Unidad 1: Paso 2 - Acercamiento A Los Actores Del Acto Didáctico

Tutora: Katlin Fabiana Navarro

Olinda Martínez Gómez – 1.007.267.615

Grupo: 33

Universidad Nacional Abierta Y A Distancia – Unad

Ecedu- Ciencias De La Educación
Licenciatura En Lenguas Extranjeras Con Énfasis En Ingles
Cead – Ibagué
Marzo 15 Del 2020
  Preguntas construidas colaborativamente para la entrevista
semiestructurada

¿Qué es didáctica?

¿Qué disciplinas intervienen en la didáctica?

¿Si usted fuera ministro que haría para mejorar la educación en Colombia?

¿Cree usted que la docencia es una buena profesión? La recomendaría?

¿Qué características debe tener un docente para realizar la clase?

¿Qué métodos educativos prefieres utilizar para llevar a cabo una clase?

¿Las características o cualidades que tiene un docente para dar enseñar?

¿Qué elementos o materiales tiene en cuenta para dictar una clase?

¿Qué es la educación y como hacer una clase didáctica?

¿Qué propósito tiene usted como docente?

¿Usted como docente, que cree que le falta a la educación?

¿Qué diferencia hay entre Educar y Enseñar?

¿Cree usted que un docente requiere preparación para su que hacer Profesional?

¿Cómo Docente que criterios tiene usted al momento de Evaluar a sus Estudiantes?
 ¿Cuáles son los fines de la Educación?

¿Usted como Docente está dispuesto a escuchar y entender problemáticas a las cuales se
enfrentan sus Alumnos?

¿Qué herramientas nos serian útiles para el proceso de enseñanza de la didáctica?

¿Qué aportes hace una ciencia como la didáctica en un proceso de enseñanza?

¿Cuál es el perfil de un docente enfocado en la didáctica?

¿Qué componentes considera que le hacen falta para complementar la enseñanza?

 Grabación y transcripción de la entrevista realizada al docente de área afín

Envió el link de la grabación de la entrevista
https://youtu.be/ZVhO9_GFpGo
Estudiante Olinda: buenas tardes profesora me encuentro con la profesora Edilma Martínez
Licenciada en preescolar ella ejerce su profesión en la institución Educativa José Antonio
Ricaurte del barrio Ricaurte. Profesora muchas gracias por aceptar la invitación y por responder
mis preguntas entonces vamos a iniciar nuestra entrevista Semiestructurada gracias por aceptar
mi invitación.

Docente Edilma: con mucho gusto buenas tardes

Estudiante Olinda profe ¿para usted que es didáctica?

Docente Edilma: Didáctica es la ciencia u la forma de enseñar que tiene los docentes.

Estudiante Olinda: ósea puede ser como un arte?

Docente Edilma: si como un arte

Estudiante Olinda: o una Disciplina?

Docente Edilma: también es una disciplina son como los métodos las estrategias que uno utiliza
para llegar el conocimiento al estudiante

Estudiante Olinda: a ok profe ¿qué disciplinas intervienen en la Didáctica?

Docente Edilma: para mi pues yo creo que la filosofía es una de las disciplinas por que como la
Didáctica es enseñar y la filosofía es como el amor que uno debe trasmitirle al estudiante uno es
la filosofía la otra es la psicología, porque la psicología es como el ser el conocimiento de la
persona la forma de actuar de la persona que uno como docente debe conocer en el estudiante la
psicología y La sociología también pienso yo porque como nosotros trabajamos con grupos
entonces se debe tener en cuenta el nivel social y las características de los estudiantes que uno
está manejando

Estudiante Olinda: ¿si usted fuera ministro que haría para mejorar la educación en Colombia?

Docente Edilma: umm si yo fuera ministra primero empezaría porque la educación los
estudiantes no tuvieran como ese conglomerado de esos grupos tan numerosos en las aulas de
clase e donde yo fuera ministra haría bellezas porque la educación sea más didáctica que se
empleen más las tecnologías el mundo de hoy ha cambiado y los niños están exigiendo eso que
las clases sean más digitales mejor dicho ellos son digitales ellos necesitan es que nosotros le
demos las clase es con la tecnología que los salones de clase estén creados con computadores
con herramientas tecnológicas que ellos con eso mejor dicho los muchachos aprenderían
demasiado que no fueran esas clases así con esos pupitres unos tras de otros porque los niños
aprendiendo es viendo la espalda del compañero yo no sé los niños de hoy antes se portan bien
porque yo digo la metodología debe cambiar en ese aspecto como ministra cambiaria muchas
cosas mejor dicho tumbaría los colegios y los volvería hacer porque los colegios deberían de
cambiarlos los salones de clase deberían ser más dinámicos aulas aulas como que dinámicas
divertidas que ellos se sientan a gusto que aprendan con amor a querer aprender lo que él quiere
aprender no como se está haciendo hoy en día yo cambiaria muchas cosas.

Estudiante Olinda: si yo creo que el gobierno o los ministros deberían invertir mucho más en la
educación y pues digamos avecen invierten pero muchas veces ese dinero como que se

Docente Edilma: si no llega a las instituciones educativas

Estudiante Olinda: ¿cree usted que la docencia es una buena profesión? la recomendaría

Docente Edilma: pues como yo soy docente por vocación no por convicción yo amo ser docente
yo si la recomendaría la recomendaría porque para mí enseñar es lo más bonito y lo más
importante uno ver que sus estudiantes están progresando que están mejorando que están
adquiriendo nuevos conocimientos para mí es muy satisfactorio yo la recomendaría porque me
agrada ser docente

Estudiante Olinda: ¿qué características debe tener un docente para realizar la clase?

Docente Edilma: bueno primero que todo como estamos hoy en día la primer característica que
debe tener un docente tiene que tener mucha paciencia, ser muy creativo demasiado creativo
tener muchas estrategias y muchas herramientas para poder estar con los estudiantes y llegar a
ellos y trasmitirle unos conocimiento que ellos le agraden que le lleguen que lo aprendan para la
vida.

Estudiante Olinda: ¿qué métodos educativos prefiere utilizar para llevar a cabo una clase?

Docente Edilma: pues ahorita se emplean muchos métodos pero yo creo que el método que uno
debe llevar a los estudiantes es que el niño aprenda haciendo que él cree su propio conocimiento
y que no sea como la guía y que el niño como que cree que él sea como su su trasformador de su
conocimiento entonces son métodos muy creativas muy didácticos con muchas estrategias con
muchas herramientas con muchos materiales desafortunadamente no tenemos

Estudiante Olinda: no se cuenta con el material suficiente sí ¿qué elementos o materiales tiene
en cuenta para dictar una clase?

Docente Edilma: e primero que todo que en el salón este como que sea adecuado para los
estudiantes e yo trabajo mucho la fotocopia porque es la herramienta que más se me facilita pero
que bueno que en el salón como dije anteriormente hubieran computadores hubieran sonido para
uno presentarles videos para uno presentarles métodos más didácticos más divertidos para los
estudiantes

Estudiante Olinda: si implementación más de la tics

Docente Edilma: si más de las tics

Estudiante Olinda: ¿qué es la educación y como es hacer una clase Didáctica?

Docente Edilma: haber la educación es como es el arte de enseñar esa es la educación y llegarle
a los estudiantes para que ellos adquieran sus conocimientos de la mejor manera y una clase
Didáctica es con muchas con muchas herramientas muy creativas y con muchas dinámicas

Estudiante Olinda: ¿qué propósito tiene usted como docente?

Docente Edilma: mi mayor propósito es sacar mis estudiantes adelante pero no solo en la parte
de conocimiento sino en la parte también de valores porque eso se está perdiendo mucho hoy en
día los valores y de pronto por eso nuestro niños están como tan dispersos que no quieren y
perdieron como el amor al estudio entonces yo creo que eso le faltan a ellos de pronto inculcarle
muchos valores

Estudiante Olinda: si los valores que hay que también ayudar como los padres a que pues eso
vienen desde la casa

Docente Edilma: de la casa si señora

Estudiante Olinda: ¿usted como docente que cree que le falta a la educación?

Docente Edilma: yo creo que en este momento le falta mucho sobre todo la parte económica que
los salones de clase sean agradables para los estudiantes que los niños no tenga no sean esos
grupos tan numerosos que los niños lleguen al salones como por ejemplo que si hay un salón de
matemáticas con todas las herramientas que el niño llegue al salón de matemáticas que haya un
salón de ciencias con todo lo de ciencias que el niño llegue al salón de ciencias al salón de
música al salón de arte al salón de lenguaje de castellano de inglés que no sea todo así en el
mismo salón para que los niños se sientan agradable

Estudiante Olinda: ¿qué diferencia hay entre educar y enseñar?

Docente Edilma: es muy diferentes porque enseñar es transmitir conocimientos en cambio

educar es como enseñarles al niño o a la niña esos valores que le van a servir para la vida
entonces es diferente

Estudiante Olinda: diferente ¿Cree usted que un docente requiere preparación para su quehacer
profesional?
Docente Edilma: claro muchísimo muchísima porque yo a pesar que ya hace mucho tiempo
termine mi educación preescolar yo pues me preparo investigo leo busco estrategias para mirar
cómo llegar mis estudiantes yo creo que un docente todos los días debe estar preparándose
innovando innovando es innovación

Estudiante Olinda: si pues como todos los días la tecnología cambia entonces hay que estar

Docente Edilma: hay que ser un docente innovador

Estudiante Olinda: e ¿cómo docente que criterios tiene usted al momento de evaluar a sus
estudiantes?

Docente Edilma: Ay que evaluarlos de forma integral en todos los aspectos la parte y ahorita es
muy importante y las instituciones han fomentado evaluarlos en la parte cognitiva que es el
conocimiento ósea el saber en la parte procedente que es lo que el niño hace y en la parte
actitudinal que es el ser ósea el comportamiento del niño es de forma integral

Estudiante Olinda: e ¿usted como docente está dispuesta a escuchar y a entender las
problemáticas a los cuales se enfrentan sus alumnos?

Docente Edilma: claro a los niños hay que escucharlos porque así sea una mínima situación que
se presenta en un salón de clase por mínima que sea hay que estar atentos y escucharlos porque
por esto se puede formar grandes problemas entonces me gusta siempre escucharlos siempre los
trato de escuchar y de darles solución a esas problemáticas

Estudiante Olinda: si profe eso es importante estar pendiente de cada niño pues porque a veces
se presentan inconvenientes

Docente Edilma: si yo mantengo pendiente cualquier problema o cualquier dificultad no duden

en comunicarme para darle solución a ese problema

Estudiante Olinda: profe ¿qué herramientas nos serian útiles para el proceso de la enseñanza de
la didáctica?

Docente Edilma: La herramienta que hoy en día debemos implementar los docentes son las tics
porque yo sé con los niños los niños míos emplearan más las tics tuvieran videos tuvieran
computadores porque en la internet hay cantidad de herramientas buenísimas para enseñarle a
ellos pero desafortunadamente no hay ni siquiera internet no hay computadores y si hay pero
todos dañados no digo lo más importante es invertir en las tics

Estudiante Olinda: si eso es importante profe ¿que aporte hace una ciencia como la didáctica en
un proceso de enseñanza?

Docente Edilma: pues como la didáctica es el arte de enseñar yo digo que el aporte es mucho
porque uno tiene que buscar la didáctica nos enseña a buscar estrategias en cómo ayudar a los
estudiantes

Estudiante Olinda: ¿cuál es el perfil de un docente enfocado en la didáctica?

Docente Edilma: pues creativo, dinámico, expuesto a escuchar a sus estudiantes investigadores
muchas cosas

Estudiante Olinda: innovador

Docente Edilma: innovador

Estudiante Olinda: vamos con la última pregunta profe ¿qué componentes considera que le
hacen falta para completar la enseñanza?

Docente Edilma: pues los componentes que hacen falta hoy en día en la educación es como esas
herramientas que nosotros necesitamos en el aula de clase y que no las tenemos para poder
llegar a los estudiantes que el estudiante adquiera el conocimiento de la mejor manera de una
manera que a él le agrade no hay herramientas seguimos con la tiza y el tablero y que ahora
cambiamos por el marcador y el tablero acrílico es lo único que tenemos pero no hay mas

Estudiante Olinda: e bueno profe muchísimas gracias por esta entrevista me gustó mucho
escuchar su opinión y las estrategias que utiliza diariamente con sus estudiantes para mí fue un
placer muchísimas gracias profe

Docente Edilma: muchísimas gracias con mucho gusto espero que… yo siempre trato de dar lo
mejor de mí a mis estudiantes y amo mi profesión me gusta ser docente

Estudiante Olinda: profe muchas gracias

Docente Edilma: muchas gracias a ustedes.

  Reflexión argumentada de 600 palabras.

¿Cómo considera usted que el curso de Didáctica puede aportar a su formación como
docente?

La didáctica me puede aportar mucho a mi formación como docente porque es el arte de enseñar
y una disciplina pedagógica inscrita a las ciencias de la educación, que se encarga del proceso
enseñanza- aprendizaje utilizando diferentes estrategias,

Y según la entrevista realizada a la docente Edilma Martínez me enseña que existen varias
disciplinas en la didáctica como la psicología, la filosofía, la sociología son partes
fundamentales para una formación como docente ya que nos enseña cómo trabajar en equipo,
conocernos y conocer a nuestros estudiantes y el enseñar o aprender con amor el conocimiento
que nos brinden también que la didáctica son las estrategias que utilizan los docentes para llegar
a los estudiantes y este curso nos enseña a partir de diferentes métodos a que los estudiantes en
formación vayamos obteniendo destrezas que nos van ayudando a obtener un poco de
experiencia y estas estrategias que utiliza el curso didáctica son muy buenas porque nos dan
todas las herramientas tecnológicas para que podamos realizar un buen trabajo el hecho de hacer
estas entrevistas semiestructurada nos ayudan a profundizar mucho más los temas y pues el
hecho de entrevistar a alguien que ya tiene mucha experiencia es muy grato ya que podemos
conocer los diferentes puntos de vista o por supuesto las opiniones y las herramientas que ellos
utilizan con sus estudiantes a diario, la manera en que preparan sus clases lo que les hace falta
para la realizar unas buenas actividades didácticas y dinámicas en fin todo esto hace que sus
aportes en el tema hace que crezcamos en nuestra formación como futuros docentes y que
nuestro conocimiento en el área didáctica sea mucho mejor.

¿Cómo puede la concepción de didáctica como disciplina científica de la educación ser un

valor agregado a su formación como docente?

La Didáctica, como disciplina científica tiene como valor agregado a mi formación como
docente el objetivo de revelar el proceso docente-educativo, y la aplicación de diferentes
métodos que me ayuden al aprendizaje y una enseñanza que sea productifera para mí además la
didáctica como disciplina busca el estudio a partir de la investigación pero en materia de
didáctica como disciplina científica me enseña los beneficios a la hora de programar , planificar
las estrategias de enseñanza y la formación como docente.

También esta disciplina como ciencia debe poseer modelos y leyes que nos ayudan a regular los
diferentes fenómenos que estudia y obviamente esto nos aporta mucho al momento de adquirir
nuestros conocimientos ya que podemos producir un trabajo científico- metodológico, así como
una buena formación de unos futuros docentes profesionales se dice que hay dos leyes que
pueden aportar mucho a la didáctica como disciplina científica la primera es La relación entre la
escuela y la vida. Que puede establecer una relación en el medio social para desarrollarla,
aunque sin identificarse totalmente con ella, este proceso docente-educativo, o sea, la relación
entre la escuela y la vida. La segunda ley es La relación objetivo - contenido – método, esta ley
nos puede aportar mucho ya que nos muestra la solución de la problemática que se presentan en
las nuevas generaciones ya que este método es docente-educativo donde se espera formar
profesionales con éxito entonces obviamente esta concepción como disciplina me aporta mucho
a mi proceso de formación diario ya que este es el reto y la perspectiva que tiene la didáctica
para nosotros y que nos da todos los parámetros para que seamos muy creativos y dinámicos a la
hora de ser unos futuros profesionales en la docencia.
 Referencias Bibliográficas

https://es.slideshare.net/Karycmc/didactica-como-disciplina-cientifica
https://www.redalyc.org/pdf/1531/153126089003.pdf

http://observatorio.epacartagena.gov.co/wp-content/uploads/2017/08/metodologia-de-la-
investigacion-sexta-edicion.compressed.pd