CIENCIAS SOCIALES 4TO GRADO

DOCENTES ENCARGADOS:
• Patricia Carol Herrera Salas
• Lucio Ccallo Callata

TEMA: ¿CÓMO SE MANIFIESTAN NUESTRAS EMOCIONES?

PRIMERO, ¿QUÉ NECESITAMOS?
• Lapiceros o lápices de colores
• Cuaderno u hojas (¡si son reciclados, mejor!)
• Colores y/o plumones
• Disposición para leer
• Mucha creatividad
• Motivar e incluir a mi familia

¿CÓMO SE MANIFIESTAN NUESTRAS EMOCIONES?

SEMANA 5

SEGUNDO, ¿QUÉ HAREMOS?

En estas últimas semanas, en el contexto del estado de emergencia, muchas personas nos encontramos
pasando más tiempo del habitual en nuestras casas, con nuestras familias. Y si bien este contexto nos permite
compartir tiempo que usualmente no tenemos para estar juntos en familia, también presenta un reto para
la convivencia en el día a día, debido a que nos genera emociones distintas. Respecto a esto podemos
plantearnos algunas reflexiones iniciales:

➢ ¿De qué manera las emociones impactan en uno mismo?

➢ ¿Podemos reconocer y regular las emociones que experimentamos en la convivencia diaria con los
demás?

DOCENTE: PATRICIA C. HERRERA SALAS 1

 En el contexto del estado de emergencia, tu familia requiere de una guía emocional y te propone que la
apoyes con ello. Tu aventura de aprendizaje empieza aquí y tendrás la misión de ser guía emocional y deberás
publicar un texto escrito donde argumentes la importancia de regular las emociones y prevenir situaciones
de violencia en los espacios de convivencia en el contexto del estado de emergencia. Recuerda que en tu
propuesta deberás tener en cuenta: las capacidades básicas para el manejo de emociones, valoración de tu
persona y de los demás y capacidad de argumentación sobre la base de principios y valores.

¿De qué manera las emociones impactan en mí? ¿Podemos reconocer y regular las emociones que
experimentamos en la convivencia diaria con los demás?

En esta guía, te proponemos un reto para fortalecer la convivencia en tu entorno. ¿Cómo? Tendrás la misión
de ser un guía emocional y publicarás un texto escrito en el que argumentarás la importancia de regular las
emociones para prevenir situaciones de violencia en los espacios de convivencia y en el contexto del estado
de emergencia. Recuerda que en tu propuesta debes tener en cuenta las capacidades básicas para el manejo
de emociones, la valoración de tu persona y de los demás, así como la capacidad de argumentación sobre la
base de principios y valores.

En la primera actividad de esta guía, reflexionarás acerca de las emociones y su impacto en nuestra
convivencia, especialmente en el ámbito de la familia, en el contexto del estado de emergencia.

Después de recopilar información de TV PERU y haber dado lectura a lo anterior,

vamos a empezar a realizar la siguiente actividad.

Actividad 01:
a) Describe las emociones que has experimentado durante la etapa de
cuarentena del COVID-19. De preferencia realizar un Organizador Visual.
b) De que manera propones controlar tus emociones y la de tu familia en caso
de ser contagiada con COVID-19. Enumera cada una. (según tu Criterio)

No te olvides de guardar tu
producción en el portafolio!

DOCENTE: PATRICIA C. HERRERA SALAS 2