INSTITUTO TECNICO INDUSTRIAL DE VILLAVICENCIO

LICENCIADO: DIEGO FABIAN MARTINEZ DIAZ

2020

TALLER 2. GEOMETRÍA 602 B

Nombres y apellidos: ____________________________________________

ESTUDIEMOS LOS CONCEPTOS

BÁSICOS
Los alumnos del grado sexto b del Colegio, se proponen construir un campo deportivo de forma rectangular, luego
de planificar y trabajar cuidadosamente obtienen el siguiente modelo.

A B

D C

Si observamos el gráfico detenidamente; podemos notar lo siguiente :

1. Pequeñas marcas nombradas con las letras mayúsculas A, B, C y D a éstas marcas las llamaremos puntos, estás
marcas nos dan idea de los que son los puntos, de manera que si queremos representar a un punto lo haremos
con una pequeña marca asignándole a esta una letra mayúscula, ejemplo :

A punto A Q punto Q

Al punto también lo podemos mencionar de la siguiente manera :

I. Es la idea que tenemos de algo muy pequeño

II. A ésta idea la representamos mediante una pequeña marca
III.A está marca le asignamos una letra mayúscula.

2. Cada lado del rectángulo representa a una porción de recta decimos porción debido a que la recta es ilimitada,
otra manera de conseguir la idea de una recta es al estirar un hilo muy grande y delgado. Invito pues amigos a
sacar sus ovillos de hilo con la finalidad de conseguir porciones de recta, cabe recalcar que a la porción de una
recta se le llama segmento de recta o simplemente segmento, que mas adelante lo estudiaremos

LA RECTA .- ....................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................................................
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A una recta se le representa nombrando dos puntos distintos de ella, si la figura siguiente nos representa a
una recta.

A B


Entonces la denotaremos como AB que quiere decir recta AB, las cabezas de flecha nos indica la continuidad
de su longitud en ambos sentidos.

3. El campo deportivo del modelo, una hoja de papel, la superficie de un lago muy tranquilo, nos dan la idea de un
plano, debemos mencionar, también que el plano es ilimitado.

EL PLANO .- ...........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................................

Debemos tener presente que los conceptos primarios de punto recta y plano son muy importantes en la
geometría, pues nos servirá de base para definiciones posteriores.

FIGURAS GEOMÉTRICAS

Una figura geométrica es una representación que se hace mediante un conjunto de puntos, así por ejemplo si
queremos representar al cuadrado, al triángulo y a la circunferencia lo hacemos mediante los siguientes
conjuntos de puntos (contornos) o figuras.

Cuadrado Triángulo
Circunferencia

Hay que saber diferenciar entre un triángulo y una región triangular o entre un cuadrado y una región
cuadrangular, hablar de un triángulo o un cuadrado implica hablar del contorno o el conjunto de puntos del
contorno, que no es mas que una unión de segmentos.
Pero si hablamos de una región triangular o una cuadrangular significa que estamos hablando del conjunto de
puntos del contorno mas el conjunto de puntos de su parte interior, observe los siguientes ejemplos.

Región Región
Región
Cuadrangular Triangular
Circular
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• FIGURAS GEOMÉTRICAS CONVEXAS Y NO CONVEXAS

Se dice que una figura geométrica es convexa, si para cualquier par de puntos de ella se forma un segmento de
modo que éste pertenezca en su totalidad a la figura, en caso contrario se dice que la figura geométrica es no
convexa. Vea los siguientes ejemplos :

P
M

A S D
R
B C N
Q

I II III IV

Fig. Convexa Fig. No Convexa Fig. No Convexa Fig. Convexa

Observemos las dos primeros figuras, la primera es una región triangular que comprende los puntos del
contorno y su interior, los puntos A y B pertenecen a la figura y el segmento formado por éstos puntos
pertenece en su totalidad a esta región triangular; mientras que la segunda es un triángulo que comprende
solamente los puntos del contorno mas no de su interior, los puntos C y D pertenecen al triángulo y vemos que
el segmento formado por estos puntos no pertenece en su totalidad al triángulo tales como los puntos R y S.

Vayamos a la parte práctica, haciendo uso de sus tijeras y los trozos de cartulina, se pide construir figuras
geométricas convexas y no convexas, escriba sus datos en la cartulina indicando si la figura es o no convexa,
luego entréguelo al profesor. Toma fotos de las figuras marcadas y envíalas al correo.

• FIGURAS GEOMÉTRICAS PLANAS

Son aquellas figuras donde todos sus puntos pertenecen a un mismo plano. Ejemplo : Un triángulo, una región
triangular, un cuadrado etc. las figuras geométricas que a continuación mostramos son figuras planas.
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• FIGURAS GEOMÉTRICAS SÓLIDAS

Las figuras sólidas o del espacio, son aquellas cuyos puntos no pertenecen todos a un mismo plano sino al
espacio tridimensional. Por ejemplo el prisma, la pirámide, el cono, la esfera, etc.

Prisma Pirámide Cono Esfera Cilindro

• FIGURAS GEOMÉTRICAS EQUIVALENTES.

Si dos superficies tienen la misma área no importando la forma que tengan entonces se dicen que son
equivalentes y si dos sólidos tienen el mismo volumen cualesquiera que sean sus formas entonces son
equivalentes, ejemplos:

12m3
5m2 12m3
5m2

Superficies Equivalentes Sólidos Equivalentes

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EJERCICIOS DE APLICACIÓN

1. Dibuje o represente al punto, la recta y al plano 5. Indicar verdadero o falso los siguientes
y coloque su notación correctamente. enunciados.
- Una recta es un conjunto convexo.
( )
- Un plano es un conjunto no convexo.
( )
- Un triángulo es un conjunto convexo.
2. Indicar verdadero o falso las afirmaciones ( )
siguientes: - Una región triangular es un conjunto
convexo. ( )
- La “Longitud” de una recta se puede medir. - La superficie de un cilindro es un conjunto
( ) no convexo. ( )
- En una recta existen infinitos puntos. 6. Completar de manera adecuada las expresiones
( ) siguientes:
- La superficie del plano es lisa e ilimitada. - El triángulo es una figura geométrica plana
( ) y el cubo es un ………………………………………………
- La notación de un punto se hace con letras
geométrico.
minúsculas. ( )
- La superficie de un cilindro es un conjunto.
3. Relacione correctamente los datos de ambas 7. Un terreno rectangular tiene un área de 250m2.
columnas. ¿Cuántos m2 tendrá otro terreno equivalente y
de forma triangular?
a) A Plano P ( ) a) 250 cm2 b) 500 m c) 250 m
d) 230 m3 e) 250 m2
8. Una piscina se llena con 50 000 lt, de agua. ¿Con

b) AB Fig. no convexa ( ) cuántos litros de este elemento se llenará un
tanque de volumen equivalente?.
a) 50 000 cm3 d) 50 000 mm3
c) Recta AB ( ) b) 50 000 lt e) N.A.
P
c) 250 m3
9. Indique usted las figuras equivalentes.
d) Punto A ( )

I 150m3 150m2
4. Trace 3 figuras geométricas convexas a la 150m2
izquierda y 3 no convexas a la derecha.
III
II

200 lt 200dm3 200cm2

IV VI
V

a) I, II, III y IV, V d) Todas

b) I y III, IV y V e) Ninguna
c) I, II y IV, V, VI
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10. Observa las figuras e indique con una “C” lo 13. La figura representa una superficie, entonces
correcto y con una “I” lo incorrecto. podemos decir que:

D III
I II F
B
A C E
E

Triangulo Región Rectángulo B

A
Circular

IV V VI

I
G V F
H
- Es un plano ( ) ( )
Circunferencia Región Región - Tiene dos puntos ( ) ( )
Triangular Rectangular
- AB pertenece en su ( ) ( )
totalidad a la figura
a) A y B pertenecen al triángulo. ( ) - Es un conjunto ( ) ( )
b) G no pertenece a la circunferencia ( ) no convexo
c) C pertenece a la región y D no pertenece
( ) 14. Se dice que Thales de Mileto, calculó, mas no
d) H no pertenece a la región ( ) midió la altura de una de las pirámides de
e) I pertenece a la región ( ) Egipto, indique la diferencia entre medir y
f) E pertenece al rectángulo. ( ) calcular.

11. Del problema anterior indique verdadero (V) o 15. Escriba el significado de los siguientes símbolos
falso (F) lo que se enuncia a continuación : matemáticos.

- La figura I es convexa ( )  
- Las figuras II, V, VI son convexas ( )
- Las figuras I, III y V son no convexas ( )
- Todas las figuras son convexas ( )  ∼
- Ninguna figura es convexa ( )

12. ¿Cuántos puntos contiene una recta .

→ 

a) Solo uno b) Dos c) tres

d) infinitos e) ninguno.
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TAREA

1. ¿Cuál de las siguientes notaciones son - Si dos figuras tienen la misma forma y el
correctas?. mismo tamaño entonces son figuras
I. ● A (Punto A) ………………………………………………………………………..
II. AB (Recta AB) - Si dos figuras tienen la misma forma pero
III. ● b (Punto b) diferente tamaño, entonces son figuras
 ……………………………………………………
IV. CD (Recta CD) 7. Una superficie triangular tiene un área de 10m2.
¿Cuántos m2 de área tendrá otra figura
a) I y IV b) I, II y III c) I y III equivalente?.
d) Todas e) Ninguna
a) 10cm2 b) 10m2 c) 100m
2. Indicar verdadero o falso las siguientes d) 10m e) N.A.
afirmaciones:
- La recta es ilimitada ( ) 8. Los sólidos que se muestran son equivalentes, si
- En una recta existen dos ( ) el cubo se llena con 3lt. de agua. ¿Con cuántos
puntos solamente litros de éste elemento se llenará el cilindro?.
- La notación de un punto se ( )
hace con letras mayúsculas a) 3m3
3lt.
- La superficie del plano es ( ) b) 3m
rugosa y limitada c) 3lt
d) 5lt
3. Relacione correctamente los datos de ambas e) 8lt
columnas.
a) ∊ para todo ( ) 9. Indique usted las figuras equivalentes.
b) ∀ si y solo si ( )
II
c) ≅ pertenece a ( ) a) I y II I
d) ⇔ congruente a ( ) 5m2 15m2
b) I y III

4. Construya con trozos de cartulina tres figuras c) II y III

geométricas convexas y tres no convexas y d) I, II y III III
péguelas en sus cuadernos. 15m2
e) N.A.
5. Indicar verdadero (V) o falso (F) los siguientes
enunciados. 10. Agrupe las figuras planas y los sólidos, en ese
- Una superficie esférica es ( ) orden.
I II
un conjunto convexo
- Un sólido cilíndrico es un ( ) a) I,II y III, IV
Conjunto convexo b) I,III y II, IV
- El triángulo es un conjunto no convexo ( )
- El círculo es un conjunto no convexo ( ) c) I,IV y II,III
III
- La circunferencia es un conjunto convexo ( ) IV
d) II,I y III,IV
6. Complete de manera adecuada las expresiones e) II,IV y I,III
siguientes:

- Dos superficies de diferente forma e igual

área se dicen que son
………………………………………………………………………………
- El triángulo es una figura …………………………………
y la región triangular es ………………………………..
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VOCABULARIO GEOMÉTRICO

Escriba el significado de las siguientes palabras:

☺ Planimetría ☺ semejante
☺ Estereometría ☺ rectas paralelas
☺ Congruente ☺ rectas secantes

“La calidad nunca es

un accidente, siempre
es el resultado de un
esfuerzo inteligente”
John Ruskin

IMPRIME EL TALLER, COMPLETALO Y ESCANEALO

LUEGO ENVIALO AL CORREO
diegofm.iti.math2020@GMAIL.COM

Taller 3
realiza el curso;
https://es.khanacademy.org/math/geometry/hs-geo-
foundations
realiza las practicas, ve los videos y desarrolla los
cuestionarios, envía los pantallazos de los cuestionarios
resueltos al correo.

Respuestas:________________________________
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________________________________________ Fuentes y recursos digitales:
________________________________________ https://recursosdidacticos.org/conceptos-basicos-
________________________________________ geometricos-para-primero-de-secundaria/
________________________________________
________________________________________ https://www.cimat.mx/ciencia_para_jovenes/bachiller
________________________________________ ato/libros/[barnett]geometria(Schaum)/[barnett-
________________________________________ rich]geometria(schaum)-cap1.pdf
________________________________________