Programación Tercer Periodo

TERCER
PERIODO
SEMANA DEL 08 AL 12 DE JULIO
Grado 6ª
Pensamiento Numérico - Variacional
Tiempo 3 horas
Establecer equivalencias entre fracciones homogéneas y heterogéneas
Propósitos
Comprender, identificar y comparar fracciones equivalentes
Enseñanzas Fracciones equivalentes
Durante esta iniciará el periodo con la nocionalización del concepto de equivalencia donde los estudiantes
comprendieran el significado de la palabra asociándolo con las distintas representaciones en que puede
Metodología representar una fracción, luego se pasará a la elaboración formal del concepto mediante formalización de la
definición y la representación por medio de ejemplos ilustrativos, para finalmente continuar con un trabajo en
clase en donde el estudiante logrará la apropiación del tema mediante ejercicios de manera acompañada.
Recursos Taller
Grado 7ª
Tiempo 3 horas
Usar de manera adecuada y en diferentes contextos las operaciones básicas entre números decimales
Propósitos
Identificar y resolver situaciones problema de números decimales
Enseñanzas Operaciones entre números decimales
Para iniciar este periodo se comenzará con la socialización de los algoritmos de sumas, resta, multiplicación y
división de números decimales, seguidos de la explicación del algoritmo para solucionar problemas, para
Metodología
finalmente realizar un taller donde era necesario el uso de lo expuesto anteriormente y donde se pretendía
contextualizar la temática con situaciones de la vida cotidiana
Recursos Taller
Grado 8ª
Tiempo 3 horas
Resolver multiplicaciones de expresiones algebraicas
Propósitos
Identificar y resolver multiplicaciones de expresiones algebraicas
Enseñanzas Multiplicaciones de expresiones algebraicas
Durante esta semana se iniciará con la explicación del algoritmo para solucionar la multiplicación de
expresiones algebraicas de manera general, seguido de una explicación mediante el uso de ejemplos de manera
Metodología
que los estudiantes puedan evidenciar de formas perspicaz elementos esenciales en el proceso multiplicativo,
para finalmente realizar un trabajo de adquisición de destreza de manera acompañada
Recursos
Grado 9ª
Tiempo 3 horas
Usar de manera adecuada la racionalización de fracciones con monomios y binomios
Propósitos
Comprender y resolver ejercicios de racionalización
Enseñanzas Racionalización
Durante esta semana se iniciará con la explicación del por qué es necesario realizar la racionalización de
fracciones donde el denominador es una radical, para seguidamente continuar con la explicación del algoritmo
Metodología
cuando el denominador es monomio y cuando el denominador es binomio, para finalmente realizar un taller
realizando acompañamiento del proceso del estudiante.
Recursos
Grado 9ª
Pensamiento Métrico - Geométrico
Tiempo 1 horas
Entender el concepto de razón y proporción haciendo uso del teorema de Tales
Propósitos
Comprender y resolver de manera intuitiva el concepto del teorema de Tales
Enseñanzas Teorema de Tales
Se iniciará esta semana con una lluvia de ideas acerca de los conceptos de razón y proporción para dar
introducción a la formalización de la definición del teorema de Tales y de cómo los objetos matemáticos
Metodología
mencionados anteriormente fundamentan el algoritmo para finalizar se realizará una práctica de cómo usar el
teorema de Tales de manera intuitiva.
Recursos
Grado 6ª
Tiempo 2 horas
Establecer una relación de orden en las fracciones
Propósitos
Identificar y comparar fracciones
Enseñanzas Orden en las fracciones
Durante esta semana se iniciará con el concepto de orden mostrándoles a los estudiantes la tricotomía que
Metodología existe al momento de comparar dos números para finalmente continuar con el algoritmo que permite establecer
orden en las fracciones teniendo en cuenta cuando se fracciones homogéneas y heterogéneas
Recursos
Grado 7ª
Tiempo 3 horas
Establecer el concepto de razón
Propósitos
Comprender e identificar el concepto de razón en distintos contextos
Enseñanzas Razón
Para iniciar esta semana se realizará una actividad de comparación entre las medidas figuras que se encuentren
en el entorno haciendo estimación y de esta manera poder inducir al estudiante el concepto de razón mediante
Metodología situaciones concretas, luego de esto se establecerá un concepto de razón que permita fundamentar lo sucedido
anteriormente, para finalmente realizar una explicación formal basada el desarrollo de distintos ejercicios en el
que el estudiante podrá comprender el algoritmo de solución.
Recursos
Grado 8ª
Tiempo 3 horas
Resolver divisiones entre expresiones algebraicas
Propósitos
Comprender y resolver el algoritmo correspondiente de la división de expresiones algebraicas
Enseñanzas División de expresiones algebraicas
Para iniciar esta semana de explicará a manera de ilustración el algoritmo correspondiente de la división de
expresiones algebraicas en sus diferentes etapas dependiendo del grado de dificultad para finalmente motivar al
Metodología
estudiante a empezar con su resolver divisiones de manera acompañada para esto se colocarán ejercicios en
clase.
Recursos Ejercicios en clase
Grado 9ª
Tiempo 3 horas
Establecer el concepto de funciones y reconocer sus principales características
Propósitos
Comprender e identificar funciones
Enseñanzas Funciones
Se iniciará con una introducción metafórica del concepto de función donde se establece que la función es como
Metodología una máquina que al introducir un elemento y tras ciertas condiciones se obtiene otro de manera trasformada,
seguidamente se realizará una definición de los elementos fundamentales y las partes que componen una función.
Recursos Taller de Maquinas transformadoras de funciones
Grado 9ª
Tiempo 1 hora
Establecer consecuencias del uso del teorema de Tales
Propósitos
Identificar y usar el algoritmo correspondiente del teorema de Tales
Se iniciará esta semana con la explicación y el desarrollo del algoritmo del teorema de Tales mediante
Metodología
situaciones problema.
Recursos Ejercicios
Grado 6ª
Tiempo 3 horas
Solucionar las operaciones de suma de fracciones
Propósitos
Identificar y resolver operaciones de suma de fracciones
Enseñanzas Suma de fracciones
Durante esta semana se comenzará con la explicación del algoritmo de suma de fracciones homogéneas y
heterogéneas haciendo un cuadro comparativo entre los dos casos, seguidamente se retomará el concepto de
Metodología
m.c.m para ser usado en la suma de fracciones heterogéneas, para finalmente explicar solucionando ejercicios
de ejemplos y continuar con el trabajo por parte del estudiante de forma acompañada.
Recursos Ejercicios
Grado 7ª
Tiempo 3 horas
Comprender situaciones donde se evidencie la razón
Propósitos
Identificar y resolver situaciones donde se evidencie el uso de porcentaje
Enseñanzas Razón
Durante esta semana se realizará un taller para afianzar el concepto de razón para eso cada estudiante deberá
Metodología
demostrar la apropiación del mismo mediante la solución de situaciones problemas o la exposición del mismo.
Recursos
Grado 8ª
Tiempo 3 horas
Resolver divisiones entre expresiones algebraicas
Propósitos
Comprender y resolver el algoritmo correspondiente de la división de expresiones algebraicas
Enseñanzas División de expresiones algebraicas
Para iniciar esta semana se continuará con la explicación del algoritmo correspondiente de la división de
Metodología expresiones algebraicas en sus diferentes etapas donde los estudiantes deberán demostrar avance la apropiación
del mismo para esto se usará un taller donde se reforzarán los propósitos propuesto.
Recursos Taller
Grado 9ª
Tiempo 3 horas
Establecer el concepto de funciones y reconocer sus principales características
Propósitos
Comprender y graficar funciones usando tabulación
Enseñanzas Funciones
Durante esta semana se dará comienzo con un repaso de lo visto la semana anterior con el objetivo de establecer
Metodología fundamentos para empezar con la explicación grafica de una función mediante el uso de una tabla de valores
para finalmente comprender concepto asociados la función como domino, rango, etc.
Recursos Graficas de funciones
Grado 9ª
Tiempo 1 hora
Establecer algoritmo para el uso del teorema de Tales
Propósitos
Identificar y usar el algoritmo correspondiente del teorema de Tales
Durante esta semana se proyectó a la demostración de los teoremas relacionados con la proporcionalidad como
Metodología
lo son: Teorema de la bisectriz y reciproco del teorema de Tales
Recursos Ejercicios
SEMANA DEL 29 DE JULIO AL 02 DE AGOSTO

Grado 6ª
Tiempo 3 horas
Examen, retroalimentación del examen y recuperación de notas
Propósitos
Enseñanzas
Metodología Examen, retroalimentación del examen y recuperación de notas
Recursos
Grado 7ª
Tiempo 3 horas
Propósitos
Enseñanzas
Recursos
Grado 8ª
Tiempo 3 horas
Propósitos
Enseñanzas
Recursos
Grado 9ª
Tiempo 3 horas
Propósitos
Enseñanzas
Recursos
Grado 9ª
Tiempo 1 horas
Propósitos
Enseñanzas
Recursos
SEMANA DEL 05 AL 09 DE AGOSTO

Grado 6ª
Pensamiento Numérico – Variacional
Tiempo 3 horas
Solucionar las operaciones de Resta de fracciones
Propósitos
Identificar y resolver operaciones de resta de fracciones
Enseñanzas Resta de fracciones
Durante esta semana se comenzará con la explicación del algoritmo de resta de fracciones homogéneas y
heterogéneas haciendo un cuadro comparativo entre los dos casos, seguidamente se retomará el concepto de
Metodología
m.c.m para ser usado en la resta de fracciones heterogéneas, para finalmente explicar solucionando ejercicios
de ejemplos y continuar con el trabajo por parte del estudiante de forma acompañada.
Recursos Taller
Grado 7ª
Tiempo 3 horas
Establecer el concepto de proporción
Propósitos
Comprender e identificar el concepto de proporción en distintos contextos
Enseñanzas Proporción
Para iniciar esta semana se realizará una actividad de comparación entre las medidas figuras que se encuentren
en el entorno haciendo estimación y de esta manera poder inducir al estudiante el concepto de proporción
Metodología mediante situaciones concretas, luego de esto se establecerá un concepto de proporción que permita
fundamentar lo sucedido anteriormente, para finalmente realizar una explicación formal basada el desarrollo de
distintos ejercicios en el que el estudiante podrá comprender el algoritmo de solución.
Recursos Taller
Grado 8ª
Tiempo 3 horas
Aprender el primer caso de factorización: Diferencia de cuadrados
Propósitos
Identificar y resolver el caso de factorización diferencia de cuadrados
Enseñanzas Diferencia de cuadrados
Para esta semana se elaborará el respectivo algoritmo para la solución de binomios con términos cuadráticos
para eso se realizará la presentación operativa y la presentación estratégica del caso seguido la realización de
Metodología
varios ejercicios para que el estudiante comprenda el uso del algoritmo para finalmente realizar un trabajo en
clase a manera de taller
Grado 9ª
Tiempo 3 horas
Identificar una función lineal
Propósitos
Identificar una función lineal mediante los distintos parámetros existentes
Enseñanzas Función lineal
Para dar inicio a esta semana se realizará una explicación de las utilidades del concepto de función lineal en
situaciones reales, seguidamente se procederá a especificar su fórmula y de como con el método de tabulación se
Metodología
es posible realizar su grafico comprendiendo que para realizar una recta solo es necesario establecer dos puntos
de esta.
Grado 9ª
Tiempo 1 horas
Establecer la semejanza de triángulos
Propósitos
Identificar y comparar triángulos según las características elementales
Enseñanzas Semejanza de triángulos
Para iniciar esta semana se explicará la diferencia entre congruencia y proporción para establecer esa relación en
Metodología el objeto matemático de triangulo. Para luego definir el teorema fundamental y los criterios de semejanza,
finalmente se culminará la se sesión con algunos ejercicios explica torios para afianzar el tema.
Recursos

Grado 6ª
Tiempo 3 horas
Solucionar las operaciones de multiplicación de fracciones
Propósitos
Identificar y resolver operaciones de multiplicación de fracciones
Enseñanzas Multiplicaciones de fracciones
Durante esta semana se comenzará con la explicación del algoritmo de multiplicaciones de fracciones donde
luego de resolver el algoritmo es necesario realizar la simplificación del numerador con el denominador, luego
Metodología
finalmente se proponen ejercicios de manera que el estudiante empiece a adquirir destreza en el desarrollo de
estos.
Recursos Taller
Grado 7ª
Tiempo 3 horas
Usar el concepto de proporcionalidad directa en contextos reales
Propósitos
Comprender, identificar y resolver situaciones que involucren la proporcionalidad directa
Enseñanzas Proporcionalidad directa
Durante esta semana se desarrollará el concepto de proporcionalidad directa comenzando por definir el
concepto de magnitud para de esta manera poder representar la relación que existe entre dos magnitudes,
seguidamente se definirá cuando dos magnitudes son directamente correlacionales o directamente
Metodología
proporcionales para finalmente realizar ejercicios de tal manera que sean usados como guía del algoritmo para
resolver situaciones de este tipo. Luego se le propondrá un taller a los estudiantes donde se podrá trabajar lo
visto en las clases anteriores.
Recursos Ejercicios
Grado 8ª
Tiempo 3 horas
Aprender el segundo caso de factorización: Diferencia de cubos
Propósitos
Identificar y resolver el caso de factorización diferencia de cubos
Enseñanzas Diferencia de cubos
Para esta semana se elaborará el respectivo algoritmo para la solución de binomios en forma de resta con
términos cúbicos para eso se realizará la presentación operativa y la presentación estratégica del caso seguido
Metodología
la realización de varios ejercicios para que el estudiante comprenda el uso del algoritmo para finalmente
realizar un trabajo en clase a manera de taller
Grado 9ª
Tiempo 3 horas
Identificar una función afín
Propósitos
Identificar una función afín mediante los distintos parámetros existentes
Enseñanzas Función afín
Para dar inicio a esta semana se realizará una comparación entre el concepto de función lineal y luna función afín
ya se son similares en su composición, seguidamente se procederá a especificar su fórmula y de como con el
Metodología
método de tabulación se es posible realizar su grafico para finalmente realizar ejercicios de situaciones
problemas de la función lineal y la función afín
Grado 9ª
Tiempo 1 hora
Establecer la semejanza de triángulos y hacer uso adecuado del teorema de Tales
Propósitos Identificar y comparar triángulos según las características elementales y encontrar valores desconocidos con el
teorema de Tales
Enseñanzas Semejanza de triángulos y Teorema de Tales
Durante esta semana se elaborará un taller de las temáticas vistas hasta el momento donde se evidenciará el uso
Metodología
del teorema de Tales en relación con la semejanza de triángulos.
Recursos Taller

Grado 6ª
Tiempo 3 horas
Solucionar las operaciones de división de fracciones
Propósitos
Identificar y resolver operaciones de división de fracciones
Enseñanzas Divisiones de fracciones
Para iniciar esta semana se realizará la explicación de los dos respectivos algoritmos para la división de
números enteros teniendo en cuenta que al igual que la multiplicación es necesario simplificar su resultado
Metodología
hasta obtener un término irreducible, luego se motivará al estudiante a continuar con su proceso de aprendizaje
mediante la elaboración de varios ejercicios a manera de taller
Recursos Taller
Grado 7ª
Tiempo 3 horas
Usar el concepto de proporcionalidad inversa en contextos reales
Propósitos
Comprender, identificar y resolver situaciones que involucren la proporcionalidad inversa
Enseñanzas Proporcionalidad inversa
Durante esta semana se desarrollará el concepto de proporcionalidad inversa comenzando por la realización de
un cuadro comparativo con respecto a la proporcionalidad inversa, seguidamente se definirá cuando dos
Metodología magnitudes son inversamente correlacionales o inversamente proporcionales para finalmente realizar ejercicios
de tal manera que sean usados como guía del algoritmo para resolver situaciones de este tipo. Luego se
propondrá un taller a los estudiantes donde se podrá trabajar lo visto en las clases anteriores.
Recursos Ejercicios
Grado 8ª
Tiempo 3 horas
Aprender el tercer caso de factorización: Suma de cubos
Propósitos
Identificar y resolver el caso de factorización Suma de cubos
Enseñanzas Suma de cubos
Para esta semana se elaborará el respectivo algoritmo para la solución de binomios en forma de suma para eso
se realizará la presentación operativa y la presentación estratégica del caso seguido la realización de varios
Metodología
ejercicios para que el estudiante comprenda el uso del algoritmo para finalmente realizar un trabajo en clase a
manera de taller
Grado 9ª
Tiempo 3 horas
Reconocer el concepto de línea recta
Propósitos
Comprender e identificar las partes fundamentales de la línea recta
Enseñanzas Línea recta
Durante esta semana se presentará de manera oficial la ecuación explicita de la recta teniendo en cuenta sus
características fundamentales para su comprensión y respectivo desarrollo, luego se incluirá en la temática el
Metodología
concepto de pendiente mediante asociaciones con contextos cotidianos donde se presentarán los 4 posibles casos
que se pueden presentar en el momento de graficar una línea recta para finalmente realizar ejercicios de práctica.
Recursos Talleres de ejercitación en clase
Grado 9ª
Tiempo 1 horas
Usar de manera adecuada las razones trigonométricas
Propósitos
Comprender, identificar y usar de manera adecuada las razones trigonométricas
Enseñanzas Razones trigonométricas
Durante esta semana se inició con una lluvia de ideas en la que se pudiera caracterizar de manera perspicaz todo
lo relacionado a los triángulos rectángulos donde luego con una presentación grafica mostrará la relación que
Metodología
existen entre las razones trigonométricas con respecto a triangulo rectángulo para finalmente formular sus
equivalencias.
Recursos

Grado 6ª
Tiempo 3 horas
Solucionar las operaciones de la suma y resta en los números enteros
Propósitos
Comprender el concepto de suma y resta a partir del movimiento en la recta numérica
Enseñanzas suma y resta en el conjunto de los enteros
Durante esta semana se iniciará con la comprensión del concepto de suma y resta a partir del movimiento en la
Metodología recta numérica, para realizar este propósito se hará uso de una recta numérica hecha en fomi que se colocará a
lo largo del tablero para realizar un juego por grupos y así poder alcanzar las metas propuestas.
Recursos Recta numérica en fomi
Grado 7ª
Tiempo 3 horas
Resolver situaciones problemas de regla de tres compuesta
Propósitos
Identificar situaciones problemas de regla de tres compuesta
Enseñanzas Regla de tres compuesta
Durante esta semana se dará inicio con uno taller de presaberes con respecto a los temas vistos las dos semanas
Metodología anteriores con el fin de afianzar lo visto y de esta manera poder dar introducción al tema de regla de tres
compuesta.
Recursos Talleres de ejercitación en clase
Grado 8ª
Tiempo 3 horas
Resolver situaciones de máximo común divisor en expresiones algebraicas
Propósitos
Identificar y resolver ejercicios de máximo común divisor en expresiones algebraicas
Enseñanzas Máximo común divisor
Durante esta semana se iniciará con la explicación del objeto matemático máximo común divisor en
expresiones algebraicas para esto es fundamental hacer énfasis en la importancia de saber factorizar por tal
Metodología
motivo se hará un repaso de manera general de cada uno de los casos para luego comenzar con la explicación
del algoritmo para el objeto matemático mencionado en los propósitos.
Recursos
Grado 9ª

Tiempo 3 horas
Resolver sistemas de ecuaciones 2x2
Propósitos
Identificar y resolver sistemas de ecuaciones 2x2 por medio de los métodos existentes
Enseñanzas Sistemas de ecuaciones 2x2
Durante esta semana se iniciará con la revisión de la consulta acerca del sistema de ecuaciones 2x2 para poder
dar una introducción al tema a manera de lluvia de ideas y así mismo establecer la pertinencia del objeto
Metodología matemático con lo visto hasta el momento.
Luego de esto se dará la definición del tema y se realizarán ejercicios acordes a los propósitos determinados
anteriormente
Recursos
Grado 9ª
Tiempo 1 horas
Hallar el perímetro y área de una circunferencia y un circulo
Propósitos
Identificar y resolver las respectivas fórmulas para el cálculo de área y perímetro
Enseñanzas Circulo y circunferencia
Durante esta semana se iniciará con la revisión de la consulta acerca de la fórmula para hallar el perímetro y área
Metodología de la circunferencia y el circulo para luego realizar ejemplos de cómo se calculan tenido en cuenta el objetivo de
hacer preguntas perspicaces para encontrar diferencias y similitudes en el área y perímetro de una circunferencia.
Recursos
SEMANA DEL 02 AL 06 DE SEPTIEMBRE

Grado 6ª
Tiempo 3 horas
Propósitos
Enseñanzas
Recursos
Grado 7ª
Tiempo 3 horas
Propósitos
Enseñanzas
Recursos
Grado 8ª
Tiempo 3 horas
Propósitos
Enseñanzas
Recursos
Grado 9ª
Tiempo 3 horas
Propósitos
Enseñanzas
Recursos
Grado 9ª
Tiempo 1 horas
Propósitos
Enseñanzas
Recursos

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SEMANA DEL 05 AL 09 DE AGOSTO

SEMANA DEL 12 AL 16 DE AGOSTO

SEMANA DEL 19 AL 23 DE AGOSTO

Recursos Talleres de ejercitación en clase

SEMANA DEL 26 AL 30 DE AGOSTO

Pensamiento Numérico - Variacional

SEMANA DEL 02 AL 06 DE SEPTIEMBRE

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