Facultad de Ingeniería Mecánica, Electrónica y Biomédica

Dinámica

Practica: Energía mecánica de un sistema

Docente: Ing.Juan C. Monroy Castro

Integrantes:
David Esteban Rodriguez Fuentes
Steven Octavio Bernal Gómez

Mayo 2018.
 Contenido
1. INTRODUCCION...........................................................................................................3
1.1. Marco teórico...........................................................................................................3
1.2. Objetivos..................................................................................................................3
1.2.1. Generales...........................................................................................................3
1.2.2. Específicos........................................................................................................3
1.3. Metodología..............................................................................................................3
1.3.1. Materiales..........................................................................................................3
1.3.2. Procedimiento...................................................................................................3
2. RESLUTADOS...............................................................................................................3
2.1. Análisis y discusión de resultados............................................................................3
2.2. Fotografía.................................................................................................................3
3. CONCLUSIONES..........................................................................................................3
4. REFERENCIAS..............................................................................................................3
 1. INTRODUCCION

La energía es una palabra que suele utilizarse mucho en la vida cotidiana. Aunque a
menudo se usa de manera ambigua, tiene un significado físico muy específico, entender y
aplicar este concepto resulta de gran utilidad para resolver innumerables problemas de
ingeniería, a continuación realizaremos el estudio correspondiente de energías en un
sistema de plano inclinado y polea.

1.1. Marco teórico

La energía es una medida de la capacidad de algo para producir trabajo. No es una

sustancia material, y puede almacenarse y medirse de muchas formas.
Aunque solemos escuchar a las personas hablar del consumo de energía, esta nunca se
destruye realmente: tan solo se transfiere de una forma a otra, y realiza un trabajo en el
proceso. Algunas formas de energía son menos útiles para nosotros que otras (por ejemplo,
la energía calorífica de bajo nivel). Es mejor hablar del consumo o la extracción de recursos
energéticos (como el carbón, el petróleo o el viento) que hablar del consumo de energía en
sí mismo.
Una bala que se mueve a gran velocidad tiene asociada una cantidad medible de energía,
conocida como energía cinética. La bala adquiere esta energía por el trabajo que hizo sobre
ella una carga de pólvora que a su vez perdió algún tipo de energía potencial química en el
proceso.
Una taza de café caliente tiene una cantidad medible de energía térmica, que adquirió por el
trabajo que realizó sobre ella un horno de microondas, que a su vez tomó la energía de la
red eléctrica.
En la práctica, siempre que se realice un trabajo para convertir energía de una forma a otra,
hay alguna pérdida en otras formas de energía, como el calor o el sonido. Por ejemplo, un
foco tradicional es capaz de convertir energía eléctrica en luz visible con tan solo un 3% de
eficiencia, mientras que un ser humano es aproximadamente un 25% eficiente para
convertir en trabajo la energía química que extrae de los alimentos que consume.
La definición de trabajo es:
W =F ∆ x

¿Cómo medimos la energía y el trabajo?

En la física, la unidad estándar para medir la energía y el trabajo realizado es el joule, que
se denota por el símbolo J. En mecánica, 1 joule es la energía que se transfiere cuando se
aplica una fuerza de 1 newton sobre un objeto y lo desplaza una distancia de 1 metro.

¿Qué hay de levantar un peso?

En el ejemplo anterior, estábamos realizando trabajo sobre una caja al empujarla por el
suelo. Al hacerlo, trabajamos en contra de una fuerza de fricción.
Otra forma común de ejercicio es levantar pesas. En este caso, trabajamos contra la fuerza
de gravedad en vez de la fricción. Con la ley de Newton, podemos encontrar la fuerza F 
requerida para levantar verticalmente una pesa con masa m y colocarla en un estante que se
encuentra a una altura h por encima de nosotros:
F=mg
El cambio en la posición es simplemente la altura por lo que el trabajo W es:
W =mgh
Viene siendo el trabajo que realiza la fuerza gravitacional para desplazar un cuerpo de un
punto a otro.

1.2. Objetivos
1.2.1. Generales

a) Principalmente comprobar la relación entre trabajo y energía del sistema para así
hallar la velocidad final del bloque.
1.2.2. Específicos

a) Aplicar los fundamentos teóricos de la segunda ley de Newton.

b) Comprender el papel que cumple la fricción en la práctica.
c) Describir e interpretar los resultados obtenidos, posteriormente verificar las causas
de los posibles errores.

1.3. Metodología

[ CITATION ITM \l 9226 ]Cuando en un problema se presenta aceleración en alguna

dirección y no hay variaciones en las masas involucradas, escribimos la suma de fuerzas en
esa dirección como lo dice la segunda ley de Newton para situaciones con masa constante.
Vamos a analizar el problema de un bloque masa m sobre una superficie inclinada un
ángulo β, atado por medio de una cuerda ideal, que pasa por una polea ideal, a otro bloque
de masa M , tal como se ve en la ilustración 1.

Ilustración 1 sistema de polea en plano inclinado

1.3.1. Materiales
a) Plano inclinado con graduador de ángulos.
b) Juego de masas
c) Fotosensor
d) Cuerda
e) Bloque con diferentes superficies
 1.3.2. Procedimiento

a) Realizar el montaje como se muestra en la ilustración 2.

b) Establecer un único ángulo con el que se realizara el estudio correspondiente.
c) Considere un solo valor para la masa que va a suspender en la polea.
d) la masa m debe descender por el plano inclinado, y teniendo en cuenta que la cuerda
con el porta pesas no choque con el borde de la mesa.
e) Asegúrese que solo la puntilla interrumpa la luz del sensor de otra forma podría
presentar errores en los cálculos ilustración 3.
f) Consigne el valor del ángulo y tome la medida entre los puntos A y B.
g) Registre el valor que el dispositivo digital le proporciona ya que con estos se hallara
la velocidad.
h) Vale recordar que el carro en su posición inicial se encuentra con velocidad cero.

Ilustración 2 esquema del montaje

 Ilustración 3fotosensor

2. RESLUTADOS

Tabla 1 Resultados del tiempo

No Mediciones 1 2 3 4 Valor
promedio
Tiempo[ms] 2.480 2.513 2.887 2.645 2.63125

Tabla 2 Datos obtenidos

Angulo de distancia masa

masa suspendida M [g ]
inclinacion β recorrida ∆ x [cm] del bloque m[ g]
115 ° 27.5 cm 70 67.50

∑ W =K 2−K 1
v 0=0
∆x 0.0032 m
vf = = =1.216152 m/s
t 0. 00263125 s
T =Mg
valor teorico ∑ F y =ma
∑ F y =N −mgcosβ
∑ F x =−mgsenβ−f k + T =ma
Mg−mgsenβ−μk mgcosβ=ma
∑ W 1−2=K 2−K 1
W neto =0.6867 N ( 0.275 m )−0.1713835 N ( 0.275 m )−0.3198 N (0.275 m)
W neto =0.05376 J

valor experimental
K 2−K 1=∑ W 1−2
K 1=0

1
K 2= m v 2f
2
1
K 2= (0.0675 Kg)(1.216152 m/s)2=0. 049917 J
2
0.05376−0. 0 4 9917
porcentaje de error= | 0.05376 |
∗100 %=7.14 %

2.1. Análisis y discusión de resultados

El porcentaje de error nos dio bastante considerable asumimos que fue porque hubo errores
al desplazar el bloque a través del sensor por ende los tiempos de oscurecimiento se
alteraron inmediatamente. Además no obtuvimos la medida exacta del diámetro del clavo
en el bloque.
 2.2. Fotografía

Ilustración 4 fotografía en la practica

3. CONCLUSIONES

Logramos de alguna manera comprobar el concepto de trabajo y las variaciones que puede
tener por diversos factores.
Si en el sistema mantenemos la altura constante, la fuerza resistiva será inversamente
proporcional al desplazamiento sobre la madera.
Una de las formas de trasmisión es el trabajo mecánico. Para que un cuerpo realice trabajo
mecánico es necesario que se desplace bajo la acción de fuerzas aplicadas en dirección del
movimiento, es por ello que no realizas trabajo cuando caminas horizontalmente llevando
un bolso en la mano, o una maleta en la espalda; tampoco hay trabajo, al mantener una
pesada carga sobre la cabeza.

4. REFERENCIAS

Ilustraciones y metodología tomada de: https://es.scribd.com/document/352772700/Plano-

Inclinado-Tarea

Marco teórico tomado de

Khan, S. (2006). Khan Academy. Obtenido de

https://es.khanacademy.org/science/physics/work-and-energy/work-and-energy-
tutorial/v/introduction-to-work-and-energy