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FP033 – DISEÑO CURRICULAR Y PROGRAMACIÓN – TEORÍA Y

PRÁCTICA
EL CURRÍCULO DEL ESPAÑOL LE Y LA PLANIFICACIÓN DE CURSOS Y
CLASES

ACTIVIDADES PRÁCTICAS
CONV. ORDINARIA

INDICACIONES GENERALES:

Las actividades prácticas de la asignatura consisten en la resolución de forma individual


de los ejercicios que se plantean más abajo. El documento debe reunir las siguientes
condiciones:

 Extensión: entre 4 y 5 páginas (sin contar las instrucciones, los enunciados, la


bibliografía ni los anexos –si los hubiera–).
 Tipo de letra: Arial.
 Tamaño: 11 puntos.
 Interlineado: 1,5.
 Alineación: Justificado.

Por otra parte, las actividades deben llevarse a cabo en este documento Word,
siguiendo las normas de presentación y edición en cuanto a citas y referencias
bibliográficas se refiere (véase la Guía de Estudio).

La entrega debe hacerse siguiendo los procedimientos que se describen en el


documento de evaluación de la asignatura y en ningún caso debe entregarse a través
del correo del profesor/a.

Por otro lado, se recuerda que existen unos criterios de evaluación cuyo seguimiento
por parte del alumno se considera sumamente importante. Para más información,
consúltese el documento de evaluación de la asignatura.

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ACTIVIDADES PRÁCTICAS CONV. ORDINARIA

Nombre y apellido/s del alumno/a:

Grupo:

Fecha:

Actividades prácticas

ACTIVIDAD 1. ¿Qué demandan del hablante las situaciones comunicativas que le


proponemos a continuación?

a) Dar, en nombre de sus 12 empleados, un regalo a nuestro jefe en el contexto


de la fiesta a la que nos ha invitado a los 12.

b) Enviar un correo electrónico para reclamar por un defecto en un pantalón


que hemos comprado por internet.

c) Conversar con dos compañeros para programar una salida de fin de


semana.

ACTIVIDAD 2. Haga una lista de las posibles necesidades objetivas de una persona
de lengua materna española que se muda dentro de seis meses a Rusia para ser
profesora de español en una universidad y que tiene un nivel A2 de ruso.

ACTIVIDAD 3. Determine algunas de las necesidades objetivas que tratan de


satisfacer los autores del manual Español en marcha 1 mediante los contenidos de
las unidades que presentamos a continuación:

Unidad 7 ¿Dónde quedamos? ¿Qué estás ¿Cómo es? Los sábados


haciendo? por la noche
Salir con  Recursos para  Descripci
los amigos concertar una cita  Hablar de ón física y
por teléfono acciones en de
 Verbo quedar desarrollo. carácter
 Pronunciación y Estar +
ortografía: gerundio +
Entonación pronombres
exclamativa reflexivos

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ACTIVIDADES PRÁCTICAS CONV. ORDINARIA

Unidad 8 De vacaciones ¿Qué hizo Rosa ¿Qué Vacaciones en


ayer? tiempo España
De  Preguntar e
hace hoy?
vacaciones indicar cómo se va  Pretérito
a un lugar indefinido de  Hablar del
 Vocabulario de la los verbos tiempo
ciudad: farmacia, regulares  Los
correos…  Pretérito meses y
 Pronunciación y indefinido ir y estacione
ortografía: estar s del año
Acentuación
Unidad 9 ¿Cuánto cuestan Mi novio lleva Buenos Pintura
Compras estos zapatos? corbata Aires es española e
más grande hispanoameric
 Recursos para  Los colores
que Toledo ana
comprar  Describe la
 Demostrativos ropa  Comparar Pablo Picasso,
(pronombres y  Concordancia  Adjetivos Diego Rivera,
adjetivos) de nombre y descriptiv Salvador Dalí,
 Pronombres de adjetivo os de
objeto directo: lo,  Pronunciación ciudades Wifredo Lam
la, los, las y ortografía g
yj