ALCALDÍA MAYOR DE BOGOTÁ D.C.

COLEGIO LA AURORA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL
“PENSAMIENTO EMPRENDEDOR HACIA LA GESTIÓN SOCIAL”
Resolución de Aprobación Nº.1486 de 22 de Mayo 1996 Acuerdo 17 de Octubre 12 de 1992
NUEVO RECONOCIMIENTO 2508 DE 26 DE AGOSTO DE 2002
DANE 111850001568 NIT 830.066.456-1

GUIA TRABAJO LENGUA CASTELLANA GRADO DECIMO JORNADA MAÑANA

Continuando con el programa académico que venimos desarrollando, correspondiente al primer

periodo, realice las siguientes actividades propuestas (en caso de no poder trabajar de manera digital,
lo pueden elaborar a mano y el envío se realizaría a través de fotografías) al correo electrónico
nmgarzon@educacionbogota.edu.co; inicialmente, el primer punto tendrá un plazo máximo de
entrega el viernes 20 de Marzo a las 11:59 pm.

1. Con base en la lectura de la Novela ejemplar de Cervantes que le haya correspondido “la
gitanilla” http://miguelde.cervantes.com/pdf/La%20Gitanilla.pdf o las “dos doncellas”
https://www.biblioteca.org.ar/libros/656393.pdf, (dejo los link para complementar lectura) y con el
análisis literario desarrollado en el cuaderno, elabore la siguiente actividad:
a. (Si aún no ha presentado su obra de teatro) elabore su presentación de manera individual,
ayudándose de títeres o algún programa que le permita dar a conocer el argumento de la
historia.
b. En el programa de su preferencia elabore una historieta que permita en 10 recuadros evidenciar el
argumento de la novela
c. Construya un glosario de por lo menos 20 palabras desconocidas, con su significado, el cual debe
ser de su propia autoría (no sacado del diccionario)

2. De acuerdo a las tres temáticas más relevantes que se trabajan en la novela de Cervantes que
le correspondio, construya un artículo de opinión, que evidencie su punto de vista frente a las
características de la sociedad de la época que presenta la obra literaria. En el siguiente link,
pueden encontrar ejemplos útiles en la escritura de su artículo
https://www.ejemplode.com/11-escritos/1905-
ejemplo_de_articulo_de_opinion.html#ixzz6Ggnt7yz3, sin embargo, en la guía hay un
ejemplo.

ARTÍCULO DE OPINIÓN
El artículo de opinión no tiene una estructura exacta, pues no sigue normas o reglas de redacción o de
formato. Sin embargo, es posible identificar como principales elementos los siguientes: El título y el
tema. Estos son los elementos más básicos. 
La introducción o entrada. En los primeros párrafos se encuentra siempre la entrada. En ella se da
información relevante pero breve; puede ser la temática de la que se hablará y la ubicación espacio
temporal respecto a dicho tema. 
La argumentación u opinión. En este elemento se incluye el análisis del autor, con argumentos o
ejemplos. 
La conclusión. Puede incluir como el autor lo desee, incluso puede incluir una última reflexión al
tema.
Las redes sociales
Por: Emilio González Déniz
“No niego que la Sociedad de la Información es un avance tremendo, que pueden leerse periódicos de
Melbourne al segundo en el ordenador de tu casa o en tu móvil, y que la capacidad de comunicación
tecnológica hoy es casi de ciencia-ficción. Sin embargo, tantas posibilidades están llevando a nuestra
sociedad a que cada individuo se aísle en su madriguera, sentado delante de una pantalla y ajeno a lo
que ocurre en su entorno inmediato.
Las redes sociales pueden ser un buen mecanismo de comunicación, pero resulta que hay gente que
tiene "amigos" virtuales que viven en Oviedo, en Valparaíso o en Nueva Orleans y no se habla con el
vecino de al lado cuando se lo encuentra en el ascensor. Me decía hace unos días un cartero con
muchos años de servicio que antes llegaba a un barrio, y cuando una dirección no estaba clara
preguntaba a cualquiera dónde era la casa de fulano, y todo el mundo se lo indicaba, e incluso le
daban detalles sobre la mejor hora para entregarle una carta certificada. Ahora es imposible,
pregunta por una persona desde el portero automático y nadie lo conoce, aunque vive en el mismo
edificio.
Me incluyeron en Facebook hace un par de años, tengo casi 500 amigos y cuando entro me pierdo en
un bosque de saludos que luego tienen poca incidencia en la vida cotidiana, porque los que siguen
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Resolución de Aprobación Nº.1486 de 22 de Mayo 1996 Acuerdo 17 de Octubre 12 de 1992
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funcionando son los amigos de siempre, esos con los que te ves o hablas con ellos por teléfono. Y es
que una cosa es la capacidad tecnológica de comunicación y otra muy distinta la comunicación real.
De todas formas, hay que estar ahí, porque es un canal que no podemos despreciar”.

3. Observar la obra cinematográfica propuesta https://www.youtube.com/watch?

v=hjR5g3mbkcw titulada “Don Quijote” y con base en esta, elaborar un análisis narrativo que
contenga:
Autor – Narrador - Tema general - Elementos literarios – Argumento – Personajes – Lugares –
Espacio - Acciones relevantes, en este documento pueden encontrar una guía para dicho
análisis http://vniversitas.over-blog.es/article-como-se-realiza-un-analisis-literario-de-textos-
narrativos-98573679.html, este trabajo debe ser desarrollado en un documento de Word con
normas de presentación, debe contener el desarrollo de la actividad e imágenes
complementarias.
Además del análisis literario, elabore una reseña basada en la obra cinematográfica, teniendo
en cuenta la estructura del texto, En el siguiente link, pueden encontrar ejemplos útiles en la
escritura de su reseña. https://www.ejemplode.com/11-escritos/267-ejemplo_de_resena.html sin
embargo, en la guía hay un ejemplo

Ejemplo de reseña de una película de Christoffer Boe.

Es difícil saber en que momento la historia empieza o termina de ser fantasía, es una historia, donde
los contrastes colapsan, donde se pasa de lo hermoso a lo grotesco en una sola escena, donde la
imaginación, y la realidad convergen en la mentalidad y en el concepto de la memoria humana. Un
poco más, o menos de realismo, hubiera destruido por completo el concepto de esta película.
“Allegro”, de Christian Boe (2005), es una película intrigante, que despierta la imaginación y explica de
forma contundente, lo efectos de la búsqueda por la perfección.
La película narra la historia de Zetterstrom, un pianista, que llegó a ser casi humano en dos ocasiones
de su vida. Alguien que en su búsqueda por la perfección abandonó su memoria cuando le fue
necesario, alguien cuyo talento era lo único en su vida, quien de niño aprendió a ser perfecto, y de
adulto olvidó a ser humano.
La historia inicia con Tom, un personaje más misterioso que conocido, alguien que funciona como
enlace entre dos mundos, el mundo real, donde Zetterstrom es un pianista, y “La Zona”, lugar
atrapado en un estado mágico, donde la realidad se abstrae en los recuerdos perdidos del pianista,
lugar que comparte una ubicación física en la realidad de la historia, pero que es impenetrable para
cualquier ser humano. Tom, nos narra los recuerdos perdidos de Zetterstrom, su infancia, sus deseos,
y el amor que encontró y no supo ver.
A continuación, se muestra la vida actual de Zetterstrom en Nueva York, un excelente pianista,
excéntrico, y solitario. Quien no recuerda nada de su vida de hace más de diez años, donde recibe una
invitación para regresar a su pueblo natal, y recuperar su memoria, yendo a “La Zona”, invitación que
rechaza y poco después, por curiosidad, o intriga, acepta. Lo que sucede en Dinamarca, país anfitrión
de “La Zona”, es el desarrollo y conclusión de una misión por la búsqueda de la humanidad del
pianista perfecto. Donde descubre lo que sintió, y olvida lo que aprendió, en una historia llena de
misticismo, y misterio.
Esta historia, en conclusión, es una impresionante obra cinematográfica, que solventa la idea de la
imperfección de la perfección, y de la utilidad de la memoria, recomendable para aquel que guste de
películas abstractas y que buscan expresar una idea sobre cualquier otra cosa

4. Elabore un mapa conceptual en el programa de su preferencia, en donde con información e

imágenes indagadas de manera individual exponga las características principales de la
Literatura Renacentista Española, especificando en el documento:
 Particularidades del periodo, a través de imágenes
 Autores representativos (fechas relevantes, formación académica, premios, datos curiosos
y fotografía)
 Títulos de las obras más importantes (imágenes y fechas de publicación)