INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA CAMILO NAMEN FRAYJA

Resolución de aprobación 006029 del 17 de Noviembre de 2011

CODIGO DANE 420175000240

forma
NIT: 824000517-5

SALOA - CESAR

FORMATO DE PLAN DE TRABAJO

Fecha de elaboración Marzo 27-2020
Docente Rudis Toloza López – Jorge Eliecer Reales López
Grado 3B - 3C
Asignatura Geometría
Tema: Identificación de figuras y objetos simetría (ampliar y reflejar)

Objetivo: pensamiento espacial

 Reconozco y valoro simétricas en distintos aspectos del arte y el diseño.
 Reconozco congruencia y semejanza entre figuras (ampliar, reducir).
 Desarrollo habilidades para relacionar dirección, distancia y posición en el espacio.

Metodología: se realizará a través, de talleres del texto guía donde los estudiantes realizarán las actividades
asignadas de acuerdo al tema
Contenidos:
 Simetría
 Ampliación y reducción de figuras
 Movimientos en el plano (reflexión)
 Ubicación de lugares en mapas descripción de trayectorias
Actividades o Talleres:

1. Escribe SÍ, la línea dada es un eje de simetría o No, sí no lo es página 229 “texto guía proyecto saberes
Ser hacer; matemáticas 3 edición para el docente Santillana”
2. Traza el eje de simetría dé cada figura página 229 “texto guía proyecto saberes Ser hacer matemáticas
3 edición para el docente Santillana”
3. Actividades página 230 “texto guía proyecto saberes Ser hacer matemáticas 3 edición para el docente
Santillana”
4. Actividades página 232 “texto guía proyecto saberes Ser hacer matemáticas 3 edición para el docente
Santillana”
5. Actividad Lee, observa y resuelve “texto guía página 233 proyecto saberes Ser hacer matemáticas 3
edición para el docente Santillana “
6. Actividad marca con una x las figuras que fueron reflejada página 226 “texto guía proyecto saberes Ser
hacer matemáticas 3 edición para el docente Santillana”
7. Actividades página 227 “texto guía proyecto saberes Ser hacer matemáticas 3 edición para el docente
Santillana”