dará su valoración de su desempeño durante todo el periodo.

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Firma Docente Firma Padre de Familia Firma del Estudiante