SEGUNDO RESUMEN PARTE TEÓRICA DE REFORZAMIENTO PARA LOS QUE SÓLO SIGUEN EL

PROGRAMA APRENDO EN CASA POR TV 1o y 2 o DE SECUNDARIA MATEMÁTICA

SESION N° 2: GRÁFICOS ESTADISTICOS – GRÁFICO DE BARRAS

Variables cualitativas. Son aquellas características o cualidades que no
pueden ser calculadas con números, sino que lo describen en palabras, por
Ejemplo. Colores, nivel socio económico, género, grado de instrucción,
mascotas.
Variable cuantitava. Son aquellas características o cualidades que si pueden
expresarse y medirse a través de números. Ejemplo. número de hijos, edad,
talla, peso, etc.
Frecuencia Absoluta. (fi). Es el número de veces que repite un dato o variable.
La suma de las frecuencias absolutas es igual al número total de datos, se
representa con “n“.
Frecuencia Relativa. (hi). Es el cociente entre la frecuencia absoluta y el total
de valores que componen la población o muestra.
La frecuencia relativa nos va a permitir hacer comparaciones entre muestras de
tamaños distintos. La suma de todas las frecuencias relativas nos debe dar 1.
Frecuencia relativa porcentual. (h%) La frecuencia relativa se puede
expresar como fracción, como un valor decimal o como porcentaje. Resulta de
multiplicar la frecuencia relativa por 100%.
Gráfico de barras. Se suelen usar para comparar magnitudes de varias
categorías y resulta ser muy bueno para comunicar ideas. Permiten a las
personas interpretar los resultados obtenidos a través de un estudio estadístico
haciéndolas más entendibles e interesantes. La altura de las barras indica la
frecuencia de cada dato, las distancias entre las barras deben ser iguales.
 A un grupo de 20 estudiantes del Colegio Nacional Mixto
Huaycán se les encuestó sobre su color favorito. Estos fueron
los resultados

TABLA DE FRECUENCIAS

Interpretación:
 El color favorito de los estudiantes es el rojo
 Al 20% de los estudiantes les gusta el color negro.
 A 3 de cada 10 estudiantes les gusta el color rojo.
 RETO
1. Debes aplicar la siguiente ENCUESTA a un grupo de 20 personas (pueden ser
tus padres, familiares, amigos, amigas, conocidos a quién tú quieras pero eso
sí usando el teléfono celular, el WhatsApp u otros medios).
¿CUÁL DIRÍAS QUE ES LA SITUACIÓN DE SALUD DE TU FAMILIA CON
RESPECTO A LAS ENFERMEDADES RESPIRATORIAS? (Todos tienen que
escoger sola una de las opciones)
a) Estamos todos sanos
b) Algunos miembros del hogar tienen gripe o malestar
c) Algunos miembros del hogar tienen otra dolencia
d) No precisa
2. Los datos que recopiles debes organizarlos en una TABLA DE FRECUENCIAS

3. Represéntalos a través de GRÁFICOS DE BARRAS y saca tus propias

conclusiones.

TRABAJO DE EXTENSIÓN
Investiga y elabora un gráfico de barras de la cantidad de personas infectadas
por el COVID-19, hasta la fecha, en las regiones con menos casos en nuestro
país (Pasco, Huancavelica, Apurímac, Tacna y Puno). Interpreta los resultados y
compártelos con tú familia.

SOCIALIZA
Comparte tus aprendizajes con tus familiares y explícales el procedimiento que
se realiza para recoger, organizar y representar información estadística. Puedes
usar el caso de cuando haya elecciones o cuando los noticieros nos hablan de
porcentajes y contarles sobre lo importante que es tomar decisiones informadas
para el bienestar de todos.