Código: M3- FOR20

PLANEACIÓN Y PRESTACIÓN DEL SERVICIO

Versión: 01
GUIA DE DESARROLLO Fecha: 30/09/2017
ADAPTACIÓN EDUCACIÓN VIRTUAL IV PERÍODO Página 1 de1

Estudiante: María Paula Sánchez Valoración

Asignatura:
Docente: Maritza Rodríguez Grado 8
BIOLOGIA
Tópico Generativo: El control remoto

Hilo Conductor
¿Qué funciones cumple el cerebro?
¿Qué función cumplen las células neuronales?
¿Qué puede ocasionar la perdida de la memoria?

. REFLEXION:

6 MINUTO MARIANO
 
https://www.youtube.com/watch?v=XVBRsbjCuFg

 MARÍA, testigo de Jesús resucitado

«Quédate con nosotros, porque es tarde y ya ha declinado el día». Y entró para

quedarse con ellos. Se puso a la mesa con ellos, tomó el pan, lo bendijo, lo partió y se
lo dio. Entonces sus ojos se abrieron y lo reconocieron; pero él desapareció de su lado.
Y se dijeron uno a otro: « ¿No ardía nuestro corazón mientras nos hablaba en el camino
y nos explicaba las Escrituras?». Se levantaron inmediatamente, volvieron a Jerusalén
y encontraron reunidos a los once y a sus compañeros, que decían; Verdaderamente el
Señor ha resucitado”.

Cercana a la vida de tu hijo y llamada para ser testigo de una resurrección que se vive
compartiendo, siguiendo a un pastor bueno, que cree en la persona. Porque al salir de
ti diste tú también comienzo a la iglesia, la cual se hace cada día más valiosa cuando
seguimos tu ejemplo. Era bonito lo que sentías, era único, pero vale más cuando se
multiplica, e invade también las vidas de otros portando esperanza, sencillez, cuidado
del otro. Eso es lo que cambia nuestras vidas y puede hoy cambiar el mundo. Como les
ocurrió a los apóstoles, tú también tuviste que reconocerlo, mirar en tu corazón y darte
cuenta de que Jesús se había quedado contigo, en tu forma de mirar, de acercarte a la
gente, de seguir caminando.

A mí también me ha llegado un anuncio como éste, pero algunos días no encuentro

traducción para él en mi vida. Me compromete mucho y sin embargo me pides que
siga adelante, que viva de alguna manera en tu nombre.

Para el compartir en familia:

¿Cómo experimentas a Jesús resucitado en tu familia?

Yo experimento a Jesús en mi familia cuando hay unión cuando nos ayudamos entre nosotros
mismo cuando somos solidarios y serviciales con nuestro seres querido y cuando hay un amor
grande entre familia.
PADRE NUESTRO…
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2. INTRODUCCIÓN
TEMA: SISTEMA NERVIOSO
2. EXPLORACION:
EXPLICO LA FUNCIÓN DE LAS NEURONA:
Las neuronas son células que forman parte del sistema nervioso. Las funciones más básicas de las
neuronas son recibir información y transmitirla a través de impulsos eléctricos a lo largo de grandes
redes de comunicación, por todo el sistema nervioso. Para que se puedan desarrollar las funciones de
las neuronas, se necesitan distintas partes:

 Soma: Cuerpo o parte principal de las neuronas. Es donde reside su núcleo.

 Axones: Se trata de una fibra nerviosa que permite enviar las señales eléctricas a
otras neuronas. En su extremo más lejano al soma, posee muchas terminaciones nerviosas que se
conectan con muchas neuronas a la vez.
 Dendritas: Prolongaciones de la neurona en forma de ramitas, a través de las cuales, la
neurona recibe información procedente de otra neurona.

VEO PIENSO ME PREGUNTO

 En la primera imagen  Yo pienso que a medida  ¿Por qué el Alzheimer

observo un cerebro con la
enfermedad de Alzheimer
 En la imagen dos observo
que es un cerebro
completamente sano de
cualquier enfermedad,
que el Alzheimer va
aumentando la persona
puede tener alucinaciones.
Durante una alucinación
la persona ve, escucha,
huele, saborea
o siente algo que no es
verdadero. Los delirios
son creencias falsas que
la persona piensa que son
reales. Lo cual daña su
cerebro y no es bueno para
este.
solo afecta la mentalidad?
*¿Que se puede hacer para
curarlo?
 ¿Cómo mantenemos
nuestro cerebro saludable?
*Que probabilidad hay de que
contraigamos una
enfermedad?

 Pienso que como es un

cerebro natural, actúa de
una forma saludable y sin
ningún daño
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Consulta que es el ALZHEIMER

El Alzheimer es la causa más frecuente de demencia: una enfermedad caracterizada principalmente
por la pérdida de memoria, pero que presenta otros síntomas, tanto de tipo cognitivo como
relacionados con la conducta y el comportamiento. En este artículo explicamos las claves de esta
enfermedad, sus principales síntomas, tratamiento, causas y factores de riesgo.

3. INVESTIGACION GUIADA. En la investigación guiada observaran dos VIDEOS .

Como apoyo, relacionado con el tema .
Link: video
https://www.youtube.com/watch?v=PDQ1WWL8m8U VIDEO 1
https://www.youtube.com/watch?v=EmST78OxoeI&t=796s VIDEO 2

TIEMPO: 10:00 a.m

4. ACTIVIDAD FINAL DE SINTESIS
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Desarrolla las siguientes preguntas es fundamental observar el video, este describe la función de
cada una de sus partes. También identificaran la anatomía de algunas estructuras del sistema
nervioso ya que no se pudo realizar la práctica.
Nota: Al desarrollar estas preguntas de la guía , que sea de forma concreta , ordenada . Gracias

SISTEMA NERVIOSO

1. ¿CUAL ES LA FUNCION DEL SISTEMA NERVIOSO?

La función principal del Sistema Nervioso, a grandes rasgos, sería captar y procesar rápidamente todo
tipo de señales, controlando y coordinando a su vez, los demás órganos del cuerpo.

2. ¿CUAL ES LA FUNCION DE LOS CUERPO DE NISSL?

Es una estructura que se encuentra en el interior de las neuronas. En concreto,

se observa en el núcleo de la célula (llamado soma) y en las dendritas.
Los axones o prolongaciones nerviosas por las que viajan las señales neuronales
nunca carecen de cuerpos de Nissl. Consisten en agrupaciones de retículos
endoplásmicos rugosos. Esta estructura solo existe en las células que tienen
núcleo, como las neuronas.

3. EXPLICA LAS PROPIEDADES DELA NEURONA: GENERACION – CONDUCCION Y

TRANSMISION DEL IMPULSO NERVIOSO ( OBSERVAR EL VIDEO)
GENERACIÓN:
La generación se divide en dos etapas la primera es la despolarización que es en donde
la célula se excita por la entrada del SODIO ya que este al entrar altera el potencial de
carga, y como la célula necesita un equilibrio, ocurre la segunda etapa que es la
repolarización y esto se da a que expulsa el potasio.
CONDUCCIÓN:
La conducción es cuando ocurre un impulso nervioso que son por naturaleza eléctrica.
TRANSMISIÓN:
La transmisión es un proceso de naturaleza química esto se da mediante las uniones
intercelulares entre los botones terminales y la unión de las dendritas de la siguiente
neurona. Donde se transmite los impulsos nerviosos se llama sinapsis. Y esto se da a
los Neuro transmisores.
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4. EXPLICA QUE ES LA SINAPSIS - REALIZA EL GRÁFICO ENTRE VARIAS

NEURONAS
La sinapsis es la manera que se comunican y organizan las neuronas y las divisiones del sistema nervioso.
Ocurren en la corteza del cerebro donde se encuentran las células nerviosas o también llamadas neuronas. La
conexión funcional entre una neurona y una segunda célula se llama sinapsis. También permiten que la
información que una neurona transmite sea filtrada e integrada y se caracterizan por ser una transmisión que
va en una sola dirección. Para diferenciar entre el transmisor y el receptor de la señal se llama a la neurona
que envía la señal como neurona pre sináptica y a la que recibe la señal como neurona pos sináptica.

5. CUAL ES LA IMPORTANCIA D E LOS NEUROTRANSMISORES – REALIZA EL

GRÁFICO
Los neurotransmisores son sustancias químicas creadas por el cuerpo que transmiten señales (es decir,
información) desde una neurona hasta la siguiente a través de unos puntos de contacto llamados sinapsis.

6. ESQUEMA DE LA DIVISIÓN ANATOMICA DE L SISTEMA NERVIOSO-(VIDEO)

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7. EL SNC ( SISTEMA NERVIOSO CENTRAL ), DETERMINA LA FUNCION DE SUS

PARTES DE FORMA CONCRETA (https://www.youtube.com/watch?v=1rirHJXmrPs)
 El cerebro: Es el que permite la percepción sensorial y controla todas nuestras acciones.
 El cerebelo: Está implicado en la coordinación del movimiento y en el ajuste fino de las actividades.
 El tallo cerebral: está localizado en la base del cerebro y es continuo con el cordón espinal, aloja a
todas las conexiones nerviosas entre las diferentes partes del sistema nervioso central, el tallo cerebral
provee inervación a la cabeza y el cuello a través de los pares craneales. También contiene núcleos.
 El Diencefalo: este se divide en dos partes principales y estas son:
El tálamo: sirve como una puerta de entrada retransmitiendo señales sensoriales que se originan en
todo el cuerpo.
El hipotálamo: es el principal centro de control del sistema nervioso autónomo y juega un papel
esencial en la regulación homeostática.

8. ¿CUALES SON LAS MENINGES QUE FUNCIÓN CUMPLEN?–

Las meninges son las tres membranas de tejido conjuntivo que recubren el cerebro y la médula espinal. Su
función es que actúan como barrera selectiva: Ataque químico: impide, a modo de filtro, la entrada de
sustancias y micropartículas perjudiciales para nuestro sistema nervioso, lo que nos protege de infecciones
como la encefalitis o la meningitis y del daño neurológico generado por algunas sustancias.
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ANATOMIA

1. IDENTIFICO LAS SIGUIENTES PARTES

GRAFICO 1 : EL ENCEFALO

Hemisferio
Cerebelo derecho

Tallo
cerebral

Fisura
longitudinal

Hemisferio
izquierdo

IDENTIFICO LA MENINGE (NOMBRE) FUNCION DE LOS HEMISFERIOS

Aracnoides

FUNCION DEL HEMISFERIO DERECHO FUNCION DELHEMISFERIO IZQUIERDO

La parte derecha está relacionada con la expresión
no verbal.
Está demostrado que en él se ubican la percepción u
orientación espacial, la conducta emocional
(facultad para expresar y captar emociones),
facultad para controlar los aspectos no verbales de la
comunicación, intuición, reconocimiento y recuerdo
El hemisferio izquierdo es el dominante en la
mayoría de los individuos.
Parece ser que esta mitad es la más compleja,
está relacionada con la parte verbal.
En él se encuentran dos estructuras que están muy
relacionadas con la capacidad lingüística del
hombre, el "Area de Broca" y "Area de
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de caras, voces y melodías. El cerebro derecho Wernicke"(áreas especializadas en el lenguaje y

piensa y recuerda en imágenes.
Diversos estudios han demostrado que las personas
en las que su hemisferio dominante es el derecho
estudian, piensan, recuerdan y aprenden en
imágenes, como si se tratara de una película sin
sonido. Estas personas son muy creativas y tienen
muy desarrollada la imaginación.
exclusivas del ser humano). La función específica
del "Area de Broca" es la expresión oral, es el área
que produce el habla.
Por consiguiente, un daño en esta zona produce
afasia, es decir, imposibilita al sujeto para hablar y
escribir. El "Area de Wernicke" tiene como función
específica la comprensión del lenguaje, ya que es el
área receptiva del habla. Si esta zona se daña se
produce una dificultad para expresar y comprender
el lenguaje. Además de la función verbal, el
hemisferio izquierdo tiene otras funciones como
capacidad de análisis, capacidad de hacer
razonamientos lógicos, abstracciones, resolver
problemas numéricos, aprender información teórica,
hacer deducciones...

IDENTIFICO

Medula
espinal

Piamadre
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