“fortaleciendo la familia, unidos enriqueceremos los valores de nuestra niñez”

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AREA O ASIGNATURA: Danzas GRADO: Transición PERIODO: III

NUCLEO PROBLEMICO COMPETENCIA DESEMPEÑO SOPORTE TEMATICO

¿Cómo el estudiante logra
desarrollar las habilidades de
expresión por medio del
movimiento?
* Realiza movimientos
Demuestra alegría y dominio expresivos al ritmo de la  Expresión
de las habilidades básicas música corporal
para la expresión por medio *Desarrolla la capacidad de
 Los gestos
del movimiento. escucha, realiza mímica con
los sonidos que escucha
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AREA O ASIGNATURA: Danzas GRADO: Primero PERIODO: III

NUCLEO PROBLEMICO COMPETENCIA DESEMPEÑO SOPORTE TEMATICO

* Expresa sus sentimientos y

¿Cómo el estudiante logra Conseguir que el estudiante emociones gestualmente  Expresión
expresar sus emociones a exprese sus emociones por corporal
través de la expresión medio de los movimientos de * Transmite mensajes a través  Los gestos
corporal? su cuerpo de la expresión.
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AREA O ASIGNATURA: Danzas GRADO: Segundo PERIODO: III

NUCLEO PROBLEMICO COMPETENCIA DESEMPEÑO SOPORTE TEMATICO

* Desarrolla su motricidad y  La expresión corporal

¿Cómo el estudiante logra Conseguir que el estudiante habilidades de atención,  Los gestos
desarrollar su creatividad, logre desarrollar su expresión y concentración
atención y concentración por creatividad, atención y * Transmite mensajes a través
medio de la expresión concentración por medio de la de la expresión corporal y
corporal? expresión corporal gestual
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AREA O ASIGNATURA: Danzas GRADO: Tercero PERIODO: III

NUCLEO PROBLEMICO COMPETENCIA DESEMPEÑO SOPORTE TEMATICO

* Ejecuta pasos básicos de  El folclor de Cundinamarca

¿Cómo el estudiante logra Conseguir que el estudiante ritmos del departamento de
relacionar el departamento de logre relacionar e identificar el Cundinamarca
Cundinamarca con la danza? folclor de Cundinamarca.
* Realiza coreografías de
danzas del departamento de
Cundinamarca conociendo su
historia, sus instrumentos y
trajes de típicos
 Ubicación geográfica y
aspectos generales
 Rumba criolla
 Pasillo
 Guabina
 Danza Andina
 Instrumentos del folclor de
Cundinamarca
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AREA O ASIGNATURA: Danzas GRADO: Cuarto PERIODO: III

NUCLEO PROBLEMICO COMPETENCIA DESEMPEÑO SOPORTE TEMATICO

* Identifica y realiza pasos  El folclor de la Región

¿Cómo el estudiante logra Conseguir que el estudiante básicos de los ritmos de los
conocer el folclor de la región identifique el folclor de la departamentos de Boyacá y de
Andina de Colombia? Región Andina. Santander.
* Realiza coreografías de
danzas de los departamentos
de Boyacá y de Santander y
reconoce los trajes típicos y
sus instrumentos.
Andina
 Aspectos generales
 Ubicación geográfica
 Danzas de Boyacá
 Danzas de Santander
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AREA O ASIGNATURA: Danzas GRADO: Quinto PERIODO: III

NUCLEO PROBLEMICO COMPETENCIA DESEMPEÑO SOPORTE TEMATICO

* Identifica y realiza pasos  Folclor de la Región Caribe

¿Cómo el estudiante logra Conseguir que el estudiante básicos de los ritmos de los  Aspectos generales y
identificar el folclor de la logre identificar el folclor de la departamentos del Caribe ubicación geográfica.
Región Caribe de Colombia? región Caribe de Colombia. Colombiano.  Festivales destacados de
la Región Caribe
* Realiza coreografías de  La Cumbia
danzas de los departamentos  El garabato
del Caribe Colombiano y  El fandango
reconoce los trajes típicos y
sus instrumentos