Evaluare 2014-2015
COMPETENŢE DE EVALUAT
Clasificarea sistemelor chimice studiate după diferite criterii.
Rezolvarea problemelor cantitative/ calitative.
Utilizarea, în mod sistematic, a terminologiei specifice într-o varietate
de contexte de comunicare.
Aplicarea algoritmilor de rezolvare de probleme, în scopul aplicării
lor în situaţii din cotidian.
Folosirea corectă a terminologiei specifice chimiei.
Compararea acţiunii unor produse, procese chimice asupra propriei
persoane sau asupra mediului.
Modelele de teste prezentate în continuare sunt pentru nota cinci care asigură
promovarea
Catedra de chimie
Evaluare 2014-2015
OFICIU 1punct
TOTAL 10puncte
Catedra de chimie
Evaluare 2014-2015
OFICIU 1 punct
TOTAL 10 puncte
Catedra de chimie
Evaluare 2014-2015
1. Scrieţi ecuaţia de ardere a etanului, C 2H6, ştiind că rezultă dioxid de carbon şi apă.
1 punct
1. Metanul CH4, este unul dintre cei mai utilizaţi combustibili. Scrieţi ecuaţia
reacției de ardere a metanului, ştiind că rezultă dioxid de carbon şi apă.
1 punct
b. Notați formula chimicǎ si denumirea unei baze mai slabe decat hidroxidul de
sodiu.
1 punct
OFICIU 1punct
TOTAL 10puncte
Catedra de chimie
Evaluare 2014-2015
4. Notaţi ecuaţia unei reacţii chimice care justifică afirmaţia: „ Acizii tari
deplasează acizii slabi din sărurile lor.”
1 punct
OFICIU 1punct
TOTAL 10puncte
Catedra de chimie
Evaluare 2014-2015
1. Indicaţi rolul cuprului în acest proces. Precizaţi dacă reacţia poate avea loc în
absenţa cuprului.
1 punct
2. Determinaţi:
a. numărul de molecule conţinut în 8,8 g de CO2;
1 punct
OFICIU 1punct
TOTAL 10puncte
Catedra de chimie
Evaluare 2014-2015
Obiectele de cupru suferă un proces de „coclire”. Ecuația reacției chimice care are
loc este:
2Cu(s) + H2O(l) + CO2(g) + O2(g) → CuCO3. Cu(OH)2(s).
1. Precizați dacă procesul de „coclire” a cuprului este rapid sau lent.
1 punct
OFICIU 1punct
TOTAL 10puncte