UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

Carrera:

Lic. Psicología General

Asignatura:

Evaluación de la Personalidad

Unidad 4 y 5:

Escala de Ansiedad de Hamilton, Inventario de Depresión de Beck y la

Escala de Autoestima de Rosenberg.

Participantes:
Guadalupe Amaro Núñez

Matricula:

17-4754

Facilitador:

Wendy Frías, M.A

Fecha:

18-04-2020
 INTRODUCCION

El desarrollo de esta actividad se compone por el complemento de dos unidades,

la unidad cuatro y la unidad cinco, en las cuales estaremos viendo escalas e
inventarios tanto de la ansiedad, como de la depresión y de la autoestima.

La Escala de Depresión de Hamilton es un instrumento compuesto por método de

detectar la gravedad de los síntomas de la depresión en pacientes previamente
diagnosticados, así como la existencia de cambios en el estado del paciente a lo
largo del tiempo, diferenciando además la ansiedad psíquica de la somática por su
importancia a la hora de definir la capacidad de control que tienen las personas
sobre esta realidad tan desgastante.

Inventario de Depresión de Beck creado por el psiquiatra, investigador y fundador

de la Terapia Cognitiva, Aaron T. Beck, es un cuestionario autoadministrado que
consta de 21 preguntas de respuesta múltiple. Es una de las pruebas más
utilizadas en la práctica clínica. Entre sus ventajas está la sencillez a la hora de
aplicarla y el poder valorar la intensidad del trastorno depresivo que sufre el
paciente.

La escala de autoestima de Rosenberg, una prueba breve y con buenas

propiedades psicométricas, es el instrumento más usado para la evaluación de la
autoestima en la práctica clínica y en la investigación científica.
UNIDAD IV

Después de consultar la bibliografía señalada y otras fuentes de interés científico

para, la temática objeto de estudio, se recomienda que realice las siguientes
actividades:

 
1. Realiza un informe sobre las características de la Escala de Ansiedad en
relación a: Hamilton

 Historia y desarrollo.
 Características.
 Puntuación e Interpretación.

La Escala de Depresión de Hamilton es un instrumento / Cuestionario de

evaluación diseñada por Max Hamilton en el 1959 y publicada en 1960, creada
con el objetivo de servir como método de detectar la gravedad de los síntomas de
la depresión en pacientes previamente diagnosticados, así como la existencia de
cambios en el estado del paciente a lo largo del tiempo, diferenciando además la
ansiedad psíquica de la somática por su importancia a la hora de definir la
capacidad de control que tienen las personas sobre esta realidad tan desgastante.
Más tarde, en 1969, el doctor Hamilton quiso ir un poco más allá y mejorar la
escala. Así, entre esos ítems enfocados a valorar la ansiedad somática, hizo una
distinción entre los signos somáticos musculares y los signos somáticos
sensoriales. De este modo, sus principales objetivos son la valoración de dicha
gravedad, la valoración de los efectos de posibles tratamientos sobre cada uno de
los componentes que evalúa y la detección de recaídas.

Esto quiere decir que la Escala de Depresión de Hamilton no está pensada para el
diagnóstico, sino para la evaluación del estado de pacientes a los que previamente
se les ha diagnosticado con depresión mayor. Sin embargo, a pesar de ser este
su objetivo original, también se ha aplicado para evaluar la presencia de síntomas
depresivos en otros problemas y condiciones, como por ejemplo en las
demencias.

Este instrumento consta de 14 ítems, los cuales intentan determinar el nivel de
ansiedad somática, peso, alteración cognitiva, variación diurna, ralentización y la
alteración del sueño. Es decir que este instrumento valora los siguientes
componentes de los 14 ítems:

 Mente ansiosa: preocupaciones constantes, angustia al pensar o imaginar

determinadas cosas, anticipar siempre lo peor…
 Tensión: temblor, ganas de llorar, sensación de alarma…
 Miedos: miedo a estar solo, a la oscuridad, a que pase algo imprevisto…
  Insomnio
 Problemas cognitivos: dificultad para decidir, concentrarse, reflexionar, fallos
de memoria…
 Humor: desánimo, levantarse con negatividad y la sensación de que va a ser
un mal día, irritación, mal humor
 Somático muscular: bruxismo, temblores, rigidez muscular, dolor muscular,
voz temblorosa…
 Somático sensorial: tinnitus, visión borrosa, sensación de frío o calor,
sensación de debilidad…
 Síntomas cardiovasculares: taquicardias o pinchazos súbitos al pecho.
 Los síntomas respiratorios: sensación de falta de aire, presión, ahogo…
 Síntomas gastrointestinales: problemas para tragar, hacer la digestión,
estreñimiento o diarreas…
 Los síntomas genitourinarios: micción constante, falta de libido…
 Síntomas autónomos: boca seca, palidez, sudoración, piel erizada…
 Valoración del profesional: aquí el experto hace una valoración sobre cómo
ha visto en general al paciente.

De los 14 ítems, 13 son referentes a signos y síntomas ansiosos y el último que

valora el comportamiento del paciente durante la entrevista. Debe cumplimentarse
por el terapeuta tras una entrevista, que no debe durar más allá de 30 minutos. Se
indica para cada ítem una serie de signos y síntomas que pudieran servir de
ayuda en su valoración, aunque no existen puntos del anclaje específicos. En
cada caso debe tenerse en cuenta tanto la intensidad como la frecuencia del
mismo. El entrevistador puntúa de 0 a 4 puntos cada ítem, valorando tanto la
intensidad como la frecuencia del mismo. La puntuación total es la suma de las de
cada uno de los ítems. El rango va de 0 a 56 puntos. Se pueden obtener, además,
dos puntuaciones que corresponden a ansiedad psíquica (ítems 1, 2, 3, 4, 5, 6 y
14) y a ansiedad somática (ítems 7, 8, 9, 10, 11, 12 y 13). No existen puntos de
corte para distinguir población con y sin ansiedad y el resultado debe interpretarse
como una cuantificación de la intensidad, resultando especialmente útil sus
variaciones a través del tiempo o tras recibir tratamiento. Cada pregunta tiene
cinco opciones de respuesta, que van desde no presente hasta muy severo. Así,
una puntuación de 17 o menos, indica ansiedad leve. Una puntuación que
vaya entre 18 y 24 puntos nos daría ya una pista de un estado de ansiedad
moderado. Por último, si obtenemos una puntuación entre 24 a 30, indicaría un
estado severo de ansiedad. 

Las puntuaciones son consideradas de 0-7 No deprimido, 8-13 Depresión

ligera/menor, 14-18 Depresión moderada, 19-22 Depresión severa y de >23
Depresión muy severa.
  2. Realizar un mapa conceptual donde se expliquen los pasos a realizar al
aplicar la prueba.

Escala de Ansiedad de
Hamilton

Paso

Aplicación Corrección

Debe de ser heteroadministra por el

terapeuta por medio de una entrevista.
Se debe procurar que el evaluado proporcione
los datos personales que se le piden.
Crear un buen rapport: es la sintonía psicológica entre el
terapeuta y paciente, lo que permite que se desarrolle una
mutua confianza entre ambos y la comunicación fluida.
Se debe pedir al examinado que tenga
mucho cuidado al seleccionar la repuesta.

Crear un buen clima de confianza para evitar que

el evaluado se sienta amenazado. Identificar de los ítems la
puntuación correspondiente a los
signos y síntomas que se presentan
con frecuencia.

El ambiente debe de ser relajado y con

absoluta libertad para responder con Marque en el casillero situado a la
sinceridad.
derecha la cifra que defina mejor la
intensidad de cada síntoma en el
paciente.
Su aplicación se debe de realizarse en un límite
de tiempo de 30 minutos.
Se debe verificar que el cuestionario de la escala
este totalmente completado. Es decir que no se
dejen preguntas sin contestar, de modo que no
se afecte la validez de la prueba.
UNIDAD V

1. Autoaplícate los cuestionarios de ansiedad, depresión y autoestima

vistos en clase y presenta un informe breve con los resultados,
conclusiones y recomendaciones de la evaluación.

INFORME

ESCALA DE ANSIEDAD DE HAMILTON

Información de Identificación:

Datos personales:

Nombre: Guadalupe Amaro Núñez

Edad: 25 Años

Sexo: Femenino

Estado civil: Soltera

Nivel Académico: Bachiller

Centro Educativo: Universidad Abierta Para Adultos (UAPA)

Datos del proceso:

Fecha de Evaluación: 17/04/2020

Fecha de Redacción de Informe: 18/04/2020

Metodología utilizada: Evaluación Psicométrica

Materiales Utilizados: Escala De Ansiedad De Hamilton

Evaluado por: Wendy Frías

Motivo de Referimiento: Práctica Universitaria

Comportamiento durante la aplicación de pruebas:

Durante la aplicación del Test, la joven Guadalupe Amaro Núñez mostro una
actitud de curiosidad y colaboración.

Resultados:
Los resultados de la Escala de Ansiedad de Hamilton, se encargaran de
determinar el nivel de ansiedad que se detectó en el perfil de la personalidad de la
joven Guadalupe Amaro Núñez.

Nunca o por Algunas Buena parte Casi todo

Puntuación General poco tiempo Veces del tiempo el tiempo
10 7 10 6

Interpretación:
Debido a los resultados obtenidos al final de cada columna, nos podemos dar
cuenta que los valores se encuentra en un nivel de ansiedad menor, llegando así a
la conclusión de que el índice de ansiedad en la joven G. A. N se encuentra entre
el rango normal.

Recomendaciones:
Se le surgieres que mantenga ese nivel de control en su conducta, de modo de
que su nivel de ansiedad se continúe manteniendo equilibrado.
 INFORME

INVENTARIO DE DEPRECION DE BECK

Información de Identificación:

Datos personales:

Nombre: Guadalupe Amaro Núñez

Edad: 25 Años

Sexo: Femenino

Estado civil: Soltera

Nivel Académico: Bachiller

Centro Educativo: Universidad Abierta Para Adultos (UAPA)

Datos del proceso:

Fecha de Evaluación: 17/04/2020

Fecha de Redacción de Informe: 18/04/2020

Metodología utilizada: Evaluación Psicométrica

Materiales Utilizados: Inventario de Depresión de Beck

Evaluado por: Wendy Frías

Motivo de Aplicación: Práctica Universitaria

Comportamiento durante la aplicación de pruebas:

Durante la aplicación del Test, la joven Guadalupe Amaro Núñez mostro una
actitud de curiosidad y colaboración.
Resultados:
Los resultados de la Escala de Ansiedad de Hamilton, se encargaran de
determinar el nivel de ansiedad que se detectó en el perfil de la personalidad de la
joven Guadalupe Amaro Núñez.

Grupo Grupo Grupo Grupo Grupo

Grupos (0) (1) (2) (3) (4)

Afirmación 15 5 0 0 1

Puntuación General 9 Nivel de Depresión Rango Normal

Interpretación:
El total de las afirmaciones obtenida en cada grupo, nos llevan a un total de un
valor de nueve, lo que nos indica que este valor estadístico se encuentra entre los
parámetros normales, es decir; que esto nos permite darnos cuenta de que el
estado emocional de la joven G. A. N no presenta ninguna alteración de
depresión, porque se encuentra en un nivel normal.

Recomendaciones:
Se le surgieres que mantenga ese mismo nivel de control en su estado emocional,
de modo, de que su nivel de depresión se continúe manteniendo equilibrado.
 INFORME

ESCALA DE AUTOESTIMA DE ROSEMBERG

Información de Identificación:

Datos personales:

Nombre: Guadalupe Amaro Núñez

Edad: 25 Años

Sexo: Femenino

Estado civil: Soltera

Nivel Académico: Bachiller

Centro Educativo: Universidad Abierta Para Adultos (UAPA)

Datos del proceso:

Fecha de Evaluación: 17/04/2020

Fecha de Redacción de Informe: 18/04/2020

Metodología utilizada: Evaluación Psicométrica

Materiales Utilizados: Escala de Autoestima de Rosemberg

Evaluado por: Wendy Frías

Motivo de Aplicación: Práctica Universitaria

Comportamiento durante la aplicación de pruebas:

Durante la aplicación del Test, la joven Guadalupe Amaro Núñez mostro una
actitud de curiosidad y colaboración.
Resultados:
Los resultados de la Escala de Autoestima de Rosemberg, nos permitirán por
medio de esta escala explorar la autoestima en el que se encuentran los
sentimientos personales de la paciente Guadalupe Amaro Núñez.

Escala A B C D

Puntuación General 3 3 1 3

Total 12 6 0 0

Interpretación:
Debido a los resultados obtenidos al final de cada columna, nos podemos dar
cuenta que el valor general de 18 genera un rango de 35, lo que nos permite
evaluar que el nivel de Autoestima en la joven G. A. N se encuentra en un rango
elevado, lo cual es considerado como un autoestima normal dentro de los
parámetros estadísticos por la simple razón de que en la mayoría de las
situaciones este estado que te ayuda a ser feliz y sentirte bien contigo misma y
con tu propia vida.

Recomendaciones:
Estar siempre al pendiente del estado de autoestima y procura mantener siempre
un autoestima equilibrada, de modo que este le permita enfrentar las situación de
la vida de la mejor manera.
 CONCLUSION

Los instrumentos de evaluación psicológica es técnico mediante el cual se

recogen los datos referentes a las características psicológicas.

El contenido de estas unidades nos permite contar con los conocimientos y

habilidades para poder hacer uso de los inventarios y escalas de evaluación que
nos permiten detectar los niveles de ansiedad, depresión y el estado de la
autoestima en cada ser humano.

La escala de autoestima de Rosemberg mediante sus propiedades psicométricas

me permitió identificar el estado de mi autoestima, de modo de poderme dar
cuenta si se encuentra equilibrada o baja. Los resultados del test me demostraron
que el estado de mi autoestima se encuentra entre los parámetros normales al
igual que el de la escala de ansiedad de Hamilton y el inventario de depresión de
Beck.

Estas pruebas son de suma importancia ya que gracias a ella se puede identificar
eso factores de nuestra personalidad, de modo de que si se encuentra alguna
alteración el terapeuta pueda ayudarnos por medio de método y estrategia,
permitirnos obtener el equilibrio de estos, para que nuestra salud mental e física
no sea afectada.
 BIBLIOGRAFIA

Editorial, E. (31 de 10 de 2019). Psicologia - Online. Recuperado el 18 de 04 de

2020, de https://www.psicologia-online.com/test-de-ansiedad-de-hamilton-
4143.html

Figueroba, A. (s.f.). Psicologia y Mente. Recuperado el 18 de 04 de 2020, de

https://psicologiaymente.com/clinica/escala-autoestima-rosenberg

RATING, T. A. (s.f.). Pura Felicidad. Recuperado el 18 de 04 de 2020, de

http://purafelicidad.org/ansiedad/escala-hamilton/

Sabater, V. (28 de 07 de 2019). La mente es maravillosa. Recuperado el 18 de 04

de 2020, de https://lamenteesmaravillosa.com/inventario-de-depresion-de-beck-
en-que-consiste/
ANEXO
 ESCALA DE ANSIEDAD DE HAMILTON

Nombre: Guadalupe Amaro Núñez Edad: 25 años Sexo: F Fecha: 17/04/2020

Lea cuidadosamente casa frase y marque en la columna de la derecha la frecuencia

que mejor describa como se ha sentido en la última semana.

Nunca o por Algunas Buena Casi todo

Descripciones sobre el estado general poco tiempo veces parte del el tiempo
tiempo
Me siento más nervioso y ansioso que lo usual 1 2 3 4
Tengo temores sin ningún motivo 1 2 3 4
Me decepciono fácilmente y siento pánico 1 2 3 4
Me siento caer a pedazos 1 2 3 4
Siento que todo está bien y que nada va a suceder 4 3 2 1
Mis brazos y piernas tiemblan 1 2 3 4
Me siento molesto por cefaleas, lumbalgias y
dolor en la nuca 1 2 3 4
Me siento débil y me canso fácilmente 1 2 3 4
Me siento calmado y puede estar tranquilo con 4 3 2 1
facilidad
Siento palpitaciones 1 2 3 4
Me preocupa cuando me da tontera 1 2 3 4
Me siento desfallecer o desfallecido 1 2 3 4
Puedo respirar fácilmente 4 3 2 1
Siento cosquilleo o pérdida de sensación en los 1 2 3 4
dedos
Me preocupan los dolores de estómago o 1 2 3 4
indigestión
Tengo que orinar frecuentemente 1 2 3 4
Mis manos usualmente están secas y tibias 4 3 2 1
Mi cara se sonroja 1 2 3 4
Me duermo con facilidad y duermo toda la noche 4 3 2 1
Tengo Pesadillas 1 2 3 4
PUNTUACION GENERAL 10 7 10 6

Puntuación total: 33 Grado de severidad: (41)

Observaciones:

Debido a los resultados obtenido, se pudo evaluar que el índice de ansiedad en la

joven G. A. N se encuentra entre los rango normal.
Puntuación total: 9 Nivel de Depresión: (Rango Normal)

Observaciones:

Debido a los resultados obtenidos, se pudo evaluar que el índice de depresión en

la joven G. A. N se encuentra entre los altibajos que son considerados como
normales.
Puntuación total: 35 Rango de Autoestima: (Autoestima Elevada)

Observaciones:

Debido a los resultados obtenidos, se pudo evaluar que el nivel de Autoestima en

la joven G. A. N se encuentra en un rango elevado, lo cual es considerado como
un autoestima normal dentro de los parámetros estadísticos por la simple razón de
que en la mayoría de las situaciones este estado que te ayuda a ser feliz y sentirte
bien contigo misma y con tu propia vida. Pero en todo caso se debe procura
mantener siempre la autoestima en ese nivel.