Algebra Lineal-Espacios Vectorial

Maria Fernanda Supanteve Niño –208046- 242

Mayo, 08-05-2020

Tutor(a)
John Mauricio Blanco

Universidad Nacional Abierta y a Distancia Escuela de Ciencias Básicas,

Tecnología e Ingeniería
Algebra Lineal
CEAD-Sogamoso
Ejercicio 1: Conceptualización de Espacios vectoriales

Descripción del ejercicio 1:

Cada estudiante debe seleccionar un sólo ítem de los propuestos en la Tabla 1, y elaborar
un Mentefacto Conceptual en donde se conceptualice sobre los siguientes temas, para lo
cual puede emplear las herramientas Powton, WiseMapping o en cualquier otra herramienta
similar disponible.

B) Combinación lineal y espacio generado.

NOMBRE MATERIA ENLACE

Maria Algebra https://www.goconqr.com/mindmap/22394485/combinaci-
Fernanda Lineal n-lineal-y-espacio-generado
Supanteve
Niño

Descripción del ejercicio 2

Cada estudiante debe desarrollar el ejercicio correspondiente al ítem seleccionado en el

ejercicio 1:

Dados los vectores y , calcular:

 SOLUCION

u=( 2,5,6 )
v=( 2 ,−3,3 )
Calculamos la suma de los vectores es decir u+v
u+ v=( 2,5 , 6 ) + ( 2 ,−3,3 )
u+ v=( 4,2, 9 )
Calculamos la resta de los vectores es decir u-v
u−v= ( 2,5 ,6 )−( 2 ,−3,3 )
u−v= ( 0 ,8 ,3 )
Calculamos la siguiente suma de los vectores 4u+2v
4 u+2 v=4∗( 2,5 , 6 ) +2∗ (2 ,−3,3 )
4 u+2 v=( 8 ,20 , 24 )+ ( 4 ,−6,6 )

4 u+2 v=( 12,14,30 )

Descripción del ejercicio 3

Cada estudiante debe desarrollar el ejercicio correspondiente al ítem seleccionado

previamente:

1. Determine si el conjunto es linealmente independiente

2. Determine si el conjunto S genera a :

SOLUCION
Ejercicio 4 Determinantes, Rango de una matriz, e Independencia lineal.

Desarrollar los siguientes ejercicios luego de leer detenidamente los conceptos de la unidad
3 referentes a espacios vectoriales, determinantes, rango de una matriz, e independencia
lineal.

Estudiante 2

Determinar el rango de la matriz A, por el método de determinantes y por el método de

Gauss Jordán. En cada caso detallar los procedimientos realizados

SOLUCION

Ejercicio 5. Demostraciones matemáticas a partir del uso de axiomas, propiedades y

operaciones relacionadas con espacios vectoriales.

Cada estudiante debe desarrollar la demostración correspondiente al ítem seleccionado

previamente:

Sean u , v y w vectores en R3. Demuestre que

u ∙ ( v × w )=(u × v )∙ w

SOLUCION

Aplicando propiedades matemáticas se demuestra

u ∙ ( v × w )= ( u × v ) ∙ w

Aplicación paso a paso

Sean u y w en R3 y Uk un número escalar

u. (u*w)
 ¿ ( U , U 2 U 3 ) × [ ( v1 v 2 v 3 ) × ( ω1 ω2 ω3 ) ]

Aplicamos producto vectorial

¿ ( u1 u2 u 3 ) x (v 2 w 3−v 3 w 2 ; v 1 w3−v 3 w1 ; v 1 w2−v 2 w 1)

Aplicamos producto escalar

¿ [u1 ( v 2 w 3−v 3 w 2) u2 ( v1 w 3−v 3 w 1) + u3 ( v 1 w2−v 2 w1 ) ]
=u1 v 2 w3 −u1 v 3 w2 +u2 v 1 w3−u 2 v3 w 1+u 3 v 1 w 2−u3 v 2 w1

(u*v) *w
¿ [ ( U , U 2 U 3 ) × ( v1 v 2 v 3 ) ] × ( ω1 ω2 ω3 )

Aplicamos producto vectorial

=(u2 v 3−u 3 v 2 ; u1 v 3−u 3 v 1 ; u1 v 2−u 2 v1 ¿*( w1 w2 w3 )

Aplicamos producto escalar

=[(u2 v 3−u 3 v 2 ¿ w 1+(u1 v 3−u 3 v 1)w2 +(u1 v 2−u2 v 1) w 3 ¿

=u2 v 3 w1 −u3 v 2 w1 +u1 v 3 w2−u 3 v1 w 2+u 1 v 2 w 3−u2 v 1 w3

Se demuestra que son iguales