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ESTUDIOS CULTURALES

FASE 1

DYRON RODRIGO OCAMPO COD: XXXXXXX


NESTOR LEONARDO SACRISTAN COD: 14135655
SANDRA PATRICIA BENITEZ RIOS COD: 28558050
ANGELA MARCELA HERRERA LOMBANA COD: 1.110.491.952
MIGUEL ANGEL FIGUEROA COD: XXXXXXX

TUTOR
HEVER MIGUEZ

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD


IBAGUE
FEBRERO 2020
1. COMPRENSIÓN DEL CONCEPTO DE CULTURA

FENOMENOS SOCIALES Y CULTURALES DE MY FAMILY


Fenómenos sociales Fenómenos culturales
Cápitalismo Globalización
Inmigración Amor
Depresión Religión
Delincuencia Música
Desocupación Extranjerismos
Éxodos Aculturación
Racismo Tribus Urbanas
Pobreza Ideologías políticas
Patriarcado Etnocentrismo
Deportación Sindicatos

PREGUNTA DE COMPRENSIÓN DEL FENÓMENO ESCOGIDO DESDE LA


PERSPECTIVA CULTURAL.
¿Es el amor la base principal que permite conservar las creencias de una familia mexicana
en un país multicultural?
¿Es el amor un ideal creado, que construye cultura?
ENTENDIMIENTO SOBRE EL CONCEPTO CULTURA Y SOBRE SU
RELACION CON FENOMENOS CULTURALES
Los estudios culturales se enfocan es aspectos específicos de una cultura, como es su
conocimiento, como prevalecen en la sociedad y como transforman sus situaciones
sociales. La comunicación y la cultura forman una construcción de sentido social el cual se
manifiesta a través de procesos socioculturales, en este caso se encuentran situaciones
concretas propias de la cultura. Esto arraigado a lo que nos explica Según Grossberg. Los
estudios culturales describen cómo las vidas cotidianas de las personas están articuladas por
la cultura y con ella; investiga cómo las estructuras y fuerzas particulares que organizan sus
vidas cotidianas de maneras contradictorias empoderan o des empoderan a las personas, y
cómo se articulan sus vidas a las trayectorias del poder político y económico y a través de
ellas. Los estudios culturales exploran las posibilidades históricas de transformación de las
realidades vividas por las personas y las relaciones de poder en las que se construyen dichas
realidades, en cuanto reafirma la contribución vital del trabajo intelectual a la imaginación
y realización de tales posibilidades.
2. COMPRENSIÓN Y COMPROMISO ANTE LAS TAREAS A
DESARROLLAR EN EL CURSO.

A) Breve descripción de las 3 tareas colaborativas del curso en sus unidades 1, 2, 3


y evaluación final.

En el curso de Estudios culturales, de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia


- UNAD, en las tres unidades y la evaluación final, que este curso trae, donde estaremos
analizando y realizando una pequeña descripción de ellas.
 Paso 1 – Reconocimiento de pre saberes: Participar en la construcción de un
concepto de cultura a partir de consultas y percepciones propias.
 Paso 2 – Infografía: Identificar las categorías más relevantes de los estudios
culturales y representarlas de manera articulada en torno a la noción de cultura.
 Paso 3 - Reportaje Gráfico: Entregar aportes individuales y colaborativos para
construir un reportaje gráfico sobre problemas sociales que demanden análisis desde
la perspectiva cultural.
 Paso 4 - Documental Audiovisual: Proyectar los estudios culturales en contextos
unadistas a través de un documental audiovisual científico.

 Paso 5: Analizar de forma crítica la proyección de los estudios culturales en


escenarios concretos.

B) Acuerdo del grupo para el cumplimiento de sus responsabilidades del presente


curso: se espera que los estudiantes tomen conciencia de lo que deben hacer y
asuman el compromiso frente a los tiempos de cumplimiento, calidad y originalidad
de los aportes, respeto y cuidado en la relación con los compañeros. El acuerdo debe
mostrar cómo el grupo se anticipará a desagradables sorpresas por incumplimientos
o faltas a la ética de algún o varios estudiantes.

Coevaluación NESTOR LEONARDO SACRISTAN:


Cód. 14135655

Estudiante Participación Puntualidad originalidad Respeto


SANDRA 4 5 4 5
PATRICIA
BENITEZ
NESTOR 5 4 5 5
LEONARDO
ANGELA 4 2 4 5
MARCELA
HERRERA
DYRON 4 5 4 5
RODRIGO
OCAMPO
MIGUEL 5 3 4 5
ANGEL
FIGUEROA

Coevaluación ANGELA MARCELA HERRERA


Cod. 1110491952

Estudiante Participación Puntualidad originalidad Respeto


SANDRA 4 5 5 5
PATRICIA
BENITEZ
NESTOR 5 5 5 5
LEONARDO
ANGELA 5 2 5 5
MARCELA
HERRERA
DYRON 5 5 5 5
RODRIGO
OCAMPO
MIGUEL 5 5 5 5
ANGEL
FIGUEROA

Coevaluación SANDRA PATRICIA BENITEZ


Cod.

Estudiante Participación Puntualidad originalidad Respeto


SANDRA
PATRICIA
BENITEZ
NESTOR
LEONARDO
ANGELA
MARCELA
HERRERA
DYRON
RODRIGO
OCAMPO
MIGUEL
ANGEL
FIGUEROA

Coevaluación DYRON RODRIGO OCAMPO


Cod.

Estudiante Participación Puntualidad originalidad Respeto


SANDRA
PATRICIA
BENITEZ
NESTOR
LEONARDO
ANGELA
MARCELA
HERRERA
DYRON
RODRIGO
OCAMPO
MIGUEL
ANGEL
FIGUEROA

Coevaluación MIGUEL ANGEL FIGUEROA


Cod.

Estudiante Participación Puntualidad originalidad Respeto


SANDRA
PATRICIA
BENITEZ
NESTOR
LEONARDO
ANGELA
MARCELA
HERRERA
DYRON
RODRIGO
OCAMPO
MIGUEL
ANGEL
FIGUEROA