CAPITULO III

MARCO METODOLÓGICO

Metodología de la Investigación

El presente capitulo se efectúo después de haber formulado el planteamiento del

problema, establecido los objetivos, definido las bases teórica, las bases legales pero
a también los antecedentes de esta investigación, el paso que quedaría a continuar
estará en este capítulo; es decir el marco metodológico, donde se establecerán el
tipo de investigación, las técnicas del instrumento a utilizar, la población a quien
se le hará estudio, pero a su vez la muestra que se tomara para verificación de
la exactitud y confiabilidad de los datos obtenidos.

Diseño y Modalidad de Investigación

Se establece un diseño de investigación Bibliográfico, el cual se fundamenta en la
revisión sistemática, rigurosa y profunda de material documental de cualquier clase. Se
procura el análisis de los fenómenos o el establecimiento de la relación entre dos o más
variables (…). El diseño bibliográfico utiliza los procedimientos lógicos y mentales propios
de toda investigación: análisis, síntesis, deducción, inducción, entre otros (…) Es un
proceso que se realiza en forma ordenada y con objetivos precisos, con la finalidad de
fundamentar la construcción de conocimientos. Se basa en diferentes técnicas de
localización y fijación de datos, análisis de documentos y de contenidos (Palella y Martins,
2012, p. 87).
Basado en los objetivos establecidos, la investigación está enmarcada en la
modalidad de investigación documental, de acuerdo a las normas que dicta la Universidad
Rómulo Gallegos (2006), en su Capítulo III, “De la naturaleza de los trabajos de
especialista técnico, trabajos especiales de grado, trabajos de grado y tesis doctorales”; en
su Parte Segunda, De la Investigación Documental, despliega en el artículo 19: “Se
entiende por investigación documental, el estudio de problemas con el propósito de ampliar
y profundizar el conocimiento de su naturaleza con apoyo principalmente en fuentes
bibliográficas y documentales” (p. 7).
Puntualizando en cuanto a la naturaleza de la modalidad, inscribe en el literal d) del
antedicho artículo, que estos trabajos pueden ser “Estudios de investigación histórica,
literaria, matemática, médica, educativa, y otros propios de las especialidades de los
programas de postgrado que ofrece la institución” (p. 7).
Para Arias (2012, p 27), la investigación documental es un proceso basado en la
búsqueda, recuperación, análisis, critica e interpretación de datos secundarios, es decir, los
obtenidos y registrados por otros investigadores en fuentes documentales: impresas,
audiovisuales o electrónicas. Como en toda investigación, el propósito de este diseño es el
aporte de nuevos conocimientos.

Nivel de la Investigación.
De acuerdo con lo señalado por Palella y Martins (2012), el nivel de investigación
se refiere “al grado de profundidad con el que se aborda el objeto o fenómeno de
estudio…” (p. 92). Considerando la profundidad con la que se aborda la presente
investigación, ésta se ubicó en un nivel descriptivo que según Tamayo y Tamayo (2003),
“comprende la descripción, registro, análisis e interpretación de la naturaleza actual, y la
composición o proceso de los fenómenos, se hace sobre conclusiones dominantes o sobre
grupo de personas, grupo o cosas, se conduce o funciona en presente”. (p. 35).De acuerdo
con esto, el nivel descriptivo consiste en la caracterización del fenómeno para establecer su
estructura o comportamiento.
Reafirmando la idea anterior a Domínguez (2003) señala que en este nivel de
investigación “se preocupan primordialmente por describir algunas características
fundamentales de conjunto homogéneos de fenómenos, utilizando criterios sistemáticos
para destacar los elementos esenciales de su naturaleza” (p. 38).

Unidad de Estudio:

La unidad de estudio o unidad de análisis está referida al contexto, característica o

variable que se desea investigar. Es así como la unidad puede estar dada por una persona,
un grupo, un objeto u otro que contengan claramente los eventos a investigar. Por su parte
Hurtado (2000) resalta que “las unidades de estudio se deben definir de tal modo que a
través de ellas se puedan dar una respuesta completa y no parcial a la interrogante de la
investigación”. Es así como en la presente investigación la unidad de estudio está
constituida por evaluar el impacto de factores operacionales que generan daño de formación
en un yacimiento o varios yacimientos en el oriente de Venezuela

Técnicas de Recolección de la Información

La búsqueda de la información se realiza a través de la revisión documental, al
respecto el manual de Universidad Pedagógica El Libertador UPEL (2014) sostienen que
“se entiende por investigación documental, el estudio de problemas con el propósito de
ampliar y profundizar el conocimiento de su naturaleza con apoyo principalmente en
trabajos previos, información y datos divulgados por medios impresos, audiovisuales o
electrónicos” (p. 9).Por eso, el proceso de este trabajo es fundamentado con una revisión
bibliográfica, la cual consiste en conocer y explorar todos los términos y aspectos
necesarios con el fin de ampliar los conocimientos de los investigadores para poder realizar
la clasificación, valoración y análisis de la información obtenidos.
Teniendo en cuenta el criterio anterior, el proceso del trabajo investigativo se apoya
en una revisión bibliográfica, por cuanto se ocupa en conocer y explorar todos los términos
y aspectos necesarios con el propósito de ampliar los conocimientos del investigador para
afianzar la evaluación y análisis de la información recaudada, reafirmando ello la
Universidad Nacional Abierta (UNA, 2004), afirma que “La revisión bibliográfica
constituye la etapa del método científico a través del cual el investigador reúne los
antecedentes teóricos e investigaciones anteriores existentes sobre un problema dado”. (p.
144)

Técnicas de análisis de la Información

Una vez recopilada la información es clasificada, ordenada y luego procesada
sistemáticamente, a fin de proporcionar información objetiva, técnica y confiable, por
último se procede al análisis e interpretación de los resultados. El análisis es definido por
Tamayo y Tamayo (2003), como aquel que "permitirá clasificar y reclasificar el material
recogido desde los diferentes puntos de vista hasta que se opte por el más preciso y
representativo, mientras que la interpretación es proporcionada por los investigadores
dándole significado a los datos obtenidos”. (p. 104).
Esta interpretación se realiza a través de un análisis cualitativo y descriptivo
denominado etapa de Análisis Documental, para Vickery es "la operación por la cual se
extrae de un documento un conjunto de palabras que constituyen su representación
condensada". Esta representación puede servir para identificar al documento, para facilitar
su recuperación, para informar de su contenido o incluso para servir de sustituto al
documento. Por ello, el análisis de la información comprende técnicas tradicionales de las
bibliotecas, como son la catalogación y la clasificación y técnicas nuevas como son el
análisis, la clasificación e indización.
Esta etapa se efectúa mediante observación, lectura, resumen y estudio,
constituyendo la base fundamental para lograr una síntesis real del valor informativo de los
documentos, por cuando es imposible medir o valorar un trabajo sin conocer previamente
que es y en qué se diferencia de los demás. Se empleó para orientar la consecución de los
objetivos específicos establecidos.