2019 argMPC

Temporalización Anual Ciclo escolar 2019
Marzo 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
Unidades didácticas/
Proyectos
Eventos/Efemérides
Actividades evaluativas
Abril 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
Proyectos
Eventos/Efemérides
Mayo 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
Proyectos
Eventos/Efemérides
Junio 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
Proyectos
Eventos/Efemérides
Julio 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
Proyectos
Eventos/Efemérides
Agosto 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
Proyectos
Eventos/Efemérides
Septiembre 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
Proyectos
Eventos/Efemérides
Octubre 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
Proyectos
Eventos/Efemérides
Noviembre 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
Proyectos
Eventos/Efemérides
Diciembre 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
Proyectos
Eventos/Efemérides
Material complementario - Revista Maestra de Primer Ciclo n.º 242, febrero 2019.‘¡Te ayudamos a optimizar el tiempo didáctico! Encontrarás más recursos en www.ediba.com
Revista Maestra de Primer Ciclo n.º 243, del mes de marzo de 2019
Material
complementario
En las páginas 6 y 7 encontrarán el artículo “Nos presentamos con susurradores”. Podrán ofrecer a sus estu-
diantes distintos poemas para cumplir con las actividades propuestas.
Me presento
........................ es mi nombre,
ante todo me presento,
quiero que sepas mis gustos,
intereses y talentos.
A veces ........................ me dicen,

es mi apodo preferido.
El ....................., la ...................... y el .......................
son mis temas favoritos.
De las comidas, la .........................

de ....................... , los helados.
De los deportes, el .........................,
son mis gustos más preciados.
¡Cuánto disfruto crecer!

Los paseos, las salidas...
Me gusta ...................... y .......................
¡Qué linda que es la vida!
Marcela Guerrero
Material complementario de la Revista Maestra de Primer Ciclo n.º 243 - Marzo 2019
Encontrarás más recursos en www.ediba.com
Material
complementario
Los números y yo
........................ son las letras de mi nombre

Y ........................ las velitas que apagué.
El ........................, día de mi cumpleaños
que con amigos festejé.
........................ es el número que calzo

y ........................ el que marca la balanza.
........................ son los brazos que te abro
repletos de amor y confianza.
Marcela Guerrero
En las páginas 8 a 10 encontrarán el artículo “Fortalecer la convivencia” que podrán complementar con estos
poemas.
Valores
Yo me quiero y me valoro
y vivo con armonía,
no te grito, no peleo,
te escucho con alegría.
Los valores nos enseñan

a convivir, dialogar,
a ayudar cuando podemos,
una mano siempre dar.
Respeto todos pedimos

que nace desde el amor.
A todos yo los invito
a hacer un mundo mejor.
Marcela Guerrero
Material
complementario
En el recreo
¡Uno, dos, tres!

Juguemos a la escondida
¡Cuatro, cinco, seis!
Ya salgo de mi guarida.
Piedra libre a Carmelita

de grandes ojos rasgados.
A Pedro, con sus rulitos
y sus cachetes rosados.
Nadie tiene coronita,

participan por igual.
Corazones que se agitan
cuando es hora de jugar.
“¡Ayuda! Que me raspé”,

grita muy fuerte Jimena.
De igual color es la sangre.
que corre por nuestras venas.
¡Piedra libre a la alegría!

Para todos mis compañeros.
Piedra libre a la igualdad
y al respeto en el recreo.
Marcela Guerrero
Material
complementario
Juntos y en paz
La escuela abre sus puertas

para que puedan pasar
niños, padres y docentes
de la mano de la paz.
La escuela abre sus puertas

para enseñar y aprender.
¡Que nadie se quede afuera!
Porque hay mucho por hacer.
Lorena González
Si querés convivir...
Si llegaste… saludá.
Si te vas… despedite.
Si recibís… agradecé.
Si prometiste… cumplí.
Si ofendiste… disculpate.
Si te cuentan un secreto… guardalo.
Si ensuciaste… limpiá.
Si amás… ¡demostralo!
Marcela Guerrero
Material
complementario
En nuestra publicación del mes de marzo, en las páginas 58 y 59, te ofrecemos un artículo sobre ESI en el que
te proponemos armar varios rompecabezas.
Material
complementario
Material
complementario
Revista Maestra de Primer Ciclo n.º 244, del mes de abril de 2019
Material
complementario En las páginas 13 a 15 de nuestra revista Maestra de Primer Ciclo 244 encontrarán
un artículo titulado “Aprender Matemática”, con los pasos para resolver problemas.
Les ofrecemos actividades para que sus estudiantes puedan realizar.
Material complementario de la Revista Maestra de Primer Ciclo n.º 244 - Abril 2019
Material
complementario
Material
complementario
Material
complementario
Material
complementario
Revista Maestra de Primer Ciclo n.º 245, del mes de mayo de 2019
Material
complementario En las páginas 49 y 50 de nuestra revista Maestra de Primer Ciclo 245 hay ideas
y sugerencias sobre cómo trabajar el Día de la Revolución de Mayo. Les ofrecemos
ilustraciones que podrán ser usadas con sugerencias de actividades y como
invitaciones al acto.
Material complementario de la Revista Maestra de Primer Ciclo n.º 245 - Mayo 2019
Material
complementario
Revista Maestra de Primer Ciclo n.º 246, del mes de junio de 2019
Material
complementario Manuel Belgrano, una vida ilustrada
• Estas imágenes te muestran la vida del Gral. Belgrano. Observalas con atención y
expresá oralmente lo que ves.
Material complementario de la Revista Maestra de Primer Ciclo n.º 246 - Junio 2019
Material
complementario
Material
complementario
• Leé, recortá y pegá los epígrafes debajo de la imagen correspondiente.
Estudió en un convento, en el Colegio San Carlos, A orillas del río Paraná izó la Bandera que creara
y viajó a España para estudiar abogacía. Volvió con los colores celeste y blanco en 1812.
a los 24 años.
Manuel José Joaquín del Corazón de Jesús El 25 de Mayo de 1810 fue vocal de la Primera Junta
Belgrano nació en Buenos Aires en 1770. de Gobierno.
El creador de la Bandera murió el 20 de Junio de En 1806 y 1807 defendió a Buenos Aires durante
1820, a los 50 años. las Invasiones Inglesas.
Sin ser militar, lideró dos batallas en Salta y El 9 de Julio de 1816 participó en la Declaración de
Tucumán, defendiéndonos de los españoles. la Independencia.
Corazón celeste y blanco

Corazón celeste y blanco Corazón celeste y blanco
de mi Patria tan querida. de mi tierra tan amada.
Lleva el cielo los colores Qué lindo es verte flamear
de mi Nación Argentina. grande, libre y soberana.
Corazón celeste y blanco Corazón celeste y blanco,

de nube y de firmamento. pedacito de Argentina.
Espuma y mar en el mástil Quiero amarte y defenderte,
baila la danza del viento. Bandera, toda mi vida.

Valeria Dávila
• Leé el poema, primero en grupo, y después solo. • ¿Qué significa soberana?

• Respondé en tu cuaderno: • Entre todos piensen y escriban qué pueden
¿Qué verso se repite en cada estrofa? decirle a la Bandera en su día.
Representalo con un dibujo.
Revista Maestra de Primer Ciclo n.º 247, del mes de julio de 2019
Material
complementario En nuestra publicación del mes de julio les ofrecemos en la revista, en las páginas
6 a 13, una gran variedad de recursos y materiales para trabajar sobre una de las
fechas más importantes de nuestra historia: el 9 de Julio de 1816. A continuación te
brindamos una casa de Tucumán para pintar y que los chicos puedan contar lo que
ocurrió en su interior.
Una casa con historia
• Recortá (por la línea punteada) y pegá por las solapas.
Doblar
Pegar
queremos!
¡Sí,
Julio de 1816
Nos declaramos
independientes
e
9d
queremos!
¡Sí,
Pegar
Doblar
Material complementario de la Revista Maestra de Primer Ciclo n.º 247 - Julio 2019
Material
complementario En nuestra publicación del mes de julio les ofrecemos en la revista, en las páginas
56 y 57, sugerencias sobre la medida de tiempo. Les ofrecemos más actividades para
que puedan lograr los objetivos propuestos.
La medida de tiempo
• Completá ubicando las medidas de tiempo • Leé el siguiente poema.
en los espacios en blanco.
LOS MESES
Unidades
En Enero empieza el año.
más pequeñas
en Febrero, playa y mar.
las clases vienen con marzo
y, en Abril, lluvia caerá.
1 día tiene 24 ………………….
1 hora tiene 60 …………………. Llega Mayo y un Cabildo
1 minuto tiene 60 …………………. siempre he de dibujar.
En Junio, una bandera
y, en Julio, ¡A descansar!
segundos lustro
¡Qué frío hace en Agosto!
año mes horas ideal para esquiar.
Septiembre huele a las flores
siglo minutos que en primavera vendrán.
semana década Festejen juntas, familias,

que Octubre está por llegar.
guitarras, mate en Noviembre
y, en Diciembre, ¡Navidad!
Unidades
más GRANDES
7 días forman una ………………….

Entre 28 y 31 días forman un ………………….
12 meses forman un ………………….
5 años forman un …………………. M. Guerrero
10 años forman una ………………….

100 años son un ………………….
Material
complementario
• Completá las tablas como en el ejemplo.
Mes anterior Mes Mes siguiente
Diciembre Enero Febrero
Octubre
Diciembre
Abril
Septiembre
Julio
• Respondé
¿En qué mes naciste? ………………………………..

¿Cuándo llega la primavera? ………………………………..
¿Cuándo festejamos la independencia? ………………………………..
¿Cuándo es el día de la tradición? ………………………………..
¿Cuándo empieza el invierno? ………………………………..
¿Cuándo vienen los Reyes Magos? ………………………………..
• Memorizá este versito y resolvé mirando el calendario.
Treinta días trae Noviembre

con Abril, Junio y Setiembre. ¿Cuántos días tiene…?
Veintiocho, solo uno. Marzo ………….
Los demás, treinta y uno.
Abril ………….
Febrero ………….
Mayo ………….
Setiembre ………….
Junio ………….
Noviembre ………….
Material
complementario
EL DESCANSO DE INVIERNO
1- Pensamos qué otras cosas puede estar mirando Bernardo por la ventana que
le hacen recordar que es invierno. ¿Cómo te vas a cuidar del frío?
2- ¿Qué pudo pasarle con la ropa del invierno anterior? ¿A quién puede regalársela?
3- ¿Qué libro te gustaría leer en tus vacaciones?
Material
complementario
MEDIR EL TIEMPO
• Leé y completá.
nombre nombre
alumno alumno
(fecha) (fecha)
(hora) (hora)
seño seño
nombre nombre
nombre nombre
alumno alumno
(fecha) (fecha)
(hora) (hora)
seño seño
nombre nombre
nombre nombre
alumno alumno
(fecha) (fecha)
(hora) (hora)
seño seño
nombre nombre
Revista Maestra de Primer Ciclo n.º 248, del mes de agosto de 2019
Material
complementario En nuestra publicación del mes de agosto les ofrecemos en la revista, páginas 10
a 16, una gran variedad de recursos y materiales para trabajar sobre una de las
fechas más importantes de nuestra historia: el 17 de Agosto, paso a la inmortalidad
del General José de San Martín. A continuación les brindamos una serie de actividades.
• Leé este poema.
Fui granadero
Me he visto en sueños De cumbre a cumbre
y no les miento, soñaba en grande
entre las cumbres con valentía
con San Martín. poder servir.
Era un patriota, “¡Viva la Patria!”,
un granadero, rrité a la almohada,
botas, morriones bravo, modesto
y un gran fusil. noble y gentil.
Oía el cóndor: Hasta los Andes
galope y hierro, llegó mi orgullo.
silencio y viento, ¡Fui granadero
voz del clarín. de San Martín!
Marcela Guerrero
Material complementario de la Revista Maestra de Primer Ciclo n.º 248 - Agosto 2019
Material
complementario • Subrayá en el texto las palabras que corresponden a estos dibujos y
copialas debajo.
• Leé el texto siguiente:
Don José de San Martín

El general San Martín nació en el pueblo de Yapeyú
el 25 de febrero de 1778. En España, país en el que
siguiera la carrera militar, supo que la Patria lo
necesitaba y regresó a ella.
Creó el Cuerpo de Granaderos a Caballo y obtuvo el
primer triunfo en San Lorenzo.
Durante muchos años luchó al frente de soldados
por la Independencia de la Patria y de la libertad
americana. Para ello tuvo que realizar una verdadera
hazaña: cruzar con su ejército la cordillera de los
Andes.
Liberó así tres Naciones: la Argentina, Chile y Perú.
Estos pueblos lo honran y lo llaman “El Libertador de
América”.
• Escribí en cada imagen el número de epígrafe que le corresponde:
1. Combate de San Lorenzo. San Martín es salvado por el Sargento Cabral.

2. Cruce de los Andes.
3. Junto al Gral. O’Higgins liberó a Chile del avance español.
4. El Libertador pasó sus últimos años en Francia.
Material
complementario En nuestra publicación del mes de agosto les ofrecemos en la
revista, páginas 52 y 53, una gran variedad de recursos y materiales
para trabajar el Día del Niño. A continuación les proponemos más
actividades. Día del
Niño
Rap de la niñez Quisiera ser siempre niño

Para leer ligerito, con ritmo de rap.
Quisiera ser siempre niño,
Nosotros los niños tenemos derecho puro juego y alegría
a tener un nombre, identidad, techo. para poder ver el mundo
Familia que siempre nos dÉ su calor: con ojos de fantasía.
refugio, ternura, respeto y amor.
Quisiera ser siempre niño
y no dejar de creer
Nosotros los niños tenemos derecho que con ilusión y magia
a tener bandera y nacionalidad. todo puede suceder.
Una educación que nos haga un día
adultos responsables y libres de verdad. Quisiera ser siempre niño
y soñar el día entero
Nosotros los niños tenemos derecho con princesas, superhéroes
a crecer felices, jugando seguros. dragones o caballeros.
con salud, amor y una vida digna.
Escuchando un arrorró,
Nosotros los niños... ¡Somos el futuro!
dormir por la noche en calma.
Valeria Dávila ¡Yo quiero ser siempre niño
en un rincón de mi alma!
Valeria Dávila
Material
complementario
• Pensá en cómo sos, qué te divierte o te gusta y completá el cuadro.
Yo creo que soy …………………………………..……..… Veo al mundo con …………………………………..……..

…………………………………..……..…………………… …………………………………..……..……………………
………………..……..…………………………………….. ………………..……..……………………………………..
……..……………………………………..……..………… ……..……………………………………..……..…………
…………………………..……..…………………………… …………………………..……..……………………………
Sueño con …………………………………..……..…..….. Disfruto de …………………………………..……..…..…..

…………………………………..……..…………………… …………………………………..……..……………………
………………..……..…………………………………….. ………………..……..……………………………………..
……..……………………………………..……..………… ……..……………………………………..……..…………
…………………………..……..…………………………… …………………………..……..……………………………
• Nombrá:
Tu superhéroe favorito:..................................................................................................
Una canción que te guste escuchar:............................................................................
Un juego de mesa del que disfrutes:............................................................................
Tu cuento predilecto:......................................................................................................
Un regalo esperado que no se compre con dinero:....................................................
Un disfraz que prefieras:...............................................................................................
• Compartí con tus compañeros lo que escribiste. Escuchalos también a ellos con atención y respeto.
Nanas y canciones que despiertan emociones.
• Elegí las palabras que completan a los versos de coplas que seguro conocés. ¿Te animás a cantarlas?
La farolera tropezó y en la calle se ……………….….….

a) raspó b) cayó c) perdió
El payaso Plim Plim se ……………….….…. la nariz ……………….….….

a) pinchó b) pintó c) raspó
Un elefante se balanceaba sobre ……………….….….

a) la punta de una caña. b) la tela de una araña. c) el techo de una cabaña.
Estamos invitados a tomar el ……………….….….

a) café b) té c) chocolate
Arrorró pedazo de mi ……………….….….

a) riñón b) corazón c) caparazón
¿Dónde está esa ……………….….…., dónde está la pobrecita?

a) ovejita b) oruguita c) gallinita
Material
complementario
1 1
En nuestra publicación
del mes de agosto
les ofrecemos en
la revista, páginas
49 a 51, una gran
variedad de recursos
e ideas para trabajar
el plegado de papel.
A continuación les
proponemos más
actividades.
2
2
Les queremos
aclarar que en la
página 50 con el
plegado se arma un
zorro y no un gato,
como indica por
3
error la página.
3
4
4
5
5
6
6
Revista Maestra de Primer Ciclo n.º 249, del mes de septiembre de 2019
Material
complementario Página con links (descargables con un solo click) de las páginas sugeridas en la
revista Maestra de Primer Ciclo 249.
Págs. 4 a 6
17 Maratón de lectura
htttps://maratón.leer.org.
Link de la fundación leer https://www.leer.org - Fundación desafío 2020
Págs. 7 a 11
Himno Nacional Argentino
Himno a Sarmiento - Sandra Mihanovich
https://www.youtube.com/watch?v=ac_fPremK0Y
La asombrosa excursión de Zamba a la casa de Domingo Faustino Sarmiento.

https://www.youtube.com/watch?v=E0vhk4s8GzY
Págs. 14 y 15
Para ingresar al sitio de Prezi
https://prezi.com/es/
Págs. 52 y 53
BLOQUE: EL MUNDO FÍSICO
• Infografía: El ruido - Niveles de sonido - Contaminación acústica
http://www.mimochiladigital.com.ar/siempre-aprendo/contenido.php?ix_t=2&ix_a=2#1248
Págs. 56 a 59
La mariposa monarca: su ciclo de vida
https://www.youtube.com/watch?v=voHiwpsVbI8
https://www.youtube.com/watch?v=0cV0ioXaFVE
Material complementario de la Revista Maestra de Primer Ciclo n.º 249 - Septiembre 2019
Material
complementario En nuestra publicación del mes de septiembre les ofrecemos en las páginas 60
a 62, un póster, ideas y fotocopiables para trabajar con “El espacio: orientación”.
Podrán fotocopiar las cuadrículas de “Jugamos con colores”.
Material
complementario
Material
complementario En nuestra publicación del mes de septiembre les ofrecemos en la revista,
páginas 10 a 13, una gran variedad de recursos y materiales para trabajar sobre
una fecha muy importante: el Día del Maestro. A continuación les brindamos una
serie de actividades.
Día del Maestro

Poema para mi maestra
Querida seño, hoy quisiera
decirte ¡¡gracias!! por ser
como mi mamá del alma,
la que me enseña a crecer.
A contar, a hacer las cuentas
y resolver problemas;
países, ríos, ciudades
y mil cosas conocer.
A escribir bellas palabras
y hermosos cuentos leer.
A celebrar, paso a paso,
la aventura de aprender.
Me enseñás que cada día
mejor persona hay que ser,
me das tu consejo amigo
y me ayudás a entender.
Querida seño, en tu día
yo te doy GRACIAS también
por ser maestra y amiga.
¡¡Siempre te voy a querer!!
Valeria Dávila
Material
complementario
• Escribí motivos por los cuales querés decirle GRACIAS a tu señorita.
• Un buen maestro hace de su aula un espacio para… Completá las acciones que acompañan a los dibujos.
O NAR
ES BIR
LE SAR
DIVER SE CON NER
Material
complementario En nuestra publicación del mes de septiembre les ofrecemos en la revista,
páginas 56 a 59, una gran variedad de recursos y materiales para trabajar
“Desde la oruga hasta la mariposa” . A continuación les brindamos el ciclo de vida
de una rana.
De renacuajo a rana
• Leé acerca del ciclo de vida de una rana. Luego, elegí la respuesta para cada pregunta.
Las ranas, como las mariposas, las libélulas, las abejas y otros
animales, sufren muchos cambios desde que nacen hasta su adultez.
Las ranitas ponen huevos en el agua. Estos están recubiertos de
una especie de gelatina. Dentro de cada huevo crecen unas larvas o
renacuajos que rápidamente salen a nadar y buscar alimento. Tienen
una larga cola que les facilita desplazarse. Además respiran bajo el
agua ya que tienen branquias.
Lentamente los renacuajos crecen y cambian la cola por patas.
También hay cambios en la respiración: los pulmones les permiten
respirar fuera del agua. La piel se vuelve más gruesa y cubierta de
una especie de moco. Las ranas jóvenes tardan entre tres y cuatro
años en ser ranas adultas y poder reproducirse.
1. ¿Dónde pone la rana los huevos?

En el agua En la tierra Sobre un árbol
2. ¿Qué sale de un huevo de rana?

Un pez Una larva o renacuajo
3. ¿Por qué tienen branquias los renacuajos?

Para poder nadar en el agua Para poder respirar en el agua Para poder respirar en la tierra
4. ¿Qué parte de un renacuajo desaparece?

Patas Cola Lengua
5. ¿Qué usan las ranas adultas para respirar?

Branquias Pulmones
6. ¿Cuánto tiempo tardan las ranas en ser adultas y poder reproducirse?

Aproximadamente 3 meses Unos 3 años Tres días
Material
complementario
• Identificá las etapas y anotá detalles importantes en cada una.
DÍA DEL MAESTRO
SEGUÍ LA LECTURA PADRE DEL AULA,

DE TU MAESTRA SARMIENTO INMORTAL...
l Leé y escuchá leer:
¿Por qué cada 11 de septiembre homenajeamos a los maestros?
Porque ese día murió Domingo Faustino Sarmiento, el gran maestro
Domingo Faustino Sarmiento argentino.
En mil ochocientos once l Completá las oraciones con datos que te brinda el poema:
Sarmiento nació en San Juan.
Su madre fue doña Paula,
y tejía en su telar
mientras Domingo leía
con ansias de aprender más.
Sarmiento fue periodista,

estadista y militar.
Contribuyó al progreso
científico y cultural.
Fue político, escritor,
gobernador de San Juan.
Creó el Observatorio,
también la Escuela Naval.
Llegó a ser Presidente.
Su labor fundamental
fue crear cientos de escuelas...
¡Padre del Aula, inmortal!

Silvia Zurdo
Domingo Faustino nació el 15
de febrero de , en la provincia de
. Su madre fue
l Leé el poema y buscá las palabras que significan: Albarracín, quien en su telar
para luego vender sus productos. Sarmiento fue periodista,
GANAS
, . Se lo
COLABORÓ CON
reconoce como Padre del Aula porque .
TAREA
Falleció un de 1888, en Paraguay.
MÁS IMPORTANTE
30
Revista Maestra de Primer Ciclo n.º 250, del mes de octubre de 2019
Material
complementario
Página con links (descargables con un solo click) de las páginas sugeridas en la
Págs. 4 y 5
Calendario mensual: Las familias argentinas celebran su día
http://www.mimochiladigital.com.ar/mi-lugar/contenido.php?ix_t=0&ix_a=3
Pág. 6
Cuentos de fantasmas y calaveras.
Romancito de la niña y el fantasma - Elsa Bornemann
https://www.youtube.com/watch?v=2JqDGsnMpKs&list=PLBlXYndKHP7g4YmT5FuozAsQvNfowy35U&index=33
Las Calaveras Salen de Su Tumba Chumbala Cachumbala

https://www.youtube.com/watch?v=wRXFaP3ObPM
El ratón fantasma | Historias para niños

https://www.youtube.com/watch?v=kyLEXCg579A
Págs. 7 y 8
Día del Respeto a la Diversidad Cultural.
Video PakaPaka.
https://www.youtube.com/watch?v=v8InUNqMGHM
Págs. 9 y 10
Acto: Encuentro en la diversidad.
Canción: “Despertar. Canción de la Paz” de Nohemy García.
www.pacto de convivencia.org. © nohemi garcia. DESPERTAR.
Págs. 11 y 12
Aprender sobre un tema de interés: ¿cómo se vota?
https://www.argentina.gob.ar/justiciacerca/votoprimeravez
Sabé qué es el voto, a partir de qué edad podés votar, qué es el padrón electoral y qué tenés que hacer cuando
vas a votar.
Págs. 14 y 15
Escribir un cuento.
Observar el video y, por grupos, escribir su propio audiocuento.
Buscá en nuestro canal www.youtube.com/edibaok
Págs. 48 y 49
Mitos, leyendas y fábulas
Diferencias entre los conceptos.
https://www.youtube.com/watch?v=6DFLJaVSzOw
Ensopados
https://buscapalabras.com.ar/crear-sopa-de-letras.php
Sopa sobre mitos

https://buscapalabras.com.ar/sopa-de-letras-de-mitos_23.html
Material complementario de la Revista Maestra de Primer Ciclo n.º 250 - Octubre 2019
Material
complementario
Sopa sobre leyendas
https://buscapalabras.com.ar/sopa-de-letras-de-leyendas_52.html
Mundo Primaria: mitos y leyendas

https://www.mundoprimaria.com/mitos-y-leyendas-para-ninos
Leyenda: ¿Por qué los perros se huelen la cola?

https://www.mundoprimaria.com/mitos-y-leyendas-para-ninos
Págs. 50 y 51
Las inteligencias múltiples
Libro “Pedagogía 3000.Guía práctica para docentes, padres y uno mismo” de Noemí Paymal.
https://docenteslibresmdq.files.wordpress.com/2009/11/p3000libro.pdf
Págs. 52 a 54
Los cuerpos geométricos
Encontrá un video de cómo armar cuerpos geométricos en nuestro canal de YouTube: www.youtube.com/edibaok
Colección, Por más aventuras: El proyecto de geometría – Canal Pakapaka.

https://www.youtube.com/watch?v=SABUYYqk6Ww
Material
complementario
En nuestra publicación del mes de octubre les ofrecemos en la revista, páginas
7 y 8, una gran variedad de recursos y materiales para trabajar sobre una fecha
muy importante: el Día del Respeto a la Diversidad Cultural. A continuación, les
brindamos una serie de actividades.
Respeto por la diversidad cultural

• Leé con atención:
Todos tenemos un lugar en el mundo.

Formamos parte de una comunidad,
de una Nación, de una Patria, no solo
por haber nacido en un territorio sino
también por compartir costumbres,
creencias, gustos, vestimentas, formas
de hablar, héroes, una historia común.
En América existe una gran familia de
naciones hermanas que, con la llegada
de los españoles, cambiaron su estilo de
vida. Los pueblos originarios se vieron
obligados a abandonar sus costumbres,
su arte, su religión y fueron sometidos por
la fuerza y la violencia.
• Observá la imagen y respondé:
- ¿Cómo vestían los conquistadores europeos?
- ¿Y los hombres nativos?
- ¿Por qué se los llamó INDIOS?
- ¿Qué elementos de la naturaleza podés apreciar?
- ¿Ves algún símbolo religioso? ¿Cuál?
- ¿Cómo creés que se sentían los habitantes originarios?
Revista Maestra de Primer Ciclo n.º 251, del mes de noviembre/diciembre de 2019
Material
complementario
Página con links (descargables con un solo click) de las páginas sugeridas en la
Págs. 7 a 9
El circuito productivo de la yerba mate
Para profundizar lo ofrecido en el póster del circuito productivo:
https://yerbamateargentina.org.ar/el-proceso-productivo-de-la-yerba-mate/
¿Cómo se elabora la yerba para tus mates?
https://www.youtube.com/watch?v=j2a--RAWSfg
Canal Paka Paka. El taller de historias. La leyenda de la yerba mate
Canal YouTube, música relacionada con el mate:
“Al gran mate argentino” (tango) Francisco Peralta
https://www.youtube.com/watch?v=BIqMzMK5BSw
“Mi amigo el mate amargo” Adrián Maggi
https://www.youtube.com/watch?v=RNYXOH8W-6g
“Entre mates” Argentino Luna
https://www.youtube.com/watch?v=O6rgStoY2Qo
Págs. 10 a 12
¡Cuánto aprendimos!
Propuestas del área de Matemática
http://aprendiendomates.com/index.php
Juegos para las vacaciones
https://www.cokitos.com
https://www.cokitos.com/completar-palabras-con-letras/
https://www.cokitos.com/concurso-de-palabras/
https://www.cokitos.com/juego-del-ahorcado-para niños/
Comprensión lectora:
https://juegosinfantiles.bosquedefantasias.com/lengua-literatura/comprensión-lectora
Págs. 14 y 15
Proyecto de Plástica visual
Para trabajar el Día de la Soberanía Nacional
Canción “¡Allá vienen!”
Canción correspondiente al micro musical del capítulo de Zamba: La Vuelta de Obligado. Letra Ingrid Becjhk y
Fernando Sánchez. Música Leo Sujatovich
https://www.educ.ar/recursos/106718/alla-vienen
Las inteligencias múltiples
Libro “Pedagogía 3000.Guía práctica para docentes, padres y uno mismo” de Noemí Paymal.
https://docenteslibresmdq.files.wordpress.com/2009/11/p3000libro.pdf
Págs. 43 a 46
Cuento con caricia
Video: https://www.youtube.com/watch?v=4ZjXT7SiBb4
Cómo reconocer las caricias buenas de las malas. (Caricias SÍ, Caricias NO Fundación PAS)
Relacionando cuentos: El erizo y el globo
https://www.youtube.com/watch?v=9SiNFya55Fo
Material complementario de la Revista Maestra de Primer Ciclo n.º 251

Noviembre/Diciembre 2019 - Encontrarás más recursos en www.ediba.com
Material
complementario
El mes de noviembre es el Mes de la Tradición porque el 10 de noviembre nació
José Hernández, el autor del libro Martín Fierro.
Algunas de las costumbres argentinas tienen su origen en el campo…
Por siempre, lo nuestro

Coplas para leer, recitar y disfrutar:
¡Qué rico que es el chipá,

los pasteles de batata,
el locro, la mazamorra
y el asado de mi tata!
El sapo no es solo un bicho,

es un juego, también la taba.
Se entretienen en el campo
entre trucos y payadas.
Luce poncho y chiripá,

bombacha, botas de cuero
y un sombrero chambergo
por si llega el aguacero.
A mí me gusta el puchero
y los bifes de chorizo,
los alfajores, la humita…
¡sin importar quién los hizo!
Es tradición campera,
al ladito del fogón,
bailar una chacarera,
una zamba, un pericón.
El caballo es su amigo.
La guitarra, compañera.
Se defiende con facón
y tiene una vida austera.
• Buscá en las coplas palabras que corresponden a las siguientes categorías:
Comida:
Vestimentas:
Bailes:
Instrumentos:
Entretenimiento:

Material
complementario
Consejos para cebar buenos mates
• Leer, pintar y compartir.
1. Colocar la yerba 2. Sacudir el mate

Se debe cargar las Invertir el mate sobre
dos terceras partes la palma de la mano
de la capacidad del y sacudirlo unos
mate. segundos.
3. Primera cebada
El agua debe estar a 4. Se coloca la
una temperatura de bombilla
40 °C. ¡No hervida! El Se tapa el pico para
primer chorro volcarlo que no entre aire y se
al lado de la bombilla. tape.
Leemos y reflexionamos juntos:

Encuesta para hacer en casa. ¿Cuánto sabés de “mate”?
• Elegí la opción que creas correcta:

SÍ NO
1) Llamamos mate tanto a la bebida como a su recipiente. .........................................
2) La palabra “mate” viene del quechua “mati”, que era la SÍ NO

calabaza que los indígenas utilizaban para tomar la infusión.....................................
SÍ NO
3) Los mates se “curan” con yerba seca durante un día...............................................
SÍ NO
4) Es necesario llenar las dos terceras partes del mate. ...............................................
5) Antes de colocar la bombilla, se debe sacudir el mate SÍ NO

unos segundos, invirtiéndolo sobre la palma de la mano............................................
6) El agua debe estar a una temperatura de 100 °C, SÍ NO

es decir, hervida...............................................................................................................
SÍ NO
7) Al mate amargo se lo llama cimarrón........................................................................
SÍ NO
8) La Argentina es en el único país donde se toma mate.............................................
SÍ NO
9) Hay que mover la bombilla en cada cebada.............................................................
SÍ NO
10) El chorro de agua debe caer al lado de la bombilla...................................................
Respuestas correctas
1) SÍ. 2) SÍ. 3) NO. 4) SÍ. 5) SÍ. 6) NO. 7) SÍ. 8) NO. 9) NO. 10) SÍ.

Material
complementario
Tarjeta para regalar a los alumnos
• Leer, pintar y compartir.
o m e d e m ostr aste que vos

Este añ
d és ll ega r h a sta donde vos
po
r...
quieras, por se
INTELIGENTE
CAPAZ
INVESTIGADO
R
S P E C I AL
E CIENTÍFICO
ARTISTA
EXPLORADOR
ÚNICO
AMOROSO
AMIGO Y COMPAÑERO
AMADO Y VALORADO
CREATIVO
MÚSICO ESCRITOR
Gracias por permitirme transitar juntos un camino de crecimiento compartido.
Srta. .......................................

Material
complementario
Sanito en vacaciones
• Mirá las ilustraciones. Redactá oraciones sobre lo que debemos hacer para
cuidarnos y estar sanos durante estas vacaciones.

Material
complementario
• Contá qué te gustaría hacer en vacaciones y cómo pensás cuidarte en este período
de verano.


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Temporalización Anual Ciclo escolar 2019

A veces ........................ me dicen,

De las comidas, la .........................

¡Cuánto disfruto crecer!

........................ son las letras de mi nombre

........................ es el número que calzo

Los valores nos enseñan

Respeto todos pedimos

¡Uno, dos, tres!

Piedra libre a Carmelita

Nadie tiene coronita,

“¡Ayuda! Que me raspé”,

¡Piedra libre a la alegría!

La escuela abre sus puertas

La escuela abre sus puertas

Corazón celeste y blanco

Corazón celeste y blanco Corazón celeste y blanco,

• Leé el poema, primero en grupo, y después solo. • ¿Qué significa soberana?

semana década Festejen juntas, familias,

7 días forman una ………………….

10 años forman una ………………….

Mes anterior Mes Mes siguiente

Diciembre Enero Febrero

¿En qué mes naciste? ………………………………..

• Memorizá este versito y resolvé mirando el calendario.

Treinta días trae Noviembre

• Leé este poema.

• Leé el texto siguiente:

Don José de San Martín

• Escribí en cada imagen el número de epígrafe que le corresponde:

1. Combate de San Lorenzo. San Martín es salvado por el Sargento Cabral.

Rap de la niñez Quisiera ser siempre niño

Yo creo que soy …………………………………..……..… Veo al mundo con …………………………………..……..

Sueño con …………………………………..……..…..….. Disfruto de …………………………………..……..…..…..

Nanas y canciones que despiertan emociones.

La farolera tropezó y en la calle se ……………….….….

El payaso Plim Plim se ……………….….…. la nariz ……………….….….

Un elefante se balanceaba sobre ……………….….….

Estamos invitados a tomar el ……………….….….

Arrorró pedazo de mi ……………….….….

¿Dónde está esa ……………….….…., dónde está la pobrecita?

La asombrosa excursión de Zamba a la casa de Domingo Faustino Sarmiento.

Día del Maestro

DIVER SE CON NER

1. ¿Dónde pone la rana los huevos?

2. ¿Qué sale de un huevo de rana?

3. ¿Por qué tienen branquias los renacuajos?

4. ¿Qué parte de un renacuajo desaparece?

5. ¿Qué usan las ranas adultas para respirar?

6. ¿Cuánto tiempo tardan las ranas en ser adultas y poder reproducirse?

SEGUÍ LA LECTURA PADRE DEL AULA,

Sarmiento fue periodista,

Las Calaveras Salen de Su Tumba Chumbala Cachumbala

El ratón fantasma | Historias para niños

Sopa sobre mitos

Mundo Primaria: mitos y leyendas

Leyenda: ¿Por qué los perros se huelen la cola?

Colección, Por más aventuras: El proyecto de geometría – Canal Pakapaka.

Respeto por la diversidad cultural

Todos tenemos un lugar en el mundo.

• Observá la imagen y respondé:

- ¿Cómo vestían los conquistadores europeos?

- ¿Y los hombres nativos?