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2. Descripción de la actividad
Número
Tipo de
Individual ☒ Colaborativa ☐ de 2
actividad:
semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☒ ☐ Final ☐
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 25 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: sábado, 1 de
viernes, 14 de febrero de 2020
febrero de 2020
Competencia a desarrollar:
Identifica los contenidos del curso, y reconoce la importancia de cada
una de las unidades.
Temáticas a desarrollar:
Introducción del curso, unidades 1, 2 y 3.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
El estudiante explora el curso, identificando cada una de las unidades
planteadas.
El estudiante diseña por medio de un esquema, la estructura de los
contenidos del curso, dando a conocer los principales ejes temáticos.
Actividades a desarrollar
Portada.
Mapa mental: con unidades y temáticas
Escrito argumentativo de media cuartilla de Word.
Productos
Bibliografía con normas APA
a entregar
por el
El trabajo deberá ser enviado al
estudiante
Entorno de Evaluación y Seguimiento.
Colaborativos:
No aplica
Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad
Planeación
de
actividades
para el No aplica
desarrollo
del trabajo
colaborativo
Roles a
desarrollar
por el
estudiante No aplica
dentro del
grupo
colaborativo
Roles y
responsabili
dades para
la
producción No aplica
de
entregables
por los
estudiantes
Uso de
Normas APA
referencias
Políticas de plagio: ¿Qué es el plagio para la UNAD? El
plagio está definido por el diccionario de la Real
Academia como la acción de "copiar en lo sustancial
obras ajenas, dándolas como propias". Por tanto, el
plagio es una falta grave: es el equivalente en el ámbito
Políticas de
académico, al robo. Un estudiante que plagia no se
plagio
toma su educación en serio, y no respeta el trabajo
intelectual ajeno.