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(Fascículo V)

Dissertação “O Dicionário é o mais democrático dos


Finalidade: estimular o raciocínio e a exposição lógica livros. Muito recomendável, portanto, na
e coerente das ideias. atualidade. Ali, o que governa é a disciplina das
letras. Barão vem antes de conde, conde antes de
Dissertar é expor ideias a respeito de um duque, duque antes de rei. Sem falar que antes do
determinado assunto. É discutir tais ideias, analisá- rei também está o presidente.” (MEIRELES, Cecília. O
las e apresentar provas que justifiquem e livro da solidão)
convençam o leitor da validade do ponto de vista
de quem as defende. É analisar de maneira crítica E explicar qualquer assunto para o leitor
situações diversas (geralmente contemporâneas), diretamente, com intenção informativa e
questionando a realidade e o posicionamento social pedagógica:
diante dela, além do posicionamento do autor.

“Capitães da Areia é talvez o romance mais


influente de Jorge Amado. Clássico absoluto dos
A palavra e o silêncio
livros sobre a infância abandonada, assombrou e
Tristão de Athayde encantou várias gerações de leitores e permanece
hoje tão atual quanto na época em que foi escrito. ”
O silêncio não é a negação da palavra, (Milton Hatoum)

como a palavra não é tampouco a negação do


Além de discutir um assunto, dando-lhe
silêncio. Há silêncios eloquêntes, como palavras
polemicidade para gerar debate, levando o leitor a
vãs. É, precisamente, a continuidade entre um
tomar posição perante o assunto discutido (posição
estado e outro que forma a trama completa de
esta que o autor deverá já ter tomado):
nossa vida do espírito. É na riqueza do nosso
silêncio interior que se forma a qualidade de nossas
manifestações verbais. Como é na riqueza de sua
repercussão no silêncio posterior que reside o
“Repetimos: a culpa não é de quem
sentido mais profundo no nosso privilégio verbal.
escreve; a culpa é dos que imprimem. Hoje, no Rio
O homem é a única criatura que fala. Mas de Janeiro, dar um livro à publicidade é quase tão
é também a única que sabe dar ao silêncio o seu difícil como viver, ou talvez mais ainda, se
atendermos ao que por aí vai pelas tipografias e
sentido profundo. O silêncio dos seres humanos,
casas editoras.
das pedras, das florestas, dos animais, só tem
sentido para nós, seres verbais, que damos um É que no Rio de Janeiro atualmente,
significado positivo, poético, filosófico, religioso a ninguém quer trabalhar. A febre do jogo, criada
este silêncio das coisas e dos seres infra-humanos. desde o ministério Ouro-Preto e desenvolvida
Como o rumo de nossas palavras só tem sentido depois pela revolução, o desespero de enriquecer
porque nelas se reflete o mundo infinito que está forte e rapidamente, o desalento causado pelos
graves prejuízos trazidos pelo descalabro de
para lá de sua sonoridade, o mundo dos
companhias, que eram a grande esperança dos
sentimentos, das ideias e das grandes realidades.
ambiciosos; tudo isso transformou a maior parte
A dissertação tem por objetivo convencer o da população fluminense num infernal bando de
jogatineiros decavés, doidos perdidos, furiosos,
leitor de que o ponto de vista do autor é
desanimados, sem vintém e sem ânimo para o
praticamente inquestionável:
mais insignificante trabalho honesto.” (AZEVEDO,
Aluízio. Literatura nacional. In.: O combate)

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Por motivos didáticos distinguimos dois moldar-se a si mesmo ou deixar que o moldem as
tipos de dissertação: objetiva e subjetiva. circunstâncias externas. A escolha há de ser feita
1. Dissertação Objetiva é a exposição oral repetidamente no curso da vida.
ou escrita de um ponto doutrinário. Por doutrina O tempo é, pois, uma espécie de acicate2
entendemos o conjunto de princípios que servem para a realização. Os dias correm implacavelmente,
de base a um sistema. A dissertação objetiva e por isso precisamos agir. Os três grandes
supõe o exame crítico de uma questão. Os assuntos inimigos da ação consistem na ignorância, no
da dissertação situam-se no elevado plano do que medo e na falta de confiança. Como professores,
chamamos cultura, ou seja, ciência, técnica, arte, nossa tarefa é conquistar em nós e em nossos
filosofia. A dissertação objetiva transmite alunos esse trio de obstáculos à vida realizada.
conhecimentos e tem como finalidade instruir e Autorrealização implica autoconhecimento.
convencer. As ideias são organizadas em forma de Deveria ser função primacial da educação dar ao
um raciocínio, frequentemente das gerais para as estudante o conhecimento de sua própria pessoa.
particulares (como no silogismo1), dedutivamente. Desde os primeiros dias escolares deve ele crescer
Mais raramente, é utilizado o plano indutivo, em com a consciência de estar construindo um “eu”
que dos fatos particulares se chega a conclusões peculiar3 e entrando num destino igualmente
gerais. Sendo a dissertação objetiva de caráter singular4. Deve-se ter consciência de sua
universal, abstrato, científico, deve a exposição ser plasticidade e do alcance da ambição.
impessoal. Consequentemente, nele se encontra de qualquer
2. Dissertação Subjetiva é o tipo de maneira o sentido do potencial a ser realizado.
dissertação em que o autor externa sua visão Basta trazer este último à consciência e mantê-lo.
pessoal, manifestando o que seria apenas sua Amadurecendo o estudante, seu sentimento
opinião ou suas impressões. Opinião é o modo de singularidade deve aprofundar-se e completar-
pessoal de ver e de julgar; impressão é o efeito -se. Aos poucos aprenderá, pela ciência e pela
produzido nos órgãos dos sentidos e na alma pelo filosofia especialmente, as potencialidades
mundo exterior. Manifestando opinião ou criadoras do ser humano. Mais importante ainda,
impressões, a dissertação se torna subjetiva: a par deve ele desenvolver, em seus primeiros anos de
dos argumentos e do raciocínio, surgem elementos escola, a ideia da singularidade dos outros que
de ordem psicológica colhidos na vigência do autor vivem ao redor dele. Sem a convicção de que cada
intuitivamente e dispostos de modo criativo, com a um de nós vive não apena para realizar-se a si
finalidade de conquistar a participação afetiva do mesmo, mas também para ajudar os outros e fazê-
leitor. A exposição é, agora, pessoal: o autor lo em relação a si próprios, a busca de
aparece, podendo inclusive empregar a primeira personalidade degenera em mórbido egoísmo. Para
pessoa, como foco expositivo. A dissertação sua realização, o “eu” criador precisa de seus
subjetiva tem caráter literário. semelhantes.

Em síntese, diríamos que a dissertação 1) Marque a opção inadequada de acordo com a


objetiva fala à inteligência do leitor; a subjetiva análise do texto Autorrealização.
busca também sensibilizá-lo, a fim de que ele a) o articulista expôs sua análise crítica e salientou
a importância da autorrealização.
comungue com os sentimentos do autor.
b) os motivos primordiais que impedem as pessoas
de agir são o temor, a ausência de conhecimento e
a desconfiança.
c) o autor comprova, através de argumentos, a não
necessidade do “eu” criador dos próximos, afinal
de contas, é através do egoísmo que a pessoa
Leia o texto abaixo e faça o que se pede: descobre sua personalidade.
Autorrealização d) os assuntos do tema dissertativo, apresentados
(Jorge F. Kneller) pelo autor, situam-se na cultura.
Em seu mais profundo sentido, ser criativo é e) através dos conhecimentos pessoais, o articulista
realizar-se como pessoa. Cada um de nós constitui instrui e convence o leitor.
um padrão singular de potencialidade; cada um de
nós dá à vida, e dela recebe, algo que jamais se
repetirá. Ainda mais. Cada um de nós tem de
2
Acicate – espora de um só aguilhão; estímulo.
1 3
Silogismo – Dedução formal em que, postas duas Peculiar – que é atribuído particularmente duma
proposições, as premissas, delas se tira uma terceira, a pessoa ou coisa.
4
conclusão. Singular – pertencente ou relativo a um.

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2) O texto do Jorge F. Kneller é dissertativo. mas sem usar a palavra salvação para não nos
Trata--se de uma dissertação subjetiva ou envergonharmos de ser inocentes. Não temos
objetiva? Por quê? usado a palavra amor para não termos de
________________________________ reconhecer sua contextura de amor e de ódio.
Temos mantido em segredo a nossa morte. Temos
________________________________ feito arte por não sabermos como é a outra coisa.
________________________________ Temos disfarçado com amor nossa indiferença,
______________________________. disfarçado nossa indiferença com a angústia,
3) Os parágrafos abaixo estão fora de ordem. disfarçado com o pequeno medo o grande medo
Assinale a alternativa em que a sequência dos maior. Não temos adorado, por termos a sensata
números corresponde à sequência lógica desses mesquinhez de nos lembrarmos a tempo dos falsos
parágrafos. Trata-se de um texto do autor Rubem deuses. Não temos sido ingênuos para não rirmos
Alves, chamado Quero-Quero. de nós mesmos e para que no fim do dia possamos
1 - Um psicanalista imaginoso diria logo: cabelos dizer “pelo menos não fui tolo”, e assim não
são fios que saem da cabeça. Ora, os fios que chorarmos antes de apagar a luz. Temos tido a
nascem da cabeça são os pensamentos. certeza de que eu também e vocês todos também, e
2 - Não há escolas onde se produzam educadores. por isso todos sem saber se amam. Temos sorrido
Os educadores nascem educadores. O que faz um em público do que não sorrimos quando ficamos
educador é o amor pelas crianças; e o amor pelas sozinhos. Temos chamado de fraqueza a nossa
crianças que teimam em viver mesmo naqueles que candura. Temo-nos temido um ao outros, acima de
já cresceram. tudo. E a tudo isso temos considerado a vitória
3 - O amor faz nascer os pensamentos que levam nossa de cada dia…
até o objeto amado. É assim que acontece com os
verdadeiros educadores: eles descobrem um jeito 4) Marque a opção inadequada de acordo com a
de chegar até as crianças. análise do texto Vitória Nossa.
4 - O seu amor, lá embaixo, longe… Aí o seu a) Por haver exposição pessoal da autora, há a
desejo do abraço fez seus cabelos crescerem, presença de primeira pessoa e foco expositivo.
crescerem muito, até chegarem ao chão. E os seus b) a articulista expôs sua visão própria,
cabelos se transformaram, então, numa escada pela manifestando o que seria apenas sua opinião a
qual o seu príncipe subiu até ela. respeito do que as pessoas têm considerado vitória.
5 - O amor é esperto: ele sempre acha um jeito de c) Os argumentos e raciocínios apresentados
chegar até o lugar onde mora o objeto amado. Pois apresentam elementos de ordem psicológica
não foi isso que fez a Rapunzel? Ela, presa na advindos da visão intuitiva da articulista.
torre. d) Ao dizer que temos construído catedrais, fica-se
a) 1/5/4/2/3. b) 2/3/1/5/4. c) 2/1/5/4/3. implícito a ideia de que a referência é à nossa casa,
d) 5/4/2/3/1. e) 2/5/4/1/3. dita como possível prisão pessoal.
e) O ponto doutrinário utilizado pela autora faz o
Leia o texto abaixo: leitor ver criticamente o tema proposto: o que
Vitória nossa estamos fazendo de nós mesmos.
Clarice Lispector

O que temos feito de nós e a isso Dissertação é analisar, explicar, refletir,


considerado vitória nossa de cada dia? conceituar, avaliar, expor ideias. Quando se quer
Não temos amado, acima de todas as defender um ponto de vista, uma opinião, uma
coisas. Não temos aceito o que não se entende tese, uma argumentação bem estruturada para se
porque não queremos ser tolos. Temos amontoado
chegar a uma conclusão. Não se passa a
coisas e seguranças por não nos termos nem aos
outros. Não temos nenhuma alegria que tenha sido dissertação no mundo extenso, mas no foro íntimo
catalogada. Temos construído catedrais e ficado do do sujeito, a dissertação interpreta a realidade.
lado de fora, pois as catedrais que nós mesmos Uma boa e estruturada redação dissertativa deve
construímos tememos que sejam armadilhas. Não englobar uma introdução (também chamado de
nos temos entregue a nós mesmos, pois isso seria o início) chamativa; um desenvolvimento (chamado
começo de uma vida larga e talvez sem consolo. de meio) explicativo, argumentativo e informação
Temos evitado cair de joelhos diante do primeiro
consistente em ideias criativas; uma conclusão
que por amor diga: teu medo. Temos organizado
associações de pavor sorridente, onde se serve a (chamado de fim) calcada nas ideias que transpassa
bebida com soda. Temos procurado salvar-nos, todo o texto, como um fechamento claro e preciso,

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sem dúvidas e nem desmentindo o demais corpo do acadêmica ou seja, explanação escrita de
texto. qualquer assuntou ou tema de
interesse acadêmico
Dissertar é apresentar as ideias do escritor (monografia, ensaio, tese de
através de um determinado assunto a ser discutido. mestrado, doutorado, etcétera).
Assim se discute tais ideias (propostas pelo tema),
analisa-as e expõe provas que fundamentem e Dissertação e A dissertação, pelo seu caráter
convenção o leitor (argumentos) da credulidade de expor ideias, implica a
da opinião de quem as defende. argumentação defesa dessas mesmas ideias, o
que as faz surgir normalmente
A dissertação exige uma análise crítica com a argumentação.
(por isto exige muita leitura e conhecimento geral)
de situação variadas, propondo questionamentos Em que pessoa Como a dissertação é um texto
sobre a realidade e posicionando-se diante dela altamente pessoal, centrado na
escrever? opinião do autor, nada impede
(ponto de vista).
que seja escrita em primeira
O ponto de vista do dissertador se torna pessoa, mas há instituições que
inquestionável, pois o intuito deste é convencer privilegiam a utilização de
alguém (o leitor) por meio da argumentação. E o verbos impessoais, isto é, que
dissertador tem que mostrar-se conhecedor do que seja escrita em terceira pessoa.
argumenta (discute, explana) e discuti-lo de modo
informativo e / ou pedagógico. Instigar o leitor a Para escrever lucidamente, é preciso,
ter um posicionamento perante o assunto polêmico fundamentalmente, delimitar a contextualizar o
que está a discutir, levando-o assim a tomar uma tema. Depois, adotar uma posição e defendê-la
posição, a que o dissertador defende através dos com coerência, argumentando de modo organizado
argumentos. e com a linguagem apropriada, lógico-expositiva.

A atividade dissertativa se revela vital para o Os elementos estruturais de um texto


desenvolvimento da inteligência, para a elaboração dissertativo são:
pessoal de ideias, para a capacidade de raciocínio e
Tema: o assunto sobre o qual escrever-se-
exposição lógica, ou seja, para a construção do
-á.
conhecimento e do pensamento crítico e criativo.
Pronto de vista: a posição que se assume
Elementos que constituem a Dissertação diante do tema.

Argumentação: a fundamentação do
Dissertação Nos meios universitários, posicionamento, a defesa do ponto de vista.
dissertação equivale a “tese”,

Exemplo de Dissertação.

Confira abaixo a forma como foi escrita esta dissertação retirada do Jornal da Unicamp.

O desafio da última fronteira – Ivan Nicolau Falsetti


Título

O sistemático avançado do conhecimento humano no século XX, principalmente na


Introdu área de tecnologia, trouxe, como resultado concreto, a eliminação das fronteiras que
ção diretamente interferiam nos processos de aquisição e de utilização dessas novas técnicas.
Eliminar fronteiras significou garantir ao poder econômico o máximo em meios de produção,

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além de garantir enormes mercados consumidores. A consequência mais evidente foi,
porém, o crescimento das desigualdades sociais e o acirramento de velhas disputas étnicas
culturais, muitas vezes dentro de um mesmo país, ele próprio fruto dessa montagem de
interesses econômicos. Essas desigualdades e disputas se mostram, às portas do século
Xxi, expressas nas barbáries que se observam, principalmente, no mundo “civilizado”, com
elevado padrão tecnológico.

A barbárie, mais do que se referir às atrocidades cometidas por grupos sociais ao


Desenvo longo da história, remete a um ponto difícil: expor o que foge às regras determinadas por um
lviment grupo social frente a modelos não conhecidos. Conhecer novos modelos de organização
social faz o homem questionar suas raízes, reafirmar valores, ou colocar em dúvida modelos
o tidos até então como inabaláveis, mas que se mostram na realidade injustos. Se amplia*
horizontes, fortalece dúvidas, expondo a fragilidade de conceitos muitas vezes veiculados
com o objetivo explícito de manter, por parte dos grupos dominantes, um status quo político,
social e econômico.

Hoje, a tecnologia gerada pela força econômica interfere em padrões culturais dos
mais diversos países, para que a classe dirigente deles, “maravilhada” pelas possibilidades
de uso dessa tecnologia, sinta-se inserida no mundo globalizado, “evoluído”. No caso do
Brasil, as elites e os governos, atentos ao “maravilhoso” mundo globalizado, repetem o
mesmo modelo social e econômico que durante séculos fez, da maioria dos brasileiros,
excluídos. É tradição negar ao povo participação nas “conquistas” sociais e econômicas.
Mesmo porque elas seriam inviáveis, como modelo, se no povo fosse pensado.

A atual queda de fronteiras tomou um rumo pretendido: facilitar o crescimento do


poder econômico tecnológico, o que não era possível com a ordem econômica e política
herdada da época do motor a vapor e do uso da eletricidade convencional. Não houve, e não
há, interesse em eliminar fronteiras que afastam os grupos sociais que detêm essa
tecnologia dos grupos sociais que estão excluídos deste mercado tecnológico, como
consumidores, mas que permanecem como mão-de-obra baratíssima para sustentá-lo.

Conversar por e-mail dentro de casas ou de escritórios em zonas físicas


Conclus privilegiadas, cercadas de outros confortos tecnológicos, pode fazer o homem não enxergar
ão a realidade social à sua volta. E o que não é visto pode não existir, e pode não ser pensado,
porque não é sentido. É preciso que esse sentir seja reavivado. Se o homem julga pelo que
conhece e toma por modelo, deve conhecer todas as realidades possíveis, e senti-las, antes
de julgar.

Não há padrão para um novo modelo social no século XXI, mas há premissas
básicas para que essa fronteira de identidades culturais e étnicas comece a ser vencida: a
tolerância às diferenças sociais e culturais e o respeito à dignidade do ser humano. E ambos
não são produtos tecnológicos.

Analisando a estrutura do texto dissertativo acima, percebe-se que

1) o texto é comporto por seis parágrafos;

2) no primiro, a introdução, o autor fala sobre os avanços tecnológicos que eliminaram as fronteiras
técnicas, mas deixa claro que as fronteiras étnicas, culturais e econômicas continuam existindo,
representadas pelas desigualdades sociais;

3) nos três primeiros parágrafos seguintes, que desenvolvem o texto, o autor amplia as ideias
enunciadas na introdução, justificando suas afirmações iniciais;

4) a conclusão é o fechamento perfeito do texto; em dois parágrafos, exemplifica as vantagens da


tecnologia, mostra a evolução, fala das fronteiras ainda existentes e termina com uma mensagem de

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esperança, mostrando que as últimas fronteiras entre os seres humanos podem ser derrubadas por meio da
tolerância às diferenças e do respeito à dignidade do ser humano.

Estrutura da Dissertação.

Introdução Propõe a ideia-núcleo da dissertação, pode ser através de uma afirmação, definição,
citação etc.. Deve ser clara, precisa e tem a função de “preparar o terreno” para o que
virá a seguir, dando ao leitor uma ideia sobre o assunto que será tratado.

DEVE-SE EVITAR EM UMA INTRODUÇÃO

- Iniciar uma ideia geral que não transpassa por todo o texto (o uso de ideias
totalmente diferentes);

– Usar chavões;

– Iniciar a introdução com as mesmas palavras do título;

– Frequente fazer desvios do assunto principal;

– Escrever período longo;

– Escrever de forma pessoal, ou seja, usar a 1.ª pessoa.

Desenvolvimento Ordena os dados e as opiniões. Consiste em uma série de ideias secundárias de


caráter mais geral, mais detalhadas e explicadas, que devem estar em consonância
(harmonia) com as expostas na introdução. Pode gerar vários parágrafos, por expor
juízos, raciocínios, provas, exemplos, testemunhos históricos e justificativas que
argumentem com a ideia da introdução.

DEVE-SE EVITAR EM UM DESENVOLVIMENTO

– Repetições;
– Escrever pormenorizando;
– Exemplos extremamente excessivos;
– Usar de exemplos fracos e fora do contexto.

Conclusão É a parte final da dissertação e deve encerrar uma síntese coerente e clara das
posições assumidas anteriormente. Deve se adequar à introdução e justificar o
desenvolvimento, fechando o círculo das ideias, de forma condensada, reafirmando-
se o posicionamento exposto na tesa, ou lançando uma perspectiva sobre o assunto.

DEVE-SE EVITAR EM UMA CONCLUSÃO

– Não expressividade e defesa da opinião;


– Evitar as expressões “em resumo”, “concluindo”, “terminando”.

Título Deve ser o último a ser colocado na redação, pois ele terá que abranger todo o tema
discorrido ao longo do corpo redacional (posteriormente há mais clareza entre as
diferenças). Centralizado, não deve possuir qualquer “enfeite”: aspas, grifo, caneta
doutra cor. Como o próprio nome diz, não deve ser muito grande, ou poderá ser
confundido com subtítulo, nem pequeno o bastante porque senão será muito
abrangente e não comunicará com o texto.

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Tema X Título
b) ______________________________
O tema compreende apenas o assunto
proposto para ser discutido, isto é, é a proposta que O beijo é uma coisa que todo dá em todo
originará a redação. mundo. Tem uns que gostam muito, outros que
ficam aborrecidos e limpam o rosto dizendo já vem
O título sintetiza o conteúdo discutido, é o você de novo e tem ainda umas pessoas que quanto
resumo de toda a redação (esta é o mais beijam, mais beijam, como a minha
desenvolvimento do tema), por isto não se deve irmãzinha que quando começa com o namorado da
até aflição. O beijo pode ser no escuro ou no claro.
colocar como título o tema, muito menos
O beijo no claro é o que papai dá na mamãe
confundi-los, afinal são bem diferentes. quando chega, o que eu dou na vovó quando vou lá
e minha mãe obriga, e que o papai deu de raspão
Os vestibulares costumam fornecer o tema
na empregada noutro dia, mas esse foi tão rápido
através de textos base (citações), poesias, que eu acho até foi sem querer… (Millôr
fragmentos de prosa, tiras (cartuns) e outros. Fernandes)
Assim sendo, deve-se dar um título coerente ao ______________________________
texto que você produziu, por isto fica melhor se
colocar o título após o término da redação. c) ______________________________
Lembre-se que deixar uma linha de espaço entre o
título e o primeiro parágrafo (introdução). Nada de Segundo Camile Mesquita, diretora do
destacá-lo, isto é, não o demarque com aspas ou Departamento de Gestão de Renda do Ministério
grifo ou afins. do Desenvolvimento Social, os R$ 822,9 milhões
mensais distribuídos pelo Bolsa Família
Há vestibulares que fornecem o título, beneficiam 11,1 milhões de famílias, representam
assim o aluno deverá utilizá-lo, centralizando-o, apenas 0,3% do PIB e reforçam o direito de acesso
das pessoas aos serviços de saúde e educação. Ela
não destacando-o e saltando uma linha para abrir o
enfatiza o fato de que 12 milhões de crianças ―
primeiro parágrafo. E quando isto acontece, 80% do total ― estão matriculadas e lembra que
requer-se que o aluno, em efeito inverso, retire to apenas 14 mil benefícios foram cancelados desde a
título os possíveis conteúdos que ele afere. criação do Bolsa Família, há quatro anos, por
descumprimento de compromissos assumidos
pelos responsáveis ― basicamente a obrigação de
manter frequência escolar mínima de 85% do total
de aulas.
______________________________
5) Através dos títulos abaixo, dê títulos que julgar
pertinente, e classifique os textos na linha inferior
d) ______________________________
em dissertação, narração, descrição ou crônica:
Ficara o galo, sobrevivência da ruína.
a) ______________________________ Rouco o seu canto. Canto que não parecia
mais de galo, senão a própria voz da casa
Tempos houve em que o cidadão que abandonada.
ligasse para alguma empresa ou para uma Casa rachada ao sol, aluindo-se ao vento
repartição pública (públicas eram quase todas) com de chuva.
a finalidade de reclamar de algum serviço ou Não mais agora figuras humanas
solicitar algum favor (com polidez) ouvia em 90% entretanto; apenas lagartixas e morcegos para
das vezes: “não posso fazer nada”. Para amenizar, recepção às sombras.
às vezes o “nada” era “naaaada”. Agora a pessoa Casa rouca submersa no matagal, teu galo
que atende costuma dizer “vou estar fazendo isto, ficou. E seu canto perdeu o timbre de sol, já não
vou estar fazendo aquilo”. Pois bem: quem era inaugura os dias. E se fez adequado aos estragos do
impolido no infinitivo hoje é polido no gerúndio. reboco, à podridão das esquadrias ― última
(José Walter Rossi – adaptado) secreção de paredes gemidas.
________________________________ Galo rouco. Casa rouca.

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(Aníbal Machado) ________________________________
______________________________ ________________________________
________________________________
e) ______________________________
_______________________________
Sábado à noite, milhares e milhares de
b) A televisão é um dos mais eficazes meios de
adolescentes lotam os barzinhos da moda ou
comunicação criados pelo homem.
botecos populares. Na cabeça, muita vontade de se
divertir. Nas mãos, latinhas de cerveja ou bebidas ________________________________
mais fortes. Essa é uma cena tão comum em ________________________________
qualquer cidade do País que nem sequer chama a ________________________________
atenção. As autoridades, às quais competiria punir
os donos dos estabelecimentos que servem álcool a ______________________________
menores de dezoito anos, nem cogitam a
possibilidade de reprimir a flagrante contravenção. c) A violência tem aumentado assustadoramente
(Veja) nas cidades e hoje parece claro que esse problema
não pode ser resolvido apenas pela polícia.
______________________________
________________________________
6) (FUVEST) – Não se trata aqui, é óbvio, de ________________________________
procurar eximir os meios de comunicação da ________________________________
responsabilidade por seus produtos. Mas ______________________________
determinar de antemão o que não pode ser
veiculado é policiar a expressão livre de ideias e
d) O diálogo entre pais e filhos parece estar em
informações ― ou seja, chancelar a censura.
crise atualmente.
(Folha de S. Paulo, 28/8/97, 1-2)
Depreende-se do texto que seu autor ________________________________
a) pretende corroborar a censura, embora afirme ________________________________
que os meios de comunicação devem ser ________________________________
responsabilizados por seus produtos.
b) isenta os meios de comunicação de
______________________________
responsabilidades em relação aos produtos que
e) O problema dos sem-terra preocupada cada vez
veiculam.
mais a sociedade brasileira.
c) posiciona-se contra a censura prévia e reconhece
que os meios da comunicação podem ser ________________________________
responsabilizados pelos produtos que veiculam. ________________________________
d) pretende evitar a censura, estabelecendo ________________________________
critérios prévios quanto ao que pode ou não ser
veiculado nos meios de comunicação. ______________________________
e) busca transferir para o próprio órgão de
imprensa a responsabilidade pela censura prévia.

7) Com base no exemplo, desenvolva as frases


UFG/PS/2006 - REDAÇÃO
apresentadas a seguir, colocando argumentos que
apoiem as ideias expressas: Instruções
Exemplo:
Ideia central ― A poluição atmosférica A prova de Redação apresenta três propostas de
deve ser combatida urgentemente. construção textual. Para produzir o seu texto, você
Desenvolvimento ― A poluição deve escolher um dos gêneros indicados abaixo:
atmosférica deve ser combatida A – Dissertação
urgentemente, pois a alta concentração de B – Crônica
elementos tóxicos põe em risco a vida de milhares C – Carta aberta
de pessoas, sobretudo daquelas que sofrem de O tema é único para os três gêneros e deve ser
problemas respiratórios. desenvolvido segundo a proposta escolhida. Fuga
do tema anula a Redação. A leitura da coletânea é
a) A propaganda intensiva de cigarros e bebidas obrigatória. Ao utilizá-la, você não deve copiar
tem levado muita gente ao vício.

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trechos ou frases sem que essa transcrição esteja a BELCHIOR. Como nossos pais. Intérprete: REGINA, E. O mito. São
Paulo: Universal Music, 1995. 1 CD. Faixa 3.
serviço do seu texto.
Independentemente do gênero escolhido, o Baú de recordações. A professora
seu texto não deve ser assinado. aposentada Neuza Guerreiro de Carvalho (foto)
guarda as memórias de seus 75 anos de vida em
Tema: três baús e em dezenas de livros. Ali estão registros
Memória: constitutiva do homem e formadora escritos, fotografias e objetos que contam não só a
da identidade social história de sua existência mas também a dos
Coletânea familiares que a antecederam e a sucederam e
ainda a da cidade em que sempre viveu, São Paulo.
Uma memória coletiva se desenvolve a partir de A lembrança mais remota que conserva? “Uma
laços de convivência familiares, escolares, caixinha que era do meu pai”, diz ela, e, do fundo
profissionais. [...] Que interesse terão tais do baú que leva o nome “Memórias e Histórias”,
elementos para a geração atual? [...] Por muito que saca a caixinha cuidadosamente embalada para que
deva à memória coletiva é o indivíduo que recorda. dure por muitos anos. [...]
Ele é o memorizador e das camadas do passado a Gosto do passado. Década de 50. Numa
que tem acesso pode reter objetos que são, para casa pobre, do bairro de Remédios, SP, crianças
ele, e só para ele, significativos dentro de um olham a chuva cair lá fora. Irene é uma delas. Do
tesouro comum. [...] Se a memória da infância e fogão à lenha sobe o cheiro de alho frito. O aroma
dos primeiros contatos com o mundo se aproxima, perfuma a tarde. O avô de Irene faz miga, comida
pela sua força e espontaneidade, da pura evocação, espanhola conhecida em Portugal como sopa de
a lembrança dos fatos públicos acusa, muitas pão. A tropa mirim se aquieta. [...] “Era aniversário
vezes, um pronunciado sabor de convenção. [...] do meu marido e eu estava servindo uma receita
Na memória política, os juízos de valor intervêm russa quando me lembrei da miga”, conta a dona-
com mais insistência. O sujeito não se contenta em de-casa Irene Cavallini, 61. Correu e incluiu a
narrar como testemunha histórica “neutra”. Ele passagem no livro “No vão da escada”, que
quer também julgar, marcando bem o lado em que publicou independentemente após fazer o curso
estava naquela altura da História, e reafirmando “Resgatando e escrevendo suas memórias”, do
sua posição ou matizando-a. Colégio Santa Maria, SP. [...] “Resgatar a própria
A memória dos acontecimentos políticos história é um modo de se redescobrir e de registrar
suscita uma palavra presa à situação concreta do quem você é”, diz Maria Aldina Galfo, professora
sujeito. O primeiro passo para abordá-la, parece, do curso.
portanto, ser aquele que leve em conta a FOLHA DE S. PAULO. São Paulo, 8 set. 2005, p. 8. Equilíbrio.
[Adaptado].
localização de classes e a profissão de quem está
lembrando para compreender melhor a formação Imagine se existisse uma pílula da
do seu ponto de vista. [...] Há um modo de viver os memória. Apenas um simples comprimido seria
fatos da História, um modo de sofrê-los na carne suficiente para não esquecermos nunca mais a data
que os torna indeléveis e os mistura com o de aniversário do avô ou todos os detalhes daquela
cotidiano, a tal ponto que já não seria fácil viagem de verão. Pois essa milagrosa invenção já
distinguir a memória histórica da memória familiar está sendo desenvolvida por cientistas da
e pessoal. Universidade da Califórnia, que afirmaram à
Bosi, E. Memória e sociedade: lembranças de velhos. São Paulo: revista New Scientist que ela poderia ser usada na
Edusp, 1987, p. 332-333, 371-385. recuperação de pessoas em estado de cansaço, no
A campanha de salvamento de Abu tratamento de pacientes com Alzheimer e até
Simbel, alto Egito, foi fundamental para a mesmo para aumentar o desempenho de pessoas
consolidação do conceito de patrimônio mundial, saudáveis.
difundindo em todo o mundo a ideia de que a FOLHA DE S. PAULO. São Paulo, 8 set. 2005, p. 6.
Equilíbrio.
responsabilidade pela preservação dos grandes
monumentos – os tesouros do patrimônio mundial E se pudéssemos tomar um remédio que
– não toca apenas aos países onde eles se situam, nos ajudasse a esquecer? Uma notícia divulgada no
mas sim a todos os povos da terra, sem exceção. final de julho na revista científica Nature revelou
PLANETA, n. 395. São Paulo, ago. 2005, p. 45. [Adaptado] que um grupo de psiquiatras nos EUA acredita que
[...] Já faz tempo eu vi você na rua / drogas do tipo bloqueadores beta, utilizadas
Cabelo ao vento, gente jovem reunida / Na parede largamente para tratar hipertensão, agem
da memória essa lembrança é o quadro que dói “apagando memórias ruins”, se administradas no
mais / Minha dor é perceber que apesar de termos momento certo. [...] Conta o psiquiatra Frederico
feito tudo o que fizemos / Ainda somos os mesmos Graeff, da Faculdade de Medicina da USP de
e vivemos / Como nossos pais [...] Ribeirão Preto: “a droga não faz esquecer um

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trauma, o que pode fazer é barrar um fluxo Vão-se as datas e as letras eruditas / na
emocional excessivo, a pessoa não revive os pedra e na alma, sob etéreos ventos, / em lúcidas
sentimentos”. “O bloqueador beta inibe a ação da venturas e desditas.
adrenalina e sua ‘prima’ no cérebro, a E são todas as coisas uns momentos / de
noradrenalina. Se você tem uma experiência perdulária fantasmagoria, / – jogo de fugas e
emocionalmente estimulante, você vai liberar essas aparecimentos).
substâncias no corpo e no cérebro, e elas têm o Das grotas de ouro à extrema escadaria, /
papel de determinar o quão fortemente as por asas de memória e de saudade, / com o pó do
memórias serão lembradas. O bloqueador beta chão meu sonho confundia.
barra a ação delas e enfraquece as memórias”, MEIRELES, C. Romanceiro da Inconfidência. Rio de Janeiro: Nova
Fronteira, 1999, p. 40.
detalha James McGaugh.
GALILEU. São Paulo, set. 2005, n. 170, p. 37-38. [Adaptado] Propostas de Redação
Preservar a vida é o mais arraigado dos A – A DISSERTAÇÃO
instintos. Na evolução das espécies, a seleção A dissertação traz, numa linguagem culta,
natural cuidou de eliminar os incapazes de argumentos que sustentem a opinião do autor, alem
defendê-la com unhas e dentes. Os seres humanos de reflexões impostas a respeito do determinado
não constituem exceção, mas, pelo fato de sermos tema. A opinião deve ser expressa em foco de
animais racionais, aceitamos determinados limites terceira pessoa. No texto, predominam sequências
para a duração da existência; mantê-la a qualquer expositivo-argumentativas. No projeto
custo não nos parece sensato. A perda irreversível argumentativo, considere as relações entre essas
da memória configura uma dessas situações. diferentes perspectivas, o papel que esses tipos de
Incapazes de lembrar quem somos e de entender o memória exercem na formação do homem e na
que se passa a nossa volta, de que vale a condição constituição da identidade de um povo.
humana? B – CRÔNICA
VARELLA, D. A memória da velhice. Folha de S. Paulo. São Paulo, 3
set. 2005, p. E12. A crônica pode apresentar tanto características de
um texto literário quanto de um texto jornalístico.
Atualmente, é triste a constatação de que
Impressões a respeito de fatos ou de situações do
há pouca gente sensível à manutenção de nossos
cotidiano são recriadas em um texto que objetiva
monumentos, sensível à arquitetura produzida por
divertir o leitor e/ou trazer uma análise crítica.
nossos antepassados nessa cidade. [...]
Nesse gênero, predominantemente narrativo-
Infelizmente, atualmente o descaso com esse
expositivo, o narrador pode ser participante ou não
patrimônio vem se tornando prática comum: a
da história. Imagine que você tenha tomado uma
regra é pô-lo abaixo. O que torna tudo pior é que
pílula recém-lançada no mercado e isso gerou
em seu lugar surgem invariavelmente construções
consequências nas suas relações sociais (na
pioradas em todos os sentidos: estética, funcional
família, no trabalho, na vida afetiva etc.), pois
ou economicamente. A situação é mais dramática
entre os efeitos da pílula, que age na memória,
no Centro da cidade, região em que os edifícios
podem estar a lembrança e/ou o esquecimento de
têm maior valor histórico e mesmo arquitetônico.
fatos e pessoas interessantes. A partir dessa
Pois ali casas, sobrados e edifícios são postos
situação, escreva uma crônica para ser publicada
abaixo para dar lugar a construções provisórias,
em um jornal de circulação local, considerando que
barracões, puxados ou mesmo a meros
a perda ou a recuperação da memória pode
estacionamentos.
UNES, W. Identidade art déco de Goiânia. São Paulo: Ateliê
influenciar a construção de sua identidade.
Editorial; Goiânia: Editora da UFG, 2001, p. 20-21. [Adaptado]. C – CARTA ABERTA
Se o mundo do futuro se abre para a O gênero carta aberta manifesta publicamente, via
imaginação, mas não nos pertence mais, o mundo meios de comunicação de massa, a opinião de um
do passado é aquele no qual, recorrendo a nossas grupo de pessoas a respeito de um problema. A
lembranças, podemos buscar refúgio dentro de nós intenção é persuadir5 o interlocutor6 a tomar
mesmos, debruçar-nos sobre nós mesmos e nele consciência do problema e se mobilizar para
reconstruir nossa identidade. [...] O tempo da solucioná-lo. O texto denuncia e analisa os fatos,
memória segue um caminho inverso ao do tempo sugere e reivindica ações resolutivas7. A
real: quanto mais vivas as lembranças que vêm à construção da imagem do interlocutor e estratégias
tona de nossas recordações, mais remoto é o tempo de convencimento determinam a predominância no
em que os fatos ocorreram.
BOBBIO, N. O tempo da memória. Rio de Janeiro: Campus, 1997. 5
Contracapa. Persuadir – levar a crer ou acreditar.
6
Interlocutor – aquele que fala com outro ou em nome
(Tudo é sombra de sombras, com certeza
de outro.
[...] 7
Resolutivas – que possam resolver.

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texto de aspectos de natureza expositivo-
argumentativa.
Em nome de uma organização não-governamental,
preocupada com a preservação da identidade
individual e coletiva, redija uma carta aberta ao
ministro da Cultura, para ser publicada em um
jornal de circulação nacional, denunciando a perda
progressiva da memória nacional, traduzida na
deterioração8 do patrimônio histórico e cultural do
Brasil. Exponha fatos que comprovem esse
descaso, revelado em atitudes da população e dos
órgãos governamentais, reivindique e sugira
medidas que possam conter esse grave problema.

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Deterioração – danificação.

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