APRECIACIÓN MÚSICAL

La apreciación musical, hace parte del oír de la persona que se dispone a escuchar, parece
absurdo decir que para este buen oír se necesita, prestar atención junto a esto una
máxima concentración, solo así podrán tener una apreciación musical, en todo el sentido
de la palabra exquisita, es como disgustar un plato de comida o banquete, en el cual
solemos tener concentración, para poder sentir sus sabores, lo mismo pasa en la muisca,
cuando dispones tus oídos y la deleitas, te estas disponiendo a apreciar los sonidos que
proviene de su melodía, la apreciación musical es más que todo la capacidad de poder
tener un deleite con una melodía de cualquier tipo al gusto del oyente que lo lleve a
interactuar y entender lo que sus oídos están escuchando.

Esta es mi opinión al respecto con la apreciación musical, después de indagar por internet
me topé con el concepto y visión sobre la apreciación musical de MIGUEL FONSECA, este
es un profesor de la cátedra de la apreciación musical y filósofo de la música, quien ve la
apreciación musical, como UNA ELECTIVA PARA REFRESCAR EL ALMA, me parece
interesantes ponerlo en mi trabajo investigativo por su proyecto con sus estudiantes, de
querer dar a mostrar cosas nuevas y cambiar un poco su perspectiva sobre el concepto de
la música.
¿Cuál podría ser la similitud entre la canción de rock
interpretada por la banda británica Queen, titulada We will rock
you, y una pieza de sonata? A primera vista el parecido es ninguno,
pero el profesor Miguel Fonseca Martínez, quien dicta la cátedra de
Apreciación Musical como electiva de Humanidades II, se ha
encargado de construir un camino atemporal donde la música clásica
y los ritmos populares se encuentran en constante armonía, pese
a lo asombroso que ello pudiera parecer a sus estudiantes. Para
Fonseca, uno de los objetivos de la clase es que los estudiantes se
enamoren de la música clásica, ya no percibiéndola como un género
dirigido sólo a audiencias cultas, a las élites o incluso pasado de moda,
sino más bien cómo esta hace parte de la música actual.

Al respecto, Fonseca menciona que “para los estudiantes no ha sido

ajena la música que hemos escuchado. Es muy curioso para muchos
darse cuenta que las audiciones que más les han gustado son las de
música medieval. Así nos enteramos que mucha de la música rock
que a algunos les gusta, está hecha del modo eclesiástico de la
edad media, y haciendo esas comparaciones empezaron a tener una
afinidad muy fuerte con aquellos ritmos que parecían a primera vista
incompatibles en cuanto a época y tipo de música. Para mí ha sido muy
grato ver que esas mismas emociones, sentimientos, límites sobre la
experiencia del mundo son constantes en los humanos y se van
repitiendo, y la música es una forma de esa expresión de las vivencias
que se tienen del mundo”.

Pero para el docente y experto en filosofía de la música, la clase va

mucho más allá de una nota o evaluación de los procesos de
aprendizaje. Más que eso, para Fonseca es de vital importancia que el
estudiante se aproxime a la música clásica y se deleite en ella, y
es allí donde el profesor, en asocio con Isabel Bernaza, Directora del
Auditorio Fabio Lozano, han creado una estrategia donde lo más
importante es que los estudiantes asistan a la programación
musical del auditorio, así como ser fieles oyentes de la emisora
HJUT. Por tal motivo, para Fonseca es más importante el goce
estético que la erudición o la aprehensión de conceptos, los cuales de
igual forma son evaluados virtualmente a través de Abata.
Para Fonseca “una de las tesis fundamentales del curso es que la
escucha tiene que ser atenta, no puede ser simplemente el
acompañamiento de otras actividades. Yo creo que este tipo de
valores subyacen al curso y serían un plus que podría tener un
muchacho de la Tadeo en relación con otras universidades. Pero yo creo
que lo más importante es el mero goce estético de la música. Es decir,
una de mis intenciones con la música es que no sólo puedan escuchar
con la cabeza sino también con las tripas, tal cual como lo decía
Beethoven. Si una persona es capaz de hacer eso, despierta una gran
sensibilidad y una gran empatía por los demás también”

Una vez más, la cátedra de apreciación musical es muestra de

lo imperecedero de la música y su trascendencia más allá de las
coyunturas históricas, al erigirse como un discurso simbólico y
cultural. Así lo demuestra Fonseca en cada una de sus sesiones de clase,
quien para sus estudiantes “muestra todo su empeño en este
proyecto para que a uno le guste. Él ha hecho que yo me interese
por este tipo de música”, tal como lo acota Alejandro Maduran,
estudiante de Arquitectura de U Tadeo. Por su parte, para Liz Liatón,
estudiante de Ingeniería Química “la electiva me ha servido para
ver la música en otra perspectiva. Me ha gustado mucho aprender
en esta clase acerca de la música clásica, pues realmente no la conocía.
Esta electiva me motivó a interesarme por la música antigua y a saber
escucharla”.

BIBLIOGRAFIA

https://www.utadeo.edu.co/es/noticia/destacadas/home/1/apreciacion-
musical-una-electiva-para-refrescar-el-alma
-Como otra fuente de investigación como lo es la que coloque anteriormente en mi
trabajo, en el internet que es una gran herramienta de aprendizaje, encontré un material
que habla del enfoque y la importancia de la apreciación musical, del cual aprendí mucho
más a fondo y que también planteare en mi trabajo.

ENFOQUE E IMPORTANCIA DE LA APRECIACIÓN MUSICAL

Las artes, desde sus diversas formas de manifestación -musical, pictórica, escénicas,
visuales y otras‒ ofrecen un espacio para la expresión y comunicación personal e
interpersonal. Suscitan a ejercitar la libertad, la democracia de ideas y creatividades para
desarrollar un pensamiento divergente, flexible, estético; para apreciar el mundo natural,
el entorno y las creaciones humanas; ayuda a las personas a ser más sensibles frente a las
diferencias individuales, culturales y comportamientos humanos. El arte, por su acción
“eminentemente social, es indispensable su inclusión en el proceso de aprendizaje, ya que
a través de él, el pensamiento individual se apropia de la cultura del grupo humano al que
pertenece y la acrecienta” (VIGOTSKY, 1980). La música es un arte auditivo, y como tal,
requiere de un estímulo sonoro, conceptualizado como un complejo arreglo de varias
estructuras sonoras. La comprensión de estas diferencias estructurales, hace que la
música se acerque de una forma más viva a la cotidianidad de las personas, ya sea como
músicos expertos o simplemente escuchas. Esta comprensión se logra por medio de un
adecuado proceso de apreciación musical, enfocada desde dos campos, la percepción y la
expresión, que al ser desarrolladas en actividades de aprendizaje estimulan patrones
cerebrales inherentes al: razonamiento, concentración, abstracción, expresión,
autoestima, socialización y actitud creativa. Sobre esta base, la Apreciación Musical, como
asignatura optativa, tiene el propósito que los estudiantes alcancen los mencionados
espacios, amplíen su conocimiento musical, de tal manera que mejoren la “calidad” de su
forma de escuchar la música; desarrollen procesos de audición consciente y crítica, con la
intención de identificar elementos básicos, musicales y el contexto socio-cultural que
envuelve la obra; fomenten acciones de apreciación personal y significativa para avivar
procesos de tolerancia, de argumentación y diálogo, de reflexión crítica, de sensibilidad,
de gusto estético. También impulsará la expresión y comunicación creativa, con una
perspectiva hacia la construcción de una identidad individual y social, llegando a un grado
de autonomía tal, que posibilite la participación consciente en actividades vinculadas con
la audición, la interpretación y creación musical.

BIBLIOGRAFIA
https://educacion.gob.ec/wp-
content/uploads/downloads/2013/10/lineamientos_apreciacion_musical_3BGU_151013.pdf
 ¿Qué le aporta al ser humano la apreciación
musical?

-Desde mi punto de vista y análisis de todo lo que fue mi

investigación sobre este tema, pienso que son muchos los
beneficios que la misma apreciación musical le aporta al hombre,
tanto como corporal y mentalmente, junto a esto aporta beneficios
neurológicos y psicológicos, puesto a que la música involucra los
sentimientos u emociones de la persona que se dispone a
 escucharla, la música es el mayor logro del hombre, para su propio
beneficio, en general la música tiene un gran impacto en todas las
dimensiones de la vida del ser humano, la música juega un papel
muy importante en el ámbito educativo, esta ayuda a la
comunicación, a aprender a socializar, en la parte cognitiva, incluso
en la motricidad para organizar el movimiento con los ritmos y a
reconocer emociones, esta misma aporta un ambiente muy positivo
en cualquier lugar, como si fuera poco la apreciación musical es la
capacidad de escuchar o dilatar una melodía, y el hombre aprende
por medio de la escucha, es decir que desde pequeños, la música
influye mucho en nosotros y crece junto con nosotros llenándonos
de conocimientos, en la actualidad los jóvenes son los que más
tienden a emplear apreciaciones musicales debido a sus
emociones, no es necesariamente clásica, pero si ese tipo de
melodía o letra de cualquier tipo que nos hace sentir bien o
identificar nuestra tristeza por medio de lo que escuchamos, la
música influye mucho en nuestras emociones tanto como positivas
y negativas, algunas personas dicen que la música es la mejor
terapia y en cierto modo tiene razón, porque nos permite conectar
con nuestras emociones y recuerdos y muchas veces nos ayuda a
descifrar como en realidad nos sentimos.

Hay gente que afirma que la música, de una u otra forma, les ha ayudado
a mejorar algún malestar físico o emocional que padecían.

De hecho, un estudio de la Universidad de Utah, publicado en la

revista The Journal of Pain, asegura que la música logra alejarnos del
dolor. Pues, al estar concentrados en la música, nuestra atención no va
dirigida al estímulo doloroso y la sensación de sufrimiento es menor.

BIBLIOGRAFIA
https://lamenteesmaravillosa.com/que-nos-aporta-la-musica/

“Enviar luz a la oscuridad de los artistas, ese es el deber del

artista” (Robert Schumann).

“La música debe hacer saltar fuego en el corazón del hombre,

y lágrimas de los ojos de la mujer (Ludwig Van Beethoven)