Unidad 1: Fase 2 - Revisar enfoques teóricos de la Antropología Psicológica

Presentado por:

Karol Dayana Jaramillo Cod: 1036686851

Andrea Estefania Martinez Cod: 1102847776

Luigy Daniel Mosquera Ubaldo Cod: 1035861990

Claudia Vanegas Sepúlveda Cód: 30401904

Grupo

403018_133

Presentado a:

Segundo Antonio Mena

Tutor

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Programa de psicología

Antropología Psicológica

Mayo 2020
 INTRODUCCIÓN

En el presente trabajo se evidencia de manera clara que el fortalecimiento o potenciación son

un conjunto de acciones fortalecedoras que desarrolla compromiso e identificación social en los

grupos comunitarios; esto, permiten la formación de agentes activos del cambio social e

influencias de los procesos o fenómenos psicosociales a los que se deben de afrontar.

Con este trabajo buscamos interiorizar conceptos de fortalecimiento o potenciación,

promoción y animación sociocultural. Definir y analizar sobre los conceptos de fortalecimiento o

potenciación, promoción y animación sociocultural. El fortalecimiento es el proceso mediante el

cual los miembros de una comunidad desarrollan conjuntamente capacidades y recursos, para

controlar su situación de vida, actuando de manera comprometida, consciente y crítica, para

lograr la transformación de su entorno según sus necesidades y aspiraciones, transformándose al

mismo tiempo a sí mismos (Montero, 2003).

DESARROLLO

Estudiante: Karol Jaramillo

 Cuadro Factores de Tensión:

Nombre del Karol Dayana Jaramillo Osorio.

Estudiante
Factores de 1.  La 2. El poder que 3.  Una forma de identidad social que
Tensión autogestión que acompaña al supone una identidad comunitaria
supone la control
involucración
directa de las
comunidades
en sus procesos
de transformación
Estrategia de 1. Vale aclarar 2. Según 3.  La participación es principal para
potenciación o que según Montero (2004) la identidad comunitaria, puesto que la
fortalecimiento Montero (2004) la desarrollo del participación es la que permite evaluar
enumeración de poder político y del con validez ecológica y psicopolítica, las
estrategias y sentido de eficacia necesidades y los recursos de una
actividades no política de comunidad, tomar decisiones y generar
supone una las comunidades y discusiones que tengan sentido para los
equivalencia una a de las personas miembros de esa comunidad. Si no hay
una. Las interesadas en participación, no habrá ni eficacia
actividades producir cambios psicopolítica ni sentido de ella, ni el
señaladas deben dentro de ellas poder y el control residirán en la
estar presentes comunidad.
durante todo el
trabajo
comunitario.  Sin
embargo, es
importante tener
en cuenta que
poseer
información
abierta, precisa,
correcta, oportuna
y acorde a la
necesidad o
situación.
Comentarios 1.Veo que los 3 factores que señalaste no generan tensión ni dificultad en la
comunidad porque los escribiste en positivo y la idea de la actividad es detectar
esos factores de tensión que impiden el fortalecimiento en el ámbito psicosocial
comunitario.
2.Todas las comunidades pasan por dificultades, las cuales interfieren para
un mejor proceso de desarrollo y avance, por lo tanto es indispensable
 reconocer esos factores negativos para buscar las estrategias que ayuden a
encontrar una posible solución y salida de las dificultades, Como dice Montero
2004, que las actividades y estrategias que se empleen deben estar presentes en
todo el proces

Link de presentación en Genially:

https://view.genial.ly/5e988eb203cd850df90ee376/presentation-antropologia-psicologica

Estudiante: Luigy Daniel Mosquera

Cuadro factores de tensión:

Nombre del Luigy Daniel Mosquera Ubaldo

estudiante.
Factores de tensión 1. No detectar 2. Problemas de 3. Políticas públicas de
necesidades liderazgo comunitario: carácter paternalista-
sentidas en la personalismo, fatiga, asistencialista. Paternalismo
comunidad rivalidades, en instituciones de trabajo
inconstancia. comunitario no
gubernamentales.
Estrategia de 1. Debido a que 2. La animación 3. Según Montero (2009)
potenciación o el fortalecimiento sociocultural es una “Ni los AE ni los AI deben
fortalecimiento es un proceso en estrategia que pretende erigirse en jueces, ni
el cual se desea motivar y estimular la presentarse como
gestionar las comunidad, generando benefactores, solucionadores
capacidades y espacios que de problemas, ni dueños de
recursos para responsabilice a los recursos, o hacer promesas”
desarrollar el ciudadanos despertando (p.625). esto se traduce a
estilo de vida de su capacidad de que este tipo de políticas se
una comunidad, analizar, crear y deben evitar por medio de la
esta es una tarea expresar aquello que participación de la
contextualizada en considere necesario y comunidad ya que esta
la que Montero útil para desarrollar su practica conlleva a la
(2009) menciona comunidad. reducción de las libertades y
que “Para lograrlo autonomía de la comunidad
se debe y sus miembros.
profundizar en el
proceso de
familiarización
con la comunidad,
así como explorar
conjuntamente
con la comunidad,
cuáles son sus
necesidades y
recursos, y junto
con ella
evaluarlos,
jerarquizarlos y
tomar las
decisiones
pertinentes”
(p.625). por lo
cual el
fortalecimiento
debe ir
acompañado de
una
 contextualización
de la comunidad y
sus elementos.
  1. Los factores de tensión que señalas son claros y se entiende que
generan dificultades en el fortalecimiento de los procesos psicosociales
Comentarios:
de las comunidades. Por ejemplo, "No detectar necesidades sentidas en
la comunidad" es un gran problema que se debe trabajar a partir de
estrategias dinámicas y firmes, ya que desde el reconocimiento de las
necesidades se empieza a trabajar para dar una posible solución a las
problemáticas. 
2. Los Problemas de liderazgo comunitario: personalismo, fatiga,
rivalidades, inconstancia: Las comunidades necesitan lidere
perseverantes, responsables y empáticos con su comunidad, que sean
capaces de sobrellevar las dificultades con madurez y pensando siempre
en el bien colectivo. A partir de un liderazgo bien gestionado las
comunidades crecen y los procesos psicosociales se fortalecen.

Presentación en Genially:

https://view.genial.ly/5e99145c03cd850df9183b21/presentation-genially-sin-titulo

Estudiante: Andrea Estefanía Martinez

Cuadro Factores de Tensión:

 Nombre del  Andrea Estefanía Martínez Chimá
estudiante.
Factores de tensión 1.  La Familia como 2.  Los cambios que 3.  las Diferencias que
eje inicial y central del se generan  en relación surgen entre los conflictos
sujeto. a un grupo u y tensiones verticales
comunidad
Estrategia de 1. como podemos 2. Todos en la vida 3. Las diferencias se
potenciación o ver los problemas a pesar de ser seres convierten en una
fortalecimiento familiares son un mal sociales por característica social en
que desestabilizan a naturaleza, le tememos relación al contexto
todo ser humano, sin a los cambios (de toda sociocultural e interacción
embargo una estrategia índole), siendo un del ser humano; si bien es
de fortalecimiento que factor de tensión que cierto este mecanismo se
se utilizaría seria el nos afecta física y convierte en una fuente de
dialogo, el cual se psicológicamente en conocimiento para el
convertiría a su vez, en nuestro entorno, los hombre, ya que la
una forma de incitar a cuales pueden llegar indiferencia finalmente
la práctica de valores y hasta la depresión y llega a un contexto de
la ayuda mutua;  suicidio en el hombre debate para un acuerdo
mitigando de cierta final. 
forma los factores de
tensión en el ser
humano.
  1. Compañera Andrea, muchas gracias por sus aportes. El que haya
hecho enfasis a "La Familia como eje inicial y central del sujeto" me
Comentarios:
parece muy loable, puesto que como psicologos en formación es
importante que nos concentremos que lo que sucede en el sujeto se refleja
en la familia y lo que sucede en la familia se refleja en el sujeto. 
2. Apreciada estudiante,  ANDREA ESTEFANIA MARTINEZ  en la
presente te informo que  has  avanzando en un excelente  trabajo lo cuales 
vital e importante  , puesto que realizastes  un trabajo interactivo ,
dinamico,, y con  un toque  diferente lo cual permite  visualizar la
creatividad de los proceos y es de alli que  avanzamos  excelente.
Link presentación Genially:

https://view.genial.ly/5e9528cb3cd3850deac093b8/video-presentation-antropologia-

psicologica

Estudiante: Claudia Vanegas

Cuadro Factores de Tensión:

 Nombre del  Claudia Vanegas Sepúlveda
estudiante.
Factores de tensión 1-Que los 2. formas de ejercicio 3- Ausencia de
agentes,    tanto desigual y opresor del retroalimentación
externos poder. comunidad-institución-
como internos, comunidad
den primacía a la
satisfacción de
sus necesidades
individuales
sobre los
intereses
colectivos.
Estrategia de 1- Desarrollo 2. -Superar 3. Participación, decisión
potenciación o del poder condiciones de vida y acción a cargo de la
fortalecimiento político y del marcadas por la comunidad. Así mismo
sentido de desigualdad y las capacitación para la
eficacia política relaciones de opresión, organización y participación
de las sumisión y explotación. de todo
comunidades y Sensibilización,
de las personas problematización,
interesadas en desideologización,
producir cambios concientización.
dentro de ellas
 
Comentarios: 1

Link presentación Genially

https://view.genial.ly/5e9783cc7ebfe20d862c3d02/presentation-antropologia-psicologica-

grupo-133

CONCLUSIÓN
 Después de la elaboración de este trabajo se puede inferir que tanto el Fortalecimiento,

Potenciación, Promoción y Animación Sociocultural son asumidas como alternativa para el

trabajo social en la transformación sociocultural de los individuos, grupos y comunidades que

establecer conciencia, conocimiento de las realidades y de los relacionamientos recíprocos de los

individuos en la responsabilidad social por la potenciación cultural y de identidades en las

regiones, permitiendo desarrollar conjuntamente capacidades y recursos que permitan alcanzar el

desarrollo esperado para controlar la situación de vida en búsqueda de direccionar las

circunstancias para que sean favorables al desarrollo comunitario.

Participar en el desarrollo de la comunidad toma gran importancia en el apoyo mediante las

habilidades y destrezas transformadoras de realidad, encaminando los esfuerzos al desarrollo

sociocultural de la comunidad.

Al comprender la diversidad étnica, cultural y territorial, que contribuye el conocimiento que

como profesionales podamos tener de una comunidad, de los territorios y a las actuaciones

comunitarias que permite a su vez realizar un refuerzo en la autoestima, la autoimagen y sus

procesos motivacionales, además de buscar una mejora en la dinámica grupal que se mantenga

en su diario vivir y en la transformación cultural de la región en asociación con su entorno y

permitiendo un mayor autodesarrollo.

BIBLIOGRAFÍA
 Ander, E. (1986) La promoción socio cultural en América Latina. Recuperado de

http://unesdoc.unesco.org/images/0008/000854/085475sb.pdf

Cárdenas, M. (2016) El Todo de Todos Ubuntu. Recuperado de

http://www.dissoc.org/ediciones/v10n04/DS10%284%29Cardenas.pdf

Hernández, M. (2007) La Animación Sociocultural desde una Perspectiva Participativa y

Comunitaria: La Experiencia del Programa Animabarrios. Animador Sociocultural: Revista

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Meneses, M. (2015) “Contribuciones de las Iniciativas y Propuestas de Educación Propia de

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Colombia”. Monografía UNAD Bogotá. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/3497

Mina, Ch. Machado, M. Botero, Escobar, Arturo. (2015) Sentidos del Buen Vivir en Mujeres

Lideresas Afrodescendientes. Universidad central Colombia Recuperado de

http://www.redalyc.org/pdf/1051/105143558011.pdf

Montero, M. (2009), El fortalecimiento en la comunidad, sus dificultades y alcances* Scopes

and Obstacles in Community Empowerment. Universidad Central de Venezuela. Recuperado de

https://www.unrc.edu.ar/unrc/psc/pdfs/biblio/4.%20Montero.pdf