5º Ciencias naturales

2. El funcionamiento del circuito

eléctrico y su aprovechamiento
Primaria

Qué vamos a aprender: conocer el funcionamiento de un circuito eléctrico a partir

de sus componentes, como conductores o aislantes de la energía eléctrica. Identificar
aplicaciones del circuito eléctrico y las transformaciones de la electricidad en la vida
cotidiana.

Materiales: libro de ciencias naturales, foco, socket,

pila cables, tijeras, cinta, clavo, trozo de madera, papel (en dos semanas)
aluminio, plástico, papel, moneda, grafito de lápiz,
cartón, clip, base de madera.

Te explico

Conversar con su hijo (a) acerca de que el circuito eléctrico es el recorrido

preestablecido por el que se desplazan las cargas eléctricas.
Las cargas eléctricas que constituyen una corriente eléctrica pasan de un punto que
tiene mayor potencial eléctrico a otro que tiene un potencial inferior. Para mantener
permanentemente esa diferencia de potencial, llamada también voltaje o tensión
entre los extremos de un conductor, se necesita un dispositivo llamado generador
(pilas, baterías, dinamos, alternadores...) que tome las cargas que llegan a un
extremo y las impulse hasta el otro. El flujo de cargas eléctricas por un conductor
constituye una corriente eléctrica.
5º Ciencias naturales

Para aprender más

Se sugiere ver el siguiente video:
Primaria

https://www.youtube.com/watch?v=kHKHMqIFoFw

Manos a la obra

Pregúntele a su hijo (a):

¿qué pasa cuando cae un rayo?, ¿primero se ve la luz o primero se escucha?
Escuche con atención las respuestas para ayudarlo a llegar a una conclusión.

Solicítele al niño que de lectura al texto de las páginas 113 y 114 del libro de
ciencias naturales con relación a la energía eléctrica.

Propóngale construir el circuito eléctrico descrito en la página 114 de su libro

de ciencias naturales tomando en cuenta las medidas de seguridad ahí
plasmadas. Posteriormente, pídales que le comenten ¿para qué sirve cada
uno de los materiales? ¿Qué sucede al retirar uno de los cables? ¿qué función
tiene un apagador como los que hay en la casa?

Cuestione al niño ¿la electricidad puede viajar a través de cualquier material?,

escuche su respuesta e indíquele realizar la actividad del libro de ciencias
naturales página 115 que consiste en clasificar, comprobar y analizar los
diferentes materiales en conductores o aislantes, dando respuesta a la
pregunta ¿Por qué encendió el foco con algunos materiales y con otros no?
considerando los resultados obtenidos de la actividad realizada.

Indíquele que observe las imágenes de los materiales de la página 116 de su

libro de ciencias naturales e identifique las características que tiene cada uno,
de qué están hechos y cuál es la diferencia que hay entre los que son
conductores y aislantes. Una vez comentado, pídale que lea el texto que se
encuentra en esa página.

Solicítele que lea el texto de la página 117 de su libro de ciencias naturales y

observe las imágenes plasmadas. Pídale que le explique de que otra manera
se genera la corriente eléctrica.
5º Ciencias naturales

Repaso y practico
Primaria

Muestre la siguiente imagen al niño y pídale que relacione las partes del circuito
eléctrico con la imagen que las representa.

Solicite al niño observe la imagen y dé respuesta a la siguiente pregunta:

¿Cuál es la función del plástico que cubre las partes señaladas?

Lo que aprendí

Rellene los círculos si observa que su hijo (a) logró lo siguiente:

o Explica el funcionamiento de un circuito eléctrico y sus componentes.

o Identifica las partes que componen un circuito eléctrico.
o Identifica las transformaciones de la electricidad en la vida cotidiana.
o Reconoce que materiales permiten o no el paso de la corriente eléctrica con cierta
facilidad.